第二批主题教育心得体会研讨交流发言：弘扬四下基层优良传统 深入一线调查研究
深入开展调查研究是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容。习近平总书记深刻指出，“调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功，是科学决策的必要前提”。当前，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在扎实推进。全体党员、干部要扎实弘扬“四下基层”优良作风，直奔基层、直击矛盾、现场应考，通过高质量调查研究，把握事物的本质和规律，摸清基层实践的“急难愁盼”，找到破解难题的办法和路径，努力使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、解决问题、推动工作的过程，不断以生动实践提升主题教育的整体效果和质量。
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会员免费查看二、做好调查研究要躬身“真行”。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。不深入群众不仅调而不得，还调而不实，影响调研成果。我们要带着感情、怀着真心开展调查研究，不仅“身入”更要“心到”，用土话、暖心话让群众放下戒备、敞开心扉、倒出“苦水”。走好群众路线，要多接地气，尝一尝百姓的“家常菜”，坐一坐群众的“交心凳”，沾一沾田间地头的“泥土香”，才能让群众的急难愁盼问题“浮上来”，找深剖透问题的“根与源”，真正做到凡事有交代、件件有着落、事事有回音。党员干部要主动走出机关大院的“舒适圈”，自觉做到“拜人民为师”，深入群众、深入基层，实现从“声边”到“身边”，变“坐诊”为“出诊”的转变，多往项目一线去、多到背街小巷看、多与基层群众聊、多朝田间地头跑，让问题在一线发现、对策在一线形成、难题在一线破解。
三、做好调查研究要务求“真效”。靡不有初，鲜克有终。如果调查研究“光开花不结果”，将调研成果“束之高阁”，只会让前期工作努力“付之东流”。调研的核心在于成果的转化运用，看的不是走访了多少地方，而是解决了多少问题，真正把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措，才是调研的初衷。首先要在调查的基础上进行深入细致的研究，要用“放大镜”看问题，善于抓住每个小细节，通过“解剖麻雀”，以小见大，由此及彼、由表及里，并去粗取精、去伪存真，为高质量的调研成果奠定基础。同时还要切实做好调查研究“后半篇文章”，聚焦改革发展实践中全局性、前瞻性、战略性的矛盾问题，破解影响经济社会发展的突出问题，回答人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，把问题的本质和规律把握准确，把解决问题的思路和对策研究透彻，推动调研成果转化为整改问题、化解矛盾、引领发展的“金钥匙”，以扎实的调查研究不断提高主题教育成效。