《道德讲堂上半年总结范文3篇》

道德讲堂上半年总结范文3篇

道德讲堂是传播道德文化的一个有效的途径，也是提升员工道德素质的有效平台。为此做好工作总结，更好的发展道德讲堂。本文是第一小编为大家整理的道德讲堂上半年总结，仅供参考。

道德讲堂上半年总结篇一为了推进公民道德建设，为营造健康向上的人文环境，在市文明办和区文明办的关心重视下，今年上半年开展了道德讲堂工作。目前正按照抓示范、以点促面，找亮点、深度挖掘，搞活动，扩大参与，重实效不拘形式的运作机制，稳步有序、扎实推进。为积累经验，提升水平，争创特色，带动全局。现就今年以来，道德讲堂的工作情况，总结如下：

一、基本情况

和主要做法

在关于道德讲堂建设模式和工作经验的基础上，结合本局实际，因地制宜地开展了道德讲堂工作。其具体做法主要有以下几点：

1、有效强化道德文化宣传。进一步加强和推进公民道德建设，多次举办以思想道德文化宣传为主线的社区教育活动，还通过相关会议、专栏、板报等形式，广泛宣传人文风尚和道德文化知识等，为实施道德讲堂工作营造了浓厚氛围。

2、高度重视讲堂平台建设。进一步加深了对道德讲堂工作平台建设重要性，必要性的认识;并由此感悟到讲堂平台的建设，对强化教育主阵地，奏响道德建设主旋律的重要作用。

3、充分整合人才资源。通过组织开展以身边的事教育身边的人，道德先进事迹，利用道德讲堂宣讲平台和各种宣传阵地，长期有效地进行以社会主义核心价值体系为轴心的道德文化建设，建立道德宣传栏、服务社区老弱病残困等活动，营造了健康向上的人文环境。

4、制定完善讲堂计划方案。随着道德讲堂示的逐步深化，分别研讨制定了既符合自身实际，确保了道德讲堂工作稳步有序的推进。

5、建立健全相关制度机制。已建立并完善了讲堂管理制度，讲堂宣讲员守则，道德志愿者宣传队职责，道德建设共建协调机制、讲道德，做好人表彰激励机制等，为进一步推动道德建设及其讲堂工作的长效开展奠定了坚实的基础。

6、精心策划每次讲堂活动。按照‘每月一讲的计划，上半年按流程已先后组织开展了六次，主要以自讲、他讲和大家讲三种方式方法为主。每次讲堂活动都能做到精心准备、精心策划、精心组织，确保了活动每次圆满成功。

二、工作成效

1、营造了崇德尚善的浓厚氛围。道德讲堂的建设，其本身就是崇德尚善的一大创举，体现了道德文化及其先进理念对文化宣传工作的深度影响。丰富了文化底蕴，引领社区新风正气的形成。道德讲堂的建立，楼道走廊里的格言阵设上都能充分显示出高尚典雅的人文气息，对实施讲堂教育均起到重要的宣染烘托效果。促使道德讲堂越办越实，其引导作用越来越强，氛围越来越浓，崇德尚善的风尚正在形成。

2、推动了知行合一的道德实践。通过学习先进事迹，叙述身边人，评说身边事的做法为道德实践的知行统一起到了极好的推动作用，知与行高度统一的品质所使。先进的道德理念使许许多多的人由行为上的他律转向了自律，引导着人们在知行合一的实践中实现了自我教育、自我体验、自我完善和提高。

3、形成了好人好报的社会共识。在开展道德讲堂建设和道德实践活动中，不仅深切深受到讲道德做好人不易，同时也体会到好人未必都得好报的苦衷，为了激励和推动道德讲堂建设深入持久地开展，为了激发更多的居民群众在道德建设的参与中争先创优当标兵，为了在全社会真正形成讲道德做好人的良好风尚，助推了道德建设的深层次发展。

三、亮点特色和创新举措

1、我局道德讲堂工作的一大亮点和，把演讲中的道德先进事迹编为一个个有趣味有吸引力的道德故事来讲述。

2、活动有力地推动了知行合一的道德实践活动的广泛深入开展。

道德讲堂上半年总结篇二为进一步贯彻落实中共中央国务院《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强青少年思想道德教育，不断提升文明单位建设水平。根据县文明办关于道德大讲堂建设工作的文件精神，结合学校实际，认真开展了道德大讲堂活动，现总结如下：

一、加强思想引领，形成健全机制

开展道德大讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，我们坚持以三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以办好人民满意的优质教育，培育四有新人、美德少年，服务人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德四德教育，全面提升我校师生道德素质。

学校成立专项工作领导小组，切实加强领导和日常管理;对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，把建设学校道德大讲堂与学校中心工作相结合，把建设学校道德大讲堂作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，精心部署，并狠抓落实，健全了学校道德大讲堂管理制度、制定了授课计划，确保了学校道德大讲堂各项工作全面推进。

二、贯彻基本原则，形成一支专兼职结合的宣讲队伍

我校道德大讲堂建设，始终坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学的基本原则，以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人为基本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。

一是贴近实际。坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和针对性结合起来，使道德大讲堂办出特色，办出风格。

二是贴近生活。要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使道德大讲堂建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，要不断研究道德大讲堂特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。

三是贴近师生。要重视广大师生在道德大讲堂建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使道德大讲堂真正成为师生自己的讲堂。

四是贴近教学。学校道德大讲堂要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感。

学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校党政工团负责人、优秀班主任、学科教师及优秀学生带头示范，形成育人合力。

三、活动形式多样，形成课程体系

学校道德大讲堂建设充分尊重广大师生的意愿，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。根据学校特点，着重开展师德讲堂活动：

1、选树师德典型。紧密结合学校实际，以师德模范等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2、创设多样载体。充分利用教职工会议、政治学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设师德讲堂，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。收集关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

3、体现实践特色。充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

本学期以来，我们着力搭建发展平台，切实加强教师队伍建设，我校坚持把师德师风建设摆在学校教育事业发展的首要位置，采取切实有效措施，推进各项工作开展。学校以提升师生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入师生的心中，倡导在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心的时代风尚，学习雷锋、奉献社会、提升自己，已成为学校全体师生的价值取向。

道德讲堂上半年总结篇三随着物质生活的逐渐提高，人们的精神生活却有些贫乏，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。建设道德讲堂就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的优秀品格融入到我们每个师生的血液中去，在潜移默化中不断提升自己的文明素质，为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。为学生今后的发展奠定一个深厚的基础，首先是构建美好理想，形成健全人格;其次是丰富文化知识，积淀广博深厚的文化素养，第三是培养良好习惯，为学生一生奠基，好习惯益终生。为此，我校开展了丰富多彩、切实有效的道德讲堂活动。

一、加强领导，营造道德讲堂育人氛围。

（一）学校领导高度重视，把此项活动纳入重要议事日程，成立由童辉校长牵头，由刘振华副校长主抓，优秀班主任、学科教师担当核心团队成员，构建起了道德讲堂活动的网络，层层落实，确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。

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