《对照检查材料——梅江小学[大全]》

对照检查材料——梅江小学[大全]

清水县贾川乡梅江小学

自开展党的群众路线教育实践活动以来，按照学区的统一部署，紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求和“为民务实清廉”主题。扎实推进学习实践活动深入开展，取得了初步成效。根据学区有关学习实践活动的要求，在广泛征求意见的同时，通过家长座谈会、校门口悬挂征求意见箱等多种方式征求群众意见和建议，领导班子对自身进行认真分析检查。现将有关情况汇报如下：

一、遵守党的政治纪律，落实中央八项规定和省委双十条、市委二十七条、县委三十条意见，转发作风方面的基本情况。

1、严格遵守党的政治纪律。根据学区的统一部署，学校领导班子认真学习贯彻党的十八大精神，有计划的开展动员、辅导、讨论活动，增强了办人民满意教育的决心和信心；坚持民主集中制，反对选人用人上的不正之风，开展党员示范培训；讲政治、讲正气、不信谣、不传谣，体现了班子较为扎实的思想政治素质。

2、认真落实中央八项规定和省委双十条、市委二十七条、县委三十条意见，努力转变作风。为了使中央八项规定和省委双十条、市委二十七条、县委三十条意见落到实处，

我学区领导班子制订了《八坚持、八克服》，即坚持依法治教，克服政令不畅现象；坚持岗位责任落实，克服懈怠推诿现象；坚持优质高效教学，克服低效敷衍现象；坚持勤俭节约办事，克服奢侈浪费现象；坚持发扬良好作风，克服慵懒散软现象；坚持遵守劳动纪律，克服迟到早退现象；坚持培育校园文化，克服行为失范现象；坚持树立优良学风，克服畏难厌学现象。

二、查摆出的“四风”问题及具体表现

对照有关规定和要求，结合多方面征求到的意见建议，学校领导班子反复查找、深入查找，认真梳理了在“四风”方面存在的问题，具体表现是：

（一）形式主义方面

1、班子学习的整体意识还不够强。政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况多，系统学理论少。学习形式和方法单一。

2、创新意识、进取精神不够强。有时思想观念不符合现在课程教学标准，不适合现在教育的发展；对现在教育的形势不清楚，对自己的定位认识不准确，眼界放不宽，考虑处理问题就事论事、思路不宽。有时精神懈怠，工作激情明

显下降，工作思路不宽不新，工作举措不当，工作亮点不多不特，安于现状的思想，缺乏“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的进取精神。有时在学校的教学业务上从客观条件上找原因多，从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够，积极性不高。有时习惯于老观念教学、想问题，思想跟不上现在教学的步伐，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高，只局限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有时工作上习惯于依葫芦画瓢，机械地贯彻学区的部署，工作只求过得去、不求过得硬；有的只会埋头做事，不会主动思考，想办法、不为学校的长远发展出谋划策。

3、政治执行力不够强。学校的工作忙闲不均，相互配合不够，有时相互推诿，出现中梗阻，安排任务讲条件，干工作消极畏难，工作疲踏，效率不高。全体教师执行制度的意识不强，制度执行流于形式。

（二）官僚主义方面

1.与学生家长沟通少，直接倾听学生家长意见的少，了解学生家庭情况少，对学生家庭关心少、关心不够。

2.对青年教师和班主任工作指导较少，对老教师的指导不到位。

3.管理人员之间沟通协调能力不强，主人翁意识不浓，遇事有时推诿扯皮。。

4.个别教职工经常存在上课、集会等慢1分钟的现象。

（三）在享乐主义方面

1.有些制度没有得到落实，流于形式。

2.学生的课余生活太单调，不能调到学生学习的积极性。

3.作业布置题型单一，机械重复训练的现象较为严重。

4.管理人员老好人主义思想严重。

（四）奢靡之风方面

1.日常生活中存在浪费水、电、纸等现象。

2.学生、教师的节俭意识、环保意识、艰苦朴素的作风有待进一步加强。

3.学校部分资产有闲置问题，对采购和配备的教学设备等没有很好的用起来。

三、产生问题的原因分析

经过深刻剖析，学校领导班子认为“四风”方面存在的突出问题，原因是多方面的，既有客观原因，更有主观原因。从客观上看，面对小学的教育教学，本来就是一件很繁琐的工作。从主观上看，主要是学校班子成员在宗旨意识、党性修养和世界观、人生观、价值观等方面还不同程度存在着差距和问题。

