《青年研究要倡导良好学风》

青年研究要倡导良好学风

青年研究要倡导好的学风。好的学风，可以推动青年研究沿着科学的轨道向前发展，学风不正，则可能使青年研究流于肤浅、出现谬误甚至滋生学术腐败。改革开放以来，我国的青年研究有了很大的进步，然而，不容忽视的是目前也还程度不同地存在一些问题，主要表现为浮躁、浅薄、缺严谨和少新见。

如何进一步做好青年研究工作。最近，记者就此问题，采访了中国青少年研究中心教授黄志坚，请他谈了对这一问题的看法。黄教授认为，当前青年研究的学风建设，有必要从以下八个方面做出有力的倡导。

一倡选题实在有新意。做研究选什么主题，立什么课题，要讲究实在。实在的要义，一是要体察社会的实际需要，二是要依据自己的实际水平。一个好的选题，应当是从实践中来并具有现实的意义。这就要求选题人要有与时俱进的眼光，善于跟踪时代的发展，捕捉到社会最需要做出理性回答而自己又是力所能及的问题。研究的题目存在于实践之中，青年中的热点和疑点，青年工作中的难点，恰恰就是青年研究的重点。

二倡观点准确忌片面。分析研究青年问题，离不开运用概念，进行推理判断，提出观点。观点和概念的准确无误，是评价一项研究报告或一篇著述科学性强弱的尺度。一个观点，一个概念，如果使用不当，不能确切表达作者所要描述的事物的性质，那么无论是“过”还是“不及”，都会丧失其科学性，乃至成为谬误。观点的偏激和片面，是青年研究中常见的一种硬伤。

七倡建设意识重转化。我们从事的各项调查研究，究其目的无不是为了应用，都是要服务于社会主义现代化建设，服务于青年和青年工作，因此，我们的研究，要有强烈的建设意识，重视研究成果向实际应用的转化。当然，在研究中是需要揭露问题的，但揭露不是目的，重破轻立，有破无立，这种研究不但于事无补，而且其本身的研究也缺乏建设意识。

八倡文贵精萃有文采。精粹与文采，并非只是文学作品的独家专利，社会科学的论著以及各种文体的调查报告，亦应重视和讲究。一篇学术佳作，不但要求观点准确，思想深邃，逻辑严密，而且应当是用词得体，措词贴切，词汇丰富，言简意赅，既具思想性，又有可读性。要做到这一点，我们要有长话短说的能力，要有字斟句酌的态度，要有文不厌改的精神，要有剪除“多余文化”的勇气。

黄志坚教授倡导的青年研究的学风，既是他个人多年从事青年研究工作的宝贵经验的总结，同时也对所有从事青年研究的学人有相当的借鉴和参考意义。我想，这也是我们做这一访谈的初衷，但愿它能对青年研究工作者有所启示。