《党支部‘三会一课’纪实管理的实践与思考》

党支部‘三会一课’纪实管理的实践与思考

党支部‘三会一课’纪实管理的实践与思考

xx党委共有党员x名，其中退休党员x名。党委下设x个党支部，其中机关支部x个，二级机构及工程管理单位支部x个，老干支部x个。近期，我们通过座谈、实地调研、走访访问等方式，对局属基层党支部落实“三会一课”纪实管理制度情况进行了全面检查和调研。

一、目前的做法和成效

（一）加强安排部署，“三会一课”已成常态。年初局党委通过党建工作会议专题部署了各支部“三会一课”工作，局属各党支部分别研究制定了年度“三会一课”计划，计划上报局党委备案并在支部进行公示。各支部将“三会一课”作为支部的一项重要组织生活制度落实到位，工作有计划，有目标，并形成了经常化，支部“三会一课”次数均能达到要求，每次参与党员人数达x%以上。

（二）规范活动纪实，实现了痕迹化管理。局党委督促支部制定完善了“三会一课”制度，全面规范“三会一课”全过程纪实化、痕迹化管理。明确专人进行记录，一般由支部组织委员负责会议记录；严格要求会议过程中，详实记录时间、地点、主题、参会人员、会议内容等，做到了记录规范、内容完备，同时拍摄会议影像资料；会后及时将会议方案、照片以及其他过程资料进行整理归档，做到了档案管理规范完整。

（三）强化督促检查，推动了工作落实。建立了局领导联系指导支部制度，完善了“三会一课”定期报告制度，明确支部每个季度向联系领导报告一次“三会一课”召开情况，每半年向局党委报告一次“三会一课”落实情况。支部“三会一课”涉及党员发展、大额经费使用、换届选举、重大活动等重要事项要求及时向局党委报告。局党委组织了x次党建工作督查，对“三会一课”落实情况进行重点检查，发现并整改问题x个。

（四）创新活动载体，浓厚了学习氛围。党委加强对支部运用新媒体开展组织活动的引导，各支部积极利用微信群、群等媒体及时发布“三会一课”方案、通知及活动信息等，组织进行微信心得讨论交流活动x余次，在x和局门户网站等媒体上推送活动信息x余条，浓厚了党建学习氛围。

二、存在的问题

（一）“三会一课”制度落实不严格。支部“三会一课”制度在执行过程中还存在偏差，有的支部坚持“三会一课”制度不严格。x个支部存在将单位行政会议与支委会混淆的情况，支委会记录中出现站所日常性事务的研究；个别支部会议记录还不规范，x个支部的会议记录过于简单，参会人员笼统的写支部全体党员，学习研究的内容仅仅记下标题，党员发言观点记录不全面。

（二）规范程序，严格把关，强化“三会一课”制度落实。严格“三会一课”活动程序把关，加强督导检查，不断丰富拓展流程，使之保证质量、达到最佳效果。制定完善“三会一课”活动流程，联系指导支部的领导负责对换届选举、组织生活会、民主评议党员、发展党员等专项工作程序进行把关，保证执行过程不走偏；局党委要加强督促检查，定期通报情况，对“三会一课”制度落实不严格、组织活动开展不正常的党支部，要进行批评教育、限期整改，必要时进行组织整顿，切实增强“三会一课”制度的严肃性；探索增设活动流程，如组织开放式、情景式、体验式、互动式“三会一课”，活动增加讨论、问答、分享等环节，注重党员的融入、参与和互动，避免单向灌输和理论说教。

（三）创新形式，使“三会一课”成为党支部建设的活力源泉。“三会一课”开展要结合支部实际情况，去除“呆”的模式，探索“活”的方式，不断创新丰富活动载体，提升活动效果。要针对机关党员和基层党员不同文化程度、年龄等特点，采取党员喜闻乐见、易于接受的形式，把“三会一课”与知识竞赛、集中研讨、演讲比赛等结合起来，增强吸引力。要积极应用“互联网+党建”模式，充分发挥红星云、支部党员微信群等学习、交流平台作用，及时向党员宣传党的方针政策，传递党建工作信息。要积极探索党员读书会、互动党课、党员微党课等形式，改变党课由“支部书记一人说”的单一学习形式。

（四）增强“三会一课”的针对性和实效性。“三会一课”既要重视党的理论、路线、方针、政策的教育，又要注意业务技能培训，充分把握党员对政治理论、技术业务和对新知识、新情况的需求，根据新时期的新任务和新要求，结合工作实际和党员思想作风实际，确定“三会一课”内容，吸引党员积极参加。要通过与单位中心工作相结合，使党支部的工作融入单位发展，使党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力与单位主业相互促进，强化党员教育管理的价值与意义。要通过与党员思想实际相结合，针对党员管理工作中存在的突出问题，确定教育目标、教育内容和教育形式，找准结合点开展党员活动，以活动来带动“三会一课”的开展。