《怎样写好事迹材料？》

怎样写好事迹材料？

所谓事迹材料，实际上就是典型材料。典型有集体的，有个体的。集体典型称“单位事迹材料”。个体典型称“个人事迹材料”。当然，事迹材料有正面的和反面的。正面的谓“先进事迹材料”；反面的谓“反面典型材料”。无论正面的还是反面的事迹材料都要注意有以下几点： 

一是层次安排要严谨。层次是事迹材料内在思想结构的反映，直接制约着材料的质量。结构不严谨，布局不合理，尽管有了正确的主题，丰富的材料，也可能使主题反映不出来，或者反映不准确，从而使典型缺乏说服力和感染力。因此，典型事迹材料的层次结构一定要合理、严谨，眉目清晰。 

一般来说，典型事迹材料大的层次结构包括导语、主体（正文）、结尾三部分（也有的没有结尾部分）。导语主要是提纲挈领地讲清典型经验的主旨，为展开正文做好准备。主题部分是材料的主干和中心，其层次结构的安排，主要根据经验材料的具体内容而定，应力求准确地反映典型经验。这里介绍常用的几种结构形式。 

第一是横式结构，也称并列结构。这是单位典型经验材料写作中经常使用的一种形式。它把这个单位最突出的几条基本经验并列安排，分头阐述。 

第二是纵式结构，也称递进连贯式结构。纵式结构又分为两种情况：一种是按思想认识的发展，逐层递进，步步深入地把典型经验介绍出来；另一种是按照事物发展的脉络，或按时间，或按方位、次序阐述事迹，点明经验。人们认识事物，总是由浅入深、由表及里的。这种纵式结构，按人们思维活动的规律来介绍典型产生、发展的来龙去脉和基本事迹、基本经验，便于人们学习和接受。 

第三是纵横交叉结构。这种结构兼有前两种形式的特点，它在介绍典型事迹经验时，并不完全按基本经验安排层次结构，而是先介绍经验产生的前因后果，然后集中介绍几条基本经验。 

这几种结构形式，在一些较大的典型经验材料里，有时也可以结合起来使用。但不管采取哪种结构形式，都要围绕主题，根据材料之间的内在联系来安排层次，决不能用“开中药铺”的办法，把材料罗列起来了事。 

二是选择事例要典型。事迹材料，顾名思义，主要写典型单位和个人的事迹。无论单位还是个人，他们的先进事迹、典型事例往往很多。这些事例有的与主题密切相关，有的则关系不大；有的能强烈地表现主题，有的则差些；有的具体生动，有的则比较平淡。因此，写作过程中，应根据主题的需要，精心筛选那些最能说明主题、最具有典型意义的事例，也就是选择那些最能反映典型特点、最有代表性、最有说服力、最能揭示事物本质、最能表现主题的事例。这样的例子用在材料中，自然就增强了说服力和感染力。 

三是使用语言要生动。语言是构成典型材料的细胞。感人的典型事迹材料，要靠生动的语言来表达。所谓“生动”，是指语言具体、形象、有感染力。在材料写作中，有的对主题的提炼及对事例的筛选往往比较重视，下得功夫比较大，而对语言的运用却不大讲究。语言呆板、公式化，写出来的经验不吸引人，不感动人，就会直接影响典型的推广效果。为了增强语言的亲和力和感染力，在典型材料写作中，要注意多使用比喻和群众性语言。贴切地用比喻，不仅使抽象的道理具体化，还能使干巴的文字形象化。很多群众语言新鲜活泼，时代感强，而且富有哲理，在材料中恰当地加以运用，可以起到画龙点睛的作用。 

四是写作形式要新颖。典型事迹和经验材料的写作形式同样需要创新。只有适应形势和读者的需要，不断创新，才能使典型经验的宣传推广达到应有的社会效果。在典型材料的起草过程中，既要把内容写好，又要把形式写活，就要大胆创新，敢于尝试。怎样说明问题，怎样有利于充分反映典型效果，就采取怎样的写作形式。

附例：

情况不明人不走问题不解决不撒手 

——记济南部队77师原政委张万春的事迹

注。我从26军战友群里得知，张万春政委6天前（2022年5月28日）在烟台病逝，享年95岁。今天推发此文，旨在表达对老首长的哀思之情。尊敬的老首长，安息吧。您永远活在我们的心中。 

文刊《解放军报》【1984年02月13日】【第1版头条】 

正要进一步解决问题时，上级要张万春去外地参观。他离开九连时，把行李、日用品统统留下，说：“九连的事还没完，参观完我再来。”二十天后，他又到九连来了。这一次，他整顿调整了连队领导班子和骨干，解决了老乡观念等问题。九连开始有生气了。 

为了巩固九连整顿后的成果，张万春第三次在连队住下，看看被处分的两个干部改的如何，换上来的干部干得如何，又帮助解决了一些具体问题。就这样，张万春在九连前后住了五十天。 

张万春曾经四下防化连、六访转运站，从来没有给别人留下什么残局，都是问题不解决不放手。他为什么要这样做。他的经验是：第一次抓不好，第二次就会变成“不好抓”，所以宁肯多费点劲，再硬的骨头也要一次把它啃下来。自己插了手的事，没抓出个结果来，就摆给别人，这个来抓一下，那个来摸一下，只会影响问题的解决。