（一）政治理论学习抓得不紧、不实。对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科

学发展观等学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够自觉。特别是对辩证唯物主义和历史唯物主义，对新课程标准、新教学理念学习不深、理解不透、把握不准，导致有时出现模糊认识。

（二）思想解放不彻底。思想是行动的先导。通常情况下，有什么样的思想观念，就会有什么样的行动表现。个别教师还没有牢固树立起正确的世界观、人生观和价值观，有时对共产党人精神追求领悟不够、坚守不力，放弃了高尚的精神追求，接受了低俗的物质享受。

（三）宗旨意识、党性修养还不够强。全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固。有时候没有处理好教师与教师、教师与学生，教师与家长之间的关系，接受群众的监督还不够广泛深入，对群众负责的意识淡薄了一些。有的对事业观理解不全面，工作中考虑个人得失多、考虑单位工作少，对学生和家长负责少。有时放松了党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，产生了从众心理和攀比心理，随波逐流、思想滑坡，出现讲享受、讲待遇和讲面子、讲排场的现象。班子成员不能时时处处对照党员标准严格要求自己，六小时以内要求严格，六小时以外要求就相对放松，在单位上要求高，在社会上要求就比较低，

言行举止还没有做到一以贯之。党性修养不强，思想就容易滑坡，精神就容易空虚，作风就容易松懈，一些问题就会随之而来。

（四）制度执行还不够严格。有时图一时轻松，简单，把上级所发文件只是一看，之后装盒一整理就行了，对政策性的文件宣传不到位；有时存在畏难情绪，有的该执行的制度执行力度不够，有的该落实的政策落实不到位，有时缺乏敢于担当的责任和勇气。

四、今后努力方向和主要整改措施

（一）进一步加强学习。把学习作为一种精神追求、一种政治责任，切实加强理论学习，以理论上的清醒和坚定，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。进一步增强学习的自觉性和系统性，继续深入学习党的十八大、学习习近平总书记一系列重要讲话精神等，不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。同时，系统地学习与教学相关业务知识、法律法规知识，不断提高政策理论水平和领导水平。坚持学以致用，切实用先进的理论指导工作实践。坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化为教学的动力，推动教学事业的发展。

（二）进一步强化宗旨意识。牢固树立为人民服务的宗旨意识，坚持把学生当作教学中的主人翁，把教学工作当事业，千方百计的为教育事业做贡献。要时刻牢记肩上的重担

和使命，牢记党和人民的重托，不断强化责任意识，切实把主要精力和心思集中到教育上，兢兢业业地把教育工作做好。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把学校的教育教学工作作为出发点和落脚点，切实为学生的成长做保障。

（三）提倡在教育教学中创新。面对新课程改革，教学新理念，教学新要求，我们要敢于创新，敢于担当，求真务实，只有努力才能改变，只要努力就能改变，针对教学中存在的突出问题，我们要采取有效的措施进行改正，不断提升各位教师的教育教学水平。

（四）进一步加强班子和队伍建设。一是坚持坚持民主集中制，提高班子科学决策、民主决策的水平。强化集体领导观念，重大问题由集体讨论和决定。增强民主意识和民主作风，集思广益，博采众长。在决策前慎密论证，广泛征求意见，凝聚集体智慧，为科学决策提供正确的依据。同时，注重增进班子团结，班子成员之间坦诚相见，平等相待，友好相处，相互信任，相互支持，相互补充，努力打造一个好班子。二是认真落实中央“八项规定”、省党委“十条规定”，进一步转变作风，发扬“特别能吃苦、特别能奉献、特别有思想、特别能作为”的“四特精神”，努力把教育事业干好。三是加强教师队伍的培训、培养和教育，进一步加强每周一次不少于2小时的校本培训，让教师不断的学习。

学校班子一致认为，班子工作作风的转变，是学校改革和发展的关键。班子将认真学习贯彻中央八项规定和省委双十条、市委二十七条、县委三十条意见精神，用《党章》和廉政准则严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民群众的利益放在最高位，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，带领贾川乡梅江小学行走在科学发展的大道上，创造更加辉煌的业绩。

恳请上级领导加强指导，同时也希望广大教职工提出宝贵意见，及时批评指正。

第二篇：小学领导班子对照检查材料小学领导班子对照检查材料

小学班子对照检查材料

自开展党的群众路线教育实践活动以来，我单位高度重视，认真组织，通过会上征集、基层走访、谈心谈话、自我查找等形式，共征集到意见建议有

35

条，其中“四风方面”的问题有12条，其他意见建议23

条。

一、

形式主义（2条）

.

