《街道思想宣传工作总结》

街道思想宣传工作总结

2009年，街道宣传思想工作按照年初制定的宣传工作计划，坚持以“三个代表”重要思想、十六届四中全会、市区全委会会议精神为指导，围绕宣传思想工作任务的落实，坚持唱响主旋律，打好主动仗，为实现街道经济社会发展奋斗目标的完成，提供了有力的思想保证和精神动力。我们主要做了以下几方面工作：

一、理论学习联系实际，指导实践，提高水平。

1、党工委中心组以理论学习为龙头，带动机关干部学习。党工委始终坚持把学习理论，提高班子成员政治素质，以理论指导实践放在首位。年初，根据区委宣传部的要求，制定了《领导干部中心组全年学习计划》、《街道中心组成员2009年理论自学计划》、《领导干部中心组学习制度细则》（补充稿）等，签订了中心组学习责任状，中心组学习严格按照一个责任状、五项制度、三个计划的要求来规范，促进了班子成员学习的自觉性和经常性，每月一次的中心组学习制度始终坚持不动，到课率为100%，每次学习都明确了重点发言人，围绕主题展开讨论，并认真做好记录。党工委还要求班子所有成员，利用业余时间自学，认真撰写心得体会，并结合各自工作实际，开展调查研究、撰写调研文章，定期组织理论学习的心得体会交流。一年来，中心组学习共12次，内容有“三个代表”重要思想、十六届四中全会精神、区“两会”、市第十一次党代会精神、推进社区建设的若干意见及wto知识、党员读本等。在学习方法上做到三个结合：即集中学习与自学相结合、中心发言与辅导讲课相结合、理论学习与实际运用相结合。同时，中心组成员还十分重视机关、社区干部的理论学习，明确将街、居干部的理论学习情况列入年终目标考核，及时下达学习任务，提出学习要求，并要求科室、社区负责人做好指导与督查工作。在中心学习中，班子成员还结合社区建设、社区党建、非公有制企业党建等先学一步、学好一步，然后深入浅出地对机关党员、社区干部、居民群众宣讲，在理论学习和运用中，班子成员共写出体会文章9篇，为机关干部作辅导报告18次，到社区上党课10次。

2、深入开展学习教育活动，加强机关干部队伍建设。

在机关干部政治学习上，每周四下午坚持政治学习雷打不动，每次学习到会率不低于90％。为使政治学习正规化，街道完善了《机关干部政治学习制度》，要求机关干部在学习中，努力做到“五个一”，即：有一本理论专用笔记本、精读一本理论书、做一次以上联系社区情况发言、撰写一篇以上调研文章、作一次以上理论辅导报告等。结合效能建设要求，街道修订了《明楼街道机关工作制度》、完善了《关于开展“三优一满意”文明科室创建活动的实施意见》及《文明科室评比具体细则》、《机关干部联系社区情况考核制》、《联系情况交流讲评制度》、《社区评议机关工作意见》等制度，在机关干部中全面推行效能考评制、试岗考察制和末位待岗制。促进了机关干部学习的自觉性，提高了以理论指导社区建设的整体能力。

