《2022关于学校科研工作计划实用范文三篇》

2022关于学校科研工作计划实用范文三篇

  2022关于学校科研工作计划实用范文

  

一、指导思想

  以实施素质教育要求为目标，坚持科学的发展观，树立问题即课题、行动即研究、成长即成果的教育科研理念，深化教学行动研究，学、研、做一体，以市县教科研文件精神为指导，以实施素质教育和新课程改革为研究重点，以提高教师业务素质，服务教育教学为宗旨，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，加强学校教育科研工作的管理与建设。

  二、科研工作目标：

  把科研课题研究引领教学服务教育摆在首位，建立问题就是课题的研究理念，紧紧围绕教育局主打课题，聚焦课堂，积极深入地开展学校课题和小课题研究。实践科研兴校、科研兴教的长远目标，

  三、工作重点

  1、校本培训，增强实效性。加强校本培训的开展力度，多形式，重效果，及时总结。

  2、提升意识，科研人人化。做好教育科研指导和服务工作，着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛、论文发表和课题研究。

  3、成立学科教研组，认真开展学科教研组小课题研究活动。

  4、网络管理，科研信息化。全面推行课题研究网络化管理，即时上传研究动态，进一步提高科研的实效性。网络研讨，增强老师的教研互动能力。

  5、深化优秀教育科研成果的推广。学校掌握各个科研的研究动态，对优秀成果及时推广，充分发挥课题的实效性。

  四、具体工作

  

（一）提高教育科研意识

  提高每位教师的科研意识，形成四个观念：问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室。使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。每一位教师都要重视教育科研工作，让教科研成为教师一种工作的常态。尤其是要树立小科研、大价值的科研意识，确保全校教师课题研究参与率达95%以上，通过学习、尝试，切实提高教师教科研参与率与研究水平，以求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题。

  

（二）加强教育科研理论的学习及培训

  立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，建立和完善相关的教师学习制度，把教师的理论学习作为学校科研发展的一项基础工作来做实、做好。学期初，学校组织教师进行专题科研理论学习、培训，通过学习，让教师进一步把握教育改革和发展的趋势，把握新课程改革的实施要求，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为。

  

（三）突出重点课题的研究

  我校正在研究的国家级十二五立项课题一个、省级立项课题四个、市级、县级多个，学校认真抓好课题的研究工作。重点关注提升教育教学质量的核心问题、促进学生全面而有个性发展的有效途径问题，有效开展基于实践创新层面的原创性课题研究。

  

（四）抓牢校本小课题研究

  学校组成低、中、高年级语文教研组，低、中、高年级数学教研组，英语教研组，音美教研组，体育教研组，科学教研组，信息技术教研组，各教研组开展小课题的研究，每学期完成2—3个研究主题，并及时推广科研成果。以学科教研组为单位，以各组研究的小课题为切入点，开展学科优质课评比活动。各学科组评选1—2节优质课上报教导处，教导处再组织全体教师进行观摩研讨，在切磋与交流中，教师的专业水平不断得到提升。

  

（五）强化过程管理，促进成果转化

  按照昌黎县教育科研课题管理暂行办法的规定，注重选题管理、方法管理、过程管理、成果管理、成果转化管理，加大课题研究检查力度，学校掌握各个课题的开展与实施情况，对优秀研究成果及时进行推广，发挥课题研究的实效作用，实现课题研究成果与教育教学实际的有效对接。

  

（六）继续贯彻减负精神，提高课堂教学效率

  学校高度重视学生的课业负担问题，各科教师继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定，严格控制学生的作业量，坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间要注意协调作业总量。各科课外作业总量（包括预习）为：

一、二年级不留书面家庭作业，

三、四年级书面家庭作业不超过半小时，

五、六年级控制在1小时以内的书面作业。休日布置以动脑与动手，书面与实践相结合的课外作业，体现了活动性，趣味性，丰富性相结合的原则，留给了学生充分的自主学习的空间。

  2022关于学校科研工作计划实用范文

  

一、指导思想

  以___教师进修学院科研室的工作计划和学校工作计划为指导，以课堂转型项目《搭建学习支架促进初中学生自主学习实践研究》为抓手，以提升品质教育教学科研为目的，立足于科研与教育教学相结合、科研为教育教学服务、科研为教师专业化成长服务的观念，积极鼓励教师开展课题研究，提高教师的教育科研能力，逐步培养建设稳定的科研队伍，扎实开展本校科研工作，确保学校的各项科研工作正常有序、有效的开展。

  二、主要工作

  

（一）做好区级、校级课题管理工作

  1.做好本学期区级、市级青年教师课题修改申报工作，确保申报质量。

  2.做好区级规划课题管理工作，适时了解课题研究进程，督促检查电子手册填写情况。

  3.本学期完成区规划课题成果梳理和结题工作。

  4.做好校级小课题管理、研讨和结题工作，立足解决教育教学中的实际问题，提升本校科研品质。

  

（二）作实《搭建学习支架促进初中学生自主学习实践研究》课题

  1.协助教学副校长把课题研究落到实处，在教研组、备课组、教师三个层面开展实践研究，探索能够促进激发初中学生学习需求，培养自主学习能力的支架类型。

  2.定期召开教研组长、备课组长、青年教师、老教师、骨干教师、不同层次学生座谈、研讨交流会，及时了解和解决课题研究中存在的疑难问题和共性问题，不断推进课题深入研究。

  3.在课题研究中，校内难于解决的疑难问题，会在适当的时候请专家指导解决。

  

  四步复习法。即分四个步骤复习：

  一轮复习一二轮复习一三轮复习一四轮复习。

  基础复习一专题复习一综合拉练（考前练兵）一回扣课本。