《创新社区党员教育管理思考》

创新社区党员教育管理思考

**旗针对社区党员类型多、教育难、活动难、作用发挥难的问题，实行“四分式”党员教育管理模式，即分类管理、分层教育、分区集中、分主题活动，取得明显成效。

分类管理

一是对社区党员“直管”。社区党支部与所属党员签订责任书，明确目标，责任到人，实行目标化管理。二是对在职党员实行“双管”。建立社区党组织与单位党组织双向联系和反馈制度，解决了在职党员8小时以外的管理空白问题。三是对流动党员实行“共管”。建立外出流动党员和流入党员党支部，由本地党组织与当地党组织共同管理。四是对“两新”组织党员“联管”。通过旗党建工作联席会、街道“两新”组织党支部、社区“两新”组织党员联络站联合管理。五是对离退休党员实行“接管”。对居住在社区的离退休党员，社区党组织均按照“自愿、欢迎”原则，积极主动接收管理。六是对失业下岗党员实行“协管”。通过社区党员联络站和原单位党组织协同管理。七是对单位无党组织及待分配党员实行“暂管”。解决了党员组织关系和管理出现真空的问题。

分层教育

根据社区和旗直单位文化、体育活动场所情况，以及社区党员分布情况，划分了6个党员活动区域，即老干部局活动区、社保局活动区、文体局活动区、党政综合楼活动区、北街活动区、武安小区活动区，有效地解决了党员活动集中难的问题。

分主题活动

一是在有劳动能力党员中开展“义务奉献日”活动。二是在机关和企业党员中开展“六进社区”活动（文体活动、法制宣传、科普知识、健康知识、技能培训、绿色环保进社区）。三是在社区现职党员中开展“模范共产党员”居民评选活动。四是在有专业特长党员中开展“争做党员先锋”活动。五是在志愿者党员中开展“设岗定职”活动。设立“政策宣传岗”、“科技服务岗”、“文明新风岗”、“治安防范岗”、“民事调解岗”等12个岗位，使党员在城镇管理、小区建设、环境卫生、社区治安、民事纠纷等方面充分发挥作用。