领导班子成员之间互相协调不够，增加了教师的不必要负担；

2.

对部门工作协调统筹不够，综合平衡不够，老师们“写”的负担过重。

二、官僚主义（6条）

.

深入群众、走进办公室、倾听群众呼声、沟通谈心不够，对老师们的想法和困难了解不足。

2.

各部门定期深入教室不够，不能够及时发现问题、解决问题、更好地服务师生。

3.

了解教职员工生活中的困难不够，不能为老师们排忧解难。

4.

关注学校的教学改革与研讨不足，与老师们一起共同研讨不到位，不能够有效指导和解决教师教育教学中的实际问题。

5.

遇事不冷静，有时不分场合，说话缺少艺术性；对有问题的老师不能够个别进行沟通交流解决，有指责老师的现象，让老师心情不舒畅。

6.

没有及时发现和制止“翻闲话、传小话”，有听片面之词、偏听偏信现象。

三、享乐主义（2条）

、安于现状，改革创新精神不足，有些工作处于应付状态。

2、管理工作不到位、不严谨，有好人主义倾向，没有认真做好思想工作。

四、奢靡之风（2条）

、艰苦奋斗的思想有所淡化，节约意识不强，有浪费水电纸张等现象。

2、在办公设施设备上有追求高档次的意识。

五、其他意见建议（23条）

▲关于管理与服务方面

.

希望领导班子成员多读书，勤学习有关教育方面的法律、法规及政策文件，做到“欲明人者先自明”，才能更好地有针对性的开展工作，充分调动每一位教工的积极性。

2.

在安排各项工作时，更条理，减少冲突;集中活动时间，如党员活动等不要安排其它工作;协调学科活动时间，保证校本活动时间不要与其相冲突。

3.

部署工作要切合老师年龄、身体和家庭的实际；合理分配教师，均衡教师工作量，充分发挥教师工作的积极性，对老师的加班要合理处理。

4.

老师们的活计太多，学校要从实际考虑，减轻老师和学生负担；建议50岁以上老师，教案减写或不写，会议上少参加。

5.

班主任什么事也要跟学生，钱还挣不下；可以让年轻人、其他学科老师当班主任，班主任实行轮岗制。

6.

落实课表不到位，许多课经常不上。

7.

对老师们的调课请假，在工作、教案都没有落下的情况下，扣钱的时候要予以考虑。

8.

多为老师提供校外专家辅导，从专业角度，解读课标。

9.

希望在校外多安排一些校警；加强校门口附近车辆的管控安全工作，保障上下学道路的交通安全。

▲关于生活与健康方面

.多关心老师们的身体、心理健康，创设机会、创造环境组织老师们一起锻炼。特别是要关注中老年教师，把锻炼身体落在实处。

2.多关心老师们工作和生活中的困难，了解教师的想法，切实为教职工办实事，在决策上多考虑教职工的切身利益。

3.健康器材也要深入群众，最好安装在一层。

4.

工资太低，20年工龄不到最两千；多为老师们谋福利、提高教师待遇。

5.

了解群众疾苦，关心群众家庭，老师们才会有精力和时间多投入工作。

▲关于教育与发展方面

.学生的养成教育不好，要抓起来。

2.多些安全教育活动，校园安全活动。

3.减少作业量，减轻学生课业负担；减短自习时间，让学生早些放学。

4.加强校园文化建设，尽快把操场修好；希望学校绿地多一些，多加一些花草，多一些运动器材。

5.建议多增加一些课后校本活动；校本活动时间有些短，建议下午二节课后开始活动；开展丰富多彩的课外活动，增加活动次数，让学生得到多方面的发展；

6.关注学生体质健康的发展，加强体育运动锻炼；建议二节课后活动时间至少保证1个小时以上，增加运动细胞；经常开展一些体育活动、每年一次运动会、各种比赛等，丰富课余生活。

