2021社区道德讲堂方案范文三篇
社区道德讲堂方案1
一、指导思想
以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人为主要形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造讲道德，做好人，树新风的浓厚氛围，推动我校精神文明建设再上新台阶。
二、工作目标
以贴近实际、贴近生活、贴近我校师生为基本原则，通过建立
内容丰富、形式活泼、参与率高、覆盖面广的道德讲堂，传播道德故事，推动我校师生道德实践，汇聚我校师生道德力量，形成我校师生道德风尚，进一步提高我校师生社会文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的学校文化环境。
道德讲堂的内容要突出道德，以社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育、个人品德教育这四德教育建设为重点，突出善、诚、孝、强四个字为我校师生的道德教育核心内容，以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人为主要形式，传播凡人善举、引发我校师生的道德自觉，在我校师生中倡导修身律己。
三、道德讲堂内容
（一）社会公德教育。以善为核心开展学生道德知识普及，积极提倡心地善良、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导我校学生生亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
（二）职业道德教育。以诚为核心开展符合学生年龄特征的职业道德知识普及教育，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。
（三）家庭美德教育。以孝为核心开展学生的家庭美德知识普及教育，大力倡导以尊老爱幼、男女平等为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导我校学生讲述自己身边的感人故事，身体力行，自觉成为孝的传播者和践行者。
（四）个人品德教育。以强为核心开展学生个人品德知识
教育，提倡正直宽容、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。
四、组织机构
为确保我校道德讲堂建设各项工作顺利开展，道德讲堂授课工作有序进行，使学校道德讲堂成为广大师生思想政治教育工作的主阵地，成立中心小学道德讲堂建设与活动开展领导小组机构、分工如下：
千河镇中心小学道德讲堂活动开展组织机构分工表
组长陈宝强（校长）全面负责统筹协调
副组长王刘宝（书记）解读上级文件精神
王新权（副校长）全面负责学校道德讲堂硬
件建设及软件建设
成员董丽萍宋雪生lz强郭梅叶
具体负责学校道德讲堂的教育内容和
讲课时间的安排以及logo标识、标语
及横幅等室内外德育氛围的营造实现
马会祥学校道德讲堂主讲人
负责道德教育讲义撰写及授课，ppt
资料整理。
班主任：具体负责组织本班的班级道德讲堂
科任教师：具体负责本学科的微型道德讲堂教育
辛晓亮负责学校及班级活动开展视频设备调
试及活动现场的摄像，照相
五、活动形式
为了使德育讲堂的开展体现出实际效果，结合我校实际，活动的开展以学校德育讲堂为主，班级道德讲堂常态化，课堂微型道德讲堂常规化三位一体的德育形式。
学校德育讲堂使用二楼多媒体教室统一的德育logo标识，营造德育氛围，通过学校道德讲堂主讲人定期授课，使全体师生道德水平上崭新台阶。
班级德育讲堂由各班主任具体负责，以班会、队会、晨会为主阵地，结合本班学生德育中存在的问题，通过生动形象的故事、经典感染和感化，使学生的道德水平上台阶。
课堂微型道德讲堂，主要由各科任教师在上课前，及上课中整合本人所授课程资源，发掘课程资源中的德育因素，使得学生在学习科学文化的过程道德水平上台阶。
六、授课内容及时间安排
时间：20__.6.17授课人：马会祥
听课对象：四五六年级6个班全体学生，中心小学全体老师授课内容：视频短片《缺鞋儿童艰难求学路》
经典诵读《弟子规——泛爱众》
时间：20__.6.24授课人：马会祥
听课对象：全体师生
授课内容：《弟子规——信》
《真诚相待——诚的实质.ppt》
《小手指大诚信》
歌曲：《诚信中国》
时间：20__.6.25授课人：马会祥
听课对象：中心小学全体学生
听课内容：弟子规公益短片《父母老了》
《背起妈妈上学》
《弟子规——入则孝》
歌曲《母亲》
时间：20__.6.27授课人：马会祥听课对象：四五六年级全体学生
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会员免费查看六、工作要求
（一）加强组织领导。各科室要充分认识建设机关道德讲堂的重要意义，要按照全局总体部署，结合各自实际，认真组织实施。领导干部要带头参加机关道德讲堂建设的各项活动，充分发挥示范表率作用。
（二）扎实推进实施。全局干部职工要统一认识，明确建设机关道德讲堂的现实意义、指导思想、工作目标，为建设机关道德讲堂奠定良好的思想基础。道德讲堂的学习内容原则上每两个月开展一次，一年不少于6次。各科室要围绕每期的主题重点把握、条理清楚，精心设计活动内容，要积极发掘单位内部的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。