《关于区教育提升工程的调研报告》

关于区教育提升工程的调研报告

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻二十大精神，贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持和加强中国共产党对学校的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持以立德树人为中心环节，坚持以提高教育质量为核心目标，努力开创**区教育事业新局面，开展了**区教育提升工程工作调研。现将调研情况报告如下：

一、**教育基本情况

**区现有义务教育学校**所，其中小学**所、初中**所、九年一贯制学校**所，在校生**万人，教职工**多人。幼儿园**所，在园幼儿**万人，教职工**多人。**区始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，围绕“教育强区”“教育兴区”战略，以办人民满意的教育为目标，积极推进优质均衡发展，教育事业驶入了持续稳定、健康发展的“快车道”。

二、主要做法和成效

**教育坚持党对教育事业的全面领导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。立足**区实际，坚持守正创新，加强规范管理，深入推进全区中小学教育教学改革，全面发展素质教育，全面提升教育质量，构建培养学生德智体美劳全面发展的教育体系，努力让每个孩子享受公平而有质量的教育。取得以下显著成效：

（一）稳抓学校建设，解决入学难问题。20**年以来，**区委区政府着力破解“用地难、征地难、资金难、入学难”等问题，累计投入资金**个多亿。新建迁建**二中、**四小、实验小学、**小学等8所学校；改扩建**一中、**小学、**二小、**三小等11所学校，维修改造一批社区学校。新增校园面积**万平方米，校舍面积**万平方米；新增学位*万个，新增床位4700个。购置图书、教学仪器设备设施，全面完善办学条件，实现全区中小学校办学条件标准化，学校多媒体教室配备率达100％，中小学师机比达1：1。

（二）提高教育质量，促优质均衡发展。一是实施**区教育高质量发展奋进工程。开展义务教育“质量提升年”活动，实施“两工程、两规范、两发挥、两加强”举措，全面提升教育质量。**区教育教学质量不断提升，得到了社会的广泛认可，全区九年义务教育巩固率每年均超额完成**市下达**的目标任务，实现了辍学动态双清零目标。每年被**高中、**一中、实验中学等示范性高中录取人数不断攀升，屡创历史新高。在2022年小学质量检测中，“一分三率”等各项指标达标率**％。2022年中考总分a＋共***人，被示范性高中录取共***人，增长**％，示范性高中录取人数再创辉煌。二是推进“1＋n”城乡学校共建工程。在**市率先实行名校集团化办学，成立**小学教育集团，推动教与学前所未有的变革，小班教学由点到面，全区域推进。在此基础上，创新名校再生机制，探索“1＋n”城乡学校共建新共同体发展模式，主城区优质教育资源，向全区加速延伸，在一批优质教育龙头学校的带领下，常态化开展学区联片教研、教育扶贫结对帮扶、支教走教交流活动，辐射引领全区教育快速发展，百花齐放，让更多孩子在家门口享受优质教育，践行同一片蓝天下的教育理想。作为实践育人的第二课堂，各中小学校主动打优势牌、走特色路，一校一品，逐步扩大**教育品牌影响力。**小学“体验课堂”、**二小“多彩课堂”、**三小“和谐课堂”、实验小学“教室在窗外”、**四小“启行课堂”、**七小“七彩民俗课堂”、**镇中心小学“乡村少年宫”、**小学“石育课堂”、**一中“幸福课堂”、**小学课内“四季课堂”和“校外课堂”、**三中“强体尚学”，有效提升了学生的综合素质，促进全区中小学教育的“优质均衡，内涵特色”发展。引领全区基础教育向“优质均衡”快速发展。三是建立健全中小学教研工作机制。与**师院合作，选派**师院教授到城区小学、初中挂职锻炼，指导我区教学教研工作。加强教研员队伍建设，充实教研科研力量，从各中小学选聘小学语数英兼职教研员*人，初中各学科兼职教研员**人，同时分别组建学科教研团队。兼职教研员坚持每月组织开展，送教下乡、教学研讨、教学比赛等活动。进一步发挥学科骨干教师的引领、示范作用，有效开展课题研究、教学研究和教学指导工作。

（四）充实教师队伍，保障教师待遇。推进教师“县管校聘”管理改革，**区积极采取措施补足配齐各学段学科教师，义务教育学校教师人数由20**年的***人，增长到目前****多人，增长了*倍。印发了《**市**区义务教育教师工资待遇落实保障长效机制》，**区委区政府实施“三大补助”全面提高教师待遇，每月按照标准足额发放教师工资及相关津贴补贴，按规定按时足额缴纳社会保险费、职业年金和住房公积金。根据每月工资月报统计表，**区中小学义务教育教师平均工资收入水平略高于于本区公务员平均工资收入水平，享受人员幅度实现全覆盖。

（五）实现资助全覆盖，提高教育保障。20**年以来，**区发放城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿生及非寄宿生生活补助资金**万元，共资助**人（次）；学前教育免保教费资助学生**人，免除资金**万元。符合资助条件的在校学生100％享受资助。

（四）以切实加强队伍建设为基础，着力提升教师素质。一是夯实学校主体责任，抓好师风师德建设。引导城区学校优秀校领导及骨干教师向薄弱学校、社区小学流动。构建人才培养机制，重点推进**名师领航工程，评选和培养学科带头人、学科骨干、学科新秀，开展艺体优秀教师培养工程。实施教师全员培训计划及班主任、骨干老师、新入职教师专题培训计划。以赛促研以赛促教，加大优质教育成果推广，提供更多学习交流平台，促进教育资源均衡优质发展。二是解决教师紧缺和学科结构性缺编问题，进一步加大教师招聘力度，充实教师队伍，通过公开招聘等多渠道增强师资力量，努力向市里争取教师编制，进一步壮大**的师资力量，优化教师队伍结构。

（五）以深化教育教学改革为突破，着力提高教学质量。推进1＋n城乡学校共同体建设机制，加速城区学校优质资源向全区延伸，开展联片教研、跟岗学习、支教走教、结对帮扶，辐射引领全区基础教育“优质均衡”快速发展，努力推动创建义务教育优质均衡发展区。

（六）以加强思想政治建设为引领，着力提升道德素养。突出思政课教学的目的和要求，加强学生思政思想建设，引导学校把德智体美劳有机地结合，开展爱国主义教育活动，对学生进行理想、信念、前途及社会主义核心价值观教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生德智体美劳全面发展。开展理想信念教育。深入学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，加强教职工尤其青年教师的国家意识、法治意识、规矩意识和社会责任意识教育，坚决树立正确的思想导向，把理想信念教育和社会主义核心价值观教育贯穿于教书育人全过程，进一步增强全体教职工对社会主义核心价值观的政治认同、理论认同、实践认同和情感认同。开展师德师风评比活动，着力深入开展思想政治激励、督查活动，进行师德师风典型宣传；深入挖掘师德师风典型人物和事迹，开展“十佳教师”等主题宣传教育活动；加强宣传，通过人物专题报道或图文等形式通过微信公众平台、校园网站、校外媒体等形式对教师进行宣传，发挥榜样的示范作用，形成崇尚良好师德师风的新风尚。