为确保第二批学习教育活动扎实推进并取得实效，街道紧扣实际、创新形式、务求实效，较圆满地完成了教育活动各阶段的工作任务。一是落实领导责任，强化组织领导。根据班子成员中有4位已先期参加完第一批学习教育，具有学习教育成功实践和实际经验的特点，成立了街道学习教育指导组，一方面宣传第一批学习教育活动的典型经验，另一方面指导街道学习教育的顺利开展。在此基础上，先后成立了由班子成员组成的学习教育活动领导小组，负责指导机关支部、社区党组织和企业支部根据各自实际制订相应学教方案，督促学教正常开展。街道还从各科室抽调骨干组建了学习教育办公室、信息宣传报道组，完善了学习教育班子成员社区联系点制度，组建起以班子成员为组长，联居、联企干部为成员的11个社区及企业督导组，加强了对社区和企业的定期走访和座谈讨论，主动为社区、企业学习教育排忧解难。结合教育活动各阶段的任务要求，街道分别细化制定了不同的工作目标和具体任务，并坚持通过定期碰头会、重大问题定期汇报、第一责任人和直接责任人等制度，及时以文件形式对学习教育活动每个阶段、每个环节提出具体要求，对重要工作进行督办，构筑了一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。另外，为建立完善的学习教育监督网络，还在企业、社区聘请了22名群众监督员，初步形成了“领导示范带头，广大党员积极参与”的学习教育与日常工作“两不误、两促进”良好局面。二是强化工作措施，落实任务目标。先后召开了党工委、基层党组织负责人及社区、企业、外来党员等代表参加的座谈会、研讨会，征求意见，共同商讨解决问题的方法。在部署学习教育工作中，着重加强了“四项力度”。一是加大基层班子组建力度。对参加第二批学习教育活动的基层党支部开展集中整建活动，首先搞好对软弱涣散基层党组织的整顿工作，帮助非公企业支部进行了改选，明确了支部书记和支委委员，其次以社区楼群相邻、居民党员层次结构相似等原则，将徐戎、明南、朝晖社区分别细分为10个、4个和3个楼群党支部，加强了基层班子建设，让每个班子都有能力领导学习教育活动。二是加大党员队伍建设力度。重点实施党员“安家工程”，按照每个党员都要参加学习教育要求，组织力量对社区和非公经济组织的党员情况进行了“拉网式”排查，建立了党员信息库，实施了“党员找组织，组织寻党员”的“党员安家工程”，千方百计找到了2名长期失去联系的党员，并将其转入相应居住地党组织，使他们过上正常的组织生活，确保了每个党员都有地方参加学习教育活动。三是加大党组织活动阵地建设力度。投入30万元对街道党校进行了重新装修，并专门划拨5万元作为学习教育的专项学习经费。四是加大学习教育工作骨干的培训力度。先后召开了学习教育书记培训班、信息员队伍培训班等各类业务培训9次，在教育内容、教育时间、教育载体、教育环节、督导方式等方面加强指导和培训，为他们参与和指导第二批先进行教育活动打好了扎实基础。三是坚持分类施教，创新学教方式。针对党员队伍构成复杂、素质参差不齐的实际，在确保完成规定的学习内容，规定的学习时间和参学率达到规定要求的基础上，坚持分类施教，推行了“定题三步学习法”、“导学、领学、督学”和“请学、寄学、补学”。确保了学习教育覆盖到每一位党员和确保学习内容的全面性，如常青藤社区针对辖区一名党员留学海外的实际，驾起空中桥梁，采用建立“网上党校”给留学党员发邮件的方式，与在澳大利亚留学的支部党员徐孟杰进行网上思想交流，并附上了支部学习教各阶段计划，学习要求，时间安排等。徐孟杰收到邮件后非常感动，对社区党支部领导的工作作风给予了高度的评价，同时表示：人虽在国外，心却系祖国，将不断加强自身政治素质，逐步提高道德素养。

为使学习教育真正“入耳、入脑、入心”，街道针对党员的文化水平、群体特点和岗位实际等情况，在较好完成“规定动作”基础上，积极开展“自选动作”：一是以纪念建党八十四周年和建国五十六周年为契机，举办了两场学习教育宣传图片展。二是开展“七一”“十一”慰问活动。争取资金，对生活困难党员、失业和老党员进行慰问，送上组织的温暖。三是开展形式多样的文艺宣传活动。投入3万元，组织了10场以“保持党员学习，展示党员新形象”为主题的文艺演出进社区，以群众喜闻乐见的歌曲、小品等形式，反映学习教育活动开展以来的新气象、新变化，歌颂在学习教育活动中涌现出来的模范人物，起到了很好的宣传效果。四是开展“社区书记、主任议事沙龙”活动。截止目前，已举办议事沙龙活动3期，提高了社区干部整体素质和解决实际问题的能力，加强了社区干部队伍建设。寓教于乐、生动活泼、灵活多样的学习方式，保证了学习教育的效果。

二、宣传教育围绕重点，扩大阵地，不断创新。

1、坚持阵地建设，加强正面教育。充分利用街道党校、社区党校、市民夜校等教育阵地和街、居宣传窗、阅报栏、黑板报、社区报等宣传工具扩大教育面，加大教育力度。一是利用街道党校对广大党员进行系统培训，使党员进一步加深对党的基本理论的理解。年初，街道制定了党校教学计划，完善了教学管理措施，党工委成员作为主要讲课班子，结合中心工作及党员思想实际认真备课，讲课内容生动、通俗易懂。针对社区干部成分新、工作缺乏手段的情况，2月份由街道党工委同志分两批带领社区干部赴杭州、厦门等地外出考察先进社区，拓展了视野，理清了思路。为提升社区工作者工作水平，街道还适时举行了社区干部培训班，邀请兄弟街道的优秀社区工作者，宁波大学教授进行授课，增强了社区干部从事社区工作的直观性了解，提高了他们从事社区工作的能力。十六届五中全会召开后，通过组织培训班、学习班、组织理论宣讲团进社区宣讲等多种形式，掀

1、不断扩大思想政治工作的覆盖面，认真做好新经济组织、下岗职工、流动人口和无业人员的思想政治工作。

2、完善宣传报道责任制和奖励办法。将宣传报道目标分解到科室和社区，并责任到人，举办1-2次宣传报道员培训班，完成篇数情况纳入年度“三位一体”考核和干部考核内容。

3、及时宣传报道街道三个文明建设取得的成绩，利用《浙江日报》、《宁波日报》、“宁波电视台”、《今日江东》等各级新闻媒体，宣传报道街道完成目标任务的新举措和社区生活中出现的新人新事。积极向省、市新闻单位和区委宣传部报道文章、信息和各类新闻题材。