《第一期道德讲堂讲话稿》

第一期道德讲堂讲话稿

2017年第一期道德讲堂讲话稿

老师们，下面我和大家一起来学习一下王生英老师的事迹。

王生英，女，汉族，53岁，中共党员，河南省林州市横水镇卸甲平村小学高级教师，中共十七大代表。30年如一日，坚守在条件艰苦的农村学校任教。一场暴雨冲毁了学校教室，她把孩子们领到家里去上课。为扩大教室，把家里的大豆、小麦等粮食卖了，不顾病残之躯和丈夫一起挖沙、刨石等。爱生如子，倾尽全力帮助家庭贫困学生求学。曾获全国模范教师、全国五一劳动奖章、河南省优秀党员、河南省道德模范等荣誉称号。

王生英同志是林州市横水镇卸甲平小学的一名普通的山村女教师。那里山高坡陡，土薄石厚，山路崎岖，交通不便。作为一名党员教师，她三十年如一日，历尽艰辛，默默奉献，大力弘扬着党员教师永恒的师德魅力。在教育工作中用自己的言行诠释着自己对教师的深刻理解、深厚挚爱和无悔追求，是学习落实科学发展观的楷模。中央开展深入学习科学发展观活动以来，她更是时时严格要求自己，事事起带头作用。她一心扑在教育事业上，洒一腔热血，育一代新人。

1956年，她出生在卸甲平大队的西平自然村，父母都是老实巴交的农民。和绝大多数的农民家庭一样，生活十分清贫。幼时她又遭不幸，一场疾病使她患上了小儿麻痹症，落下残疾。可生性好强的她，偏偏喜欢上了读书，而在当时，上学简直就是一种奢望，因为家家都是糠菜半年粮。村里的许多孩子因为家境贫寒上不起学，一些家庭根本就不让孩子上学，更何况她是一个女娃，还有残疾。她的爹娘疼爱她，也比较开通，积极支持她上学。她深深体会到山区的孩子上学是多么的不易呀。于是她暗地时立下志向，刻苦学习