《学习刘大铭事迹体会》

学习刘大铭事迹体会

他身高只有1.4米，他体重只有20千克，他被人们称作“玻璃娃娃”，他在半年之内完成了小说《命运之上》，这个人就是做了11次大型手术，几次手术时间超过了10小时，2次与死神擦肩而过的高三学生刘大铭。

刘大铭，男，出生于甘肃省兰州市。从小就身患重病，身体内有13根钢钉。刘大哥从小就坚强地治病，他从未埋怨老天对他不公平，相反，他每天认真学习，并且用半年的时间完成了有18万学的小说《命运之上》。这就是多次上过手术台，中国人心目中的英雄刘大铭。在校园里，有些同学叫他小霍金。

霍金，英国科学家，因重病而被长期禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动。这就是霍金。像霍金和刘大铭这种与病魔顽强抗争的人还有很多，比如说中国的张海迪、苏联作家奥斯特洛夫斯基以及又盲又聋又哑的美国作家海伦.凯勒。

虽然众生平等，但有些人生下来就比别人不幸许多。不幸残酷地剥夺了这些人的生活能力，尤为严重的是，不幸还严重地打击了他们的自信心，但刘大铭的事迹告诉我们，面对不幸的命运，不悲观、不放弃、不气馁、不消沉，以坚强、乐观、自信、良善的态度对待生活，也可以改变命运带来的不幸，在相当在的程度上主宰自己的命运，成为生活的强者，使残缺的人生，放出别样的光彩。

有些残疾人埋怨自己的命运，没有与病魔抗争到底，但是身体的残疾却激发了刘大铭的创作力，虽然他每天生活在床和轮椅上，虽然他的手和脚不能活动，但是他的脑子还能动，因此他创作小说《命运之上》。

刘大哥的事迹告诉我们。我们这一代青年要理解残疾人，关爱残疾人，给他们提供更好的机会，使其创作力得到更好的发挥。同时学习刘大哥的这种顽强拼搏的精神，用自己的双手语努力创造，为中国梦的实现贡献自己的一份力量。

第二篇：学习刘大铭事迹心得体会学习刘大铭事迹心得体会

刘大铭同学系西北师大附中2014届北辰班学生，小学在兰州市城关区正宁路小学就读，初中在兰州市外国语学校就读。他自幼身患世界性罕见疾病――成骨不全症，在他十九年的生命历程中，先后骨折十余次，接受大型手术十一次，其中两次与病亡擦肩而过，多次手术时间超过十个小时。在常人无法想象的病痛中，他未被病魔击倒，而是直面自己的缺憾与不足，在与疾病的抗争中变得更为坚强、自信，怀着深厚的生命情怀，顽强地释放着丰富多彩的生命之光。在学习之余，他坚持文学创作，十多次获国家级文学奖项，两次应邀到人民大会堂受奖。他的17.5万字的哲理性个人自传《命运之上》，将于2013年11月由人民出版社出版发行。

刘大铭与命运抗争、自强不息、奋发向上、谱写常人无法想象的生命之歌的感人事迹，在各界群众中引起了广泛的赞誉。中央电视台、《中国青年报》、香港《文汇报》、《甘肃日报》、《兰州晨报》、《兰州晚报》等多家媒体对他的事迹进行了广泛宣传报道，刘大铭被誉为“轮椅上站起的灵魂行者”、“兰州的‘张海迪’”。面对命运的不公平，刘大铭不悲观、不放弃，以坚强、乐观、自信、善良的态度对待生活，勇敢地与病魔抗争，勤奋地投身写作，用自己浴火涅槃的人生，向全社会传达了坚强无畏、奋力拼搏、追求理想的正能量。

为了深入学习宣传刘大铭同学生动的感人事迹，进一步激励全市广大师生努力工作、爱心施教、勤奋学习、追求高远，为我市教育事业的加快发展凝聚强大的精神力量，兰州市教育局决定向全市教育系统师生发出倡议：

学习刘大铭同学勇于抗争、自强不息的拼搏精神。刘大铭身患发病率不到万分之一的“成骨不全症”，数次被骨科专家判了“死刑”，却始终坚持与病痛抗争，“将躯干留给病魔，把灵魂留给生活”。面对命运的不公与身体的病痛，刘大铭没有消沉退缩，怨天尤人，向病魔展现出顽强、自信、乐观的态度，始终知难而进、坚持抗争，在困境中以坚强的意志战胜残酷命运，在苦难的行进中诠释着生命的真谛。

学习刘大铭同学刻苦学习、追求卓越的优秀品质。刘大铭以坚强的意志品质和对文学的执着追求，在文学创作上取得了丰硕的成果，累计创作三十余万字，在全国知名报刊杂志发表作品十余万字，被评为“全国十佳文学少年”、“中国少年作家学会主委”，是在国家一级出版社出版作品的最年轻作者。他的经历谱写了一曲当代青年的奋斗之歌，创造了巨大的精神财富，是中华民族伟大复兴——“中国梦”的具体追求者与实践者。

学习刘大铭同学热爱生命、感恩生活的美好品格。刘大铭曾说“源自内心对生命的渴望，父母和亲人、朋友的信任，给了我生存下去的动力。一个人活着，不能光为了自己。我也曾想过放弃学习，好好在家休息，但我无法面对无数个会心痛和失望的眼神”。刘大铭以感恩的心回报祖国、社会及亲人师友，以切实的行动报答来自各方面的关爱，以热爱生活、珍惜生命的言行，表现知性感恩之美的道德品格。刘大铭的成长历程中除自立自强外，还凝聚着亲人、老师、同学、医生等各界人士的无私关爱，正是拥有对生命的关怀、对人文精神的弘扬，使刘大铭同学成为创造美好人生、实现生命价值的佼佼者。广大师生要学习辛勤培育刘大铭同学成长的教师的高尚师德，学习同学们助人为乐的精神，要以对生命的热忱，将爱心教育贯穿渗透到对学生的教育全过程，营造“以爱育爱、以爱促爱”的良好育人环境，在教书育人的岗位上真心呵护学生、普洒爱心，润泽生命之树茁壮成长，努力用自己的爱心、知识、智慧播种学生美好梦想，点燃梦想，帮助实现梦想，积极在教书育人的岗位上做“中国梦”的奠基者；广大学生要学习刘大铭成长中奉献爱心、润泽生命的人文精神，学习他热爱生命、刻苦学习的美好品德，学习他以饱满的热情成就远大理想、实现人生价值的高远追求。

刘大铭用令人感动的事迹谱写着青春的赞歌，向社会释放生命的正能量。刘大铭的生动事例，充分体现了当代青年生命不息、奋斗不止的精神风貌，是陇原儿女身残志坚的优秀典型代表。在举国上下共同为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗的新时期，全市广大师生要以刘大铭为榜样，坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，用生命的激情与活力创造辉煌的业绩，用对生活的执着与热爱谱写人生的华章。

第三篇：学习刘大铭事迹心得体会2学习刘大铭事迹心得

老师今天让我们学习刘大铭的事迹，还让我们写一篇心得，于是我就到处查资料，终于有了收获。

功夫不负有心人，刘大铭现在已成为人民教育出版社的签约作者，2012年，他的诗歌《灵魂行者》荣获全国冰心青少年文学银奖。

“我梦想很简单，好好读书，考上香港中文大学，能写出一本好书，用我的文字和经历帮助别人。”谈起梦想，刘大铭这样说。

我觉得我们应该学习刘大铭的自强不息，努力奋斗，坚持到品格。