7.希望能多举行一些校外活动，例如。春游、实践活动，增加孩子在社会实践中的机会，让学生多接触社会，在社会实践活动中开拓视野，增长才干。

8.多举办家长学校培训活动，加强学校与家长之间的沟通交流，将孩子在学校期间的表现及时反映给家长，帮助学生养成良好的习惯。

9.老师们对学生严厉些，加强管理。希望在学生犯错后教师不要责骂

第三篇：小学领导班子对照检查材料小学领导班子对照检查材料

【篇一】

一、形式主义

1.领导班子成员之间互相协调不够，增加了教师的不必要负担;

2.对部门工作协调统筹不够，综合平衡不够，老师们“写”的负担过重。

二、官僚主义

1.深入群众、走进办公室、倾听群众呼声、沟通谈心不够，对老师们的想法和困难了解不足。

2.各部门定期深入教室不够，不能够及时发现问题、解决问题、更好地服务师生。

3.了解教职员工生活中的困难不够，不能为老师们排忧解难。

4.关注学校的教学改革与研讨不足，与老师们一起共同研讨不到位，不能够有效指导和解决教师教育教学中的实际问题。

5.遇事不冷静，有时不分场合，说话缺少艺术性;对有问题的老师不能够个别进行沟通交流解决，有指责老师的现象，让老师心情不舒畅。

6.没有及时发现和制止“翻闲话、传小话”，有听片面之词、偏听偏信现象。

三、享乐主义

1、安于现状，改革创新精神不足，有些工作处于应付状态。

2、管理工作不到位、不严谨，有好人主义倾向，没有认真做好思想工作。

四、奢靡之风

1、艰苦奋斗的思想有所淡化，节约意识不强，有浪费水电纸张等现象。

2、在办公设施设备上有追求高档次的意识。

五、其他意见建议

▲关于管理与服务方面

1.希望领导班子成员多读书，勤学习有关教育方面的法律、法规及政策文件，做到“欲明人者先自明”，才能更好地有针对性的开展工作，充分调动每一位教工的积极性。

2.在安排各项工作时，更条理，减少冲突;集中活动时间，如党员活动等不要安排其它工作;协调学科活动时间，保证校本活动时间不要与其相冲突。

3.部署工作要切合老师年龄、身体和家庭的实际;合理分配教师，均衡教师工作量，充分发挥教师工作的积极性，对老师的加班要合理处理。

4.老师们的活计太多，学校要从实际考虑，减轻老师和学生负担;建议50岁以上老师，教案减写或不写，会议上少参加。

5.班主任什么事也要跟学生，钱还挣不下;可以让年轻人、其他学科老师当班主任，班主任实行轮岗制。

6.落实课表不到位，许多课经常不上。

7.对老师们的调课请假，在工作、教案都没有落下的情况下，扣钱的时候要予以考虑。

8.多为老师提供校外专家辅导，从专业角度，解读课标。

9.希望在校外多安排一些校警;加强校门口附近车辆的管控安全工作，保障上下学道路的交通安全。

▲关于生活与健康方面

1.多关心老师们的身体、心理健康，创设机会、创造环境组织老师们一起锻炼。特别是要关注中老年教师，把锻炼身体落在实处。

2.多关心老师们工作和生活中的困难，了解教师的想法，切实为教职工办实事，在决策上多考虑教职工的切身利益。

3.健康器材也要深入群众，最好安装在一层。

4.工资太低，20年工龄不到最两千;多为老师们谋福利、提高教师待遇。

5.了解群众疾苦，关心群众家庭，老师们才会有精力和时间多投入工作。

▲关于教育与发展方面

1.学生的养成教育不好，要抓起来。

2.多些安全教育活动，校园安全活动。

3.减少作业量，减轻学生课业负担;减短自习时间，让学生早些放学。

4.加强校园文化建设，尽快把操场修好;希望学校绿地多一些，多加一些花草，多一些运动器材。

5.建议多增加一些课后校本活动;校本活动时间有些短，建议下午二节课后开始活动;开展丰富多彩的课外活动，增加活动次数，让学生得到多方面的发展;

6.关注学生体质健康的发展，加强体育运动锻炼;建议二节课后活动时间至少保证1个小时以上，增加运动细胞;经常开展一些体育活动、每年一次运动会、各种比赛等，丰富课余生活。

