大连市中等职业学校校园文化建设评价标准
（讨论稿）
校园文化建设是中等职业学校德育工作的重要组成部分。中等职业学校要按照体现社会主义特点、时代特征和学校特色的要求，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以构建和谐校园为目标，全面加强校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化诸方面建设，优化育人环境，促进人的全面发展。根据我市中等职业学校实际，特制定校园文化建设评价标准如下：
一、办学理念15分
1、领导重视，校园文化建设纳入学校总体规划（4分）
2、形成了先进的富有特色的办学理念（4分）
3、学校规章制度完善健全，管理职责明确，分工到位（7分）
二、校园规划布置25分
1、有校训、校园文化主题，培养积极向上的校园文化，陶冶学生的情操。校训（校徽、校歌）的设计和制作充分体现个性化和艺术性，合理设置在学校突出的位置，师生人人准确理解校训的内涵，使之成为师生积极向上的精神动力（7分）
2、学校设有升旗台，位置合理，旗杆直立，国旗合乎规格，无破损，无污迹（2分）
3、学校设立长期固定和临时的宣传标语，包括教育方针、校训、办学理念等（5分）
4、校园内板报、宣传栏，内容丰富、具有时代特点品位较高，管理规范，定期更换。走廊、教室、办公室、专业室、宿舍、图书馆、食堂等场所有教育格言，名人名言、科学发明、经典文学艺术等人类文明的优秀成果引入校园，布置学生的书画、作文等作品和成果，有勤勉向上的学习环境（8分）
5、有学生活动中心（3分）
三、校园环境与卫生25分
1、校园有高尚、健康、和谐的人文景观，学校整体建筑造型和谐，美观，布局和设置合理，规范，学校道路、教室、餐厅、宿舍整洁、卫生管理到位（6分）
2、校园环境卫生干净、整洁、有序，学校公共设施齐备且无人为损坏，从实际出发，校园硬化、绿化率高（6分）
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会员免费查看2、师生精神面貌好，积极、乐观、勤奋、努力，有合作意识，有团队精神，树立优良教风（2分）
3、有体现地方（学校）专业特色的、编写合理的校本教材（2分）
4、敬业爱生，师德高尚，钻研业务、乐于奉献。有师德评比方案，学校有师德典型，有榜样（3分）