7.希望能多举行一些校外活动，例如。春游、实践活动，增加孩子在社会实践中的机会，让学生多接触社会，在社会实践活动中开拓视野，增长才干。

8.多举办家长学校培训活动，加强学校与家长之间的沟通交流，将孩子在学校期间的表现及时反映给家长，帮助学生养成良好的习惯。

9.老师们对学生严厉些，加强管理。希望在学生犯错后教师不要责骂。

【篇二】

党的群众路线教育实践活动，是新形势下保持党的先进性和纯洁性的一次重大洗礼。对于领导班子而言，这既是一次用群众观点、群众立场审视自我、解剖自我、提高自我的大好机会，更是让班子成员进一步增强群众立场、提高自身素质、提升管理绩效、促进学校健康和谐发展的重要契机。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，学校班子从“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四个方面，认真思考，重点查找，深入剖析，现将领导班子对照检查情况汇报如下：

一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定方面情况

（一）加强学习引领，提高思想认识

1.坚持每周中心组例会学习制度，认真学习习近平重要讲话、群众路线教育实践活动有关文件，观看教育片《“四风”之害》、《焦裕禄》。

2.党员以“为了谁”、“我是谁”、“学习焦裕禄，践行‘三严三实’”为主题撰写三次学习体会，开展三次学习交流活动;班子成员以“为民务实清廉，践行群众路线”和“学习焦裕禄，践行‘三严三实’”为主题进行了两次讨论。

3.自3月底至5月底，班子和领导组学习10次，观看警示教育片1次，参加区委培训1次;党员大会党课学习两次，党小组学习一次，观看《焦裕禄》一次，听先进事迹报告会一次;教工大会学习四次;专题学习交流会三次，制作宣传排版一块，发文件15份，专题简报24期，并在党建工作网上设立群众路线教育实践活动专题栏目。

（二）遵守政治纪律，加强作风建设

1.学校领导班子始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观为指导，始终同党中央保持高度一致，认真贯彻执行党的各项重大决策，贯彻党的教育方针，推及学校素质教育向前发展。

2.领导班子成员在学习、工作和生活中，认真学习理论知识，不断提高党性修养，坚持原则，依法治校，自觉抵制歪风邪气，严格按照党章和各项政治制度办事，不损公肥私，起到了模范带头作用。

3.在中央八项规定及区委区政府的八个不准规定出台以后，我校党支部一班人高度重视，积极拥护党的决定，并立即传达学习中央、省、市、区的相关文件精神，下大力气出台了关于公车、差旅费、办公用品等规定，切实改进会风，厉行勤俭节约，狠抓工作纪律，学校精神面貌为之一新。

（三）对照焦裕禄同志，发现问题和不足

1.班子学习不能够入脑入心，重灌输，轻结合实际。

2.一岗双责意识不强，教工的思想工作有待加强

3.联系群众、为民服务的意识不够，关心群众、深入一线不到位，没有很好体谅老师疾苦。

4.工作协调不够，形式主义、官僚主义问题还较多，科学管理仍需要下大力气研究和落实。

（四）多方征求意见，集中查摆问题

学校党的群众路线教育实践活动，通过个人自主征求意见、集中走访征求意见、分类座谈征求意见，专项调查征求意见四种方式进行，并设立专线电话，来访信箱以及电子邮箱。

集中走访，由校级领导带队，组织管理人员15人分5个走访小组，对15个行政组进行了面对面意见征求活动;分类座谈，安排党员、教师、学生、家长座谈会4个各20人进行。党员同自己牵手的留守儿童谈心一次，并征求留守儿童家长意见一次。

截至4月30日，收集“四风”突出问题问卷70份，集中走访一次，座谈会四个，专项调查问卷三类，领导个别走访40人次，党员走访120人次，教师走访学生和家长300人次;

下面有一点个人的看法：

在阅读提示中有一个问题问得很好“乌塔这样做好不好。”这个问题，其实与老师板书出的“独立”二字是紧紧相关的，根据这一个问题让学生充分研读评说，独立的乌塔会更深入人心。

从老师的课堂语言中感受到的是一股柔柔的晚风，老师很温柔，很受学生们的欢迎吧。从学生们的朗读中能感受到老师对学生们的潜移默化，有的学生腔调也学个十足了，足见对老师的拥戴。只是从全体学生的朗读中我感受更多的是压抑，是因为太多听课老师的缘故还是……希望学生们能以平常说话的语气来读书，读出自己的个性来。最近我们常讨论什么样的语气能更好吸引学生，是以对语言敏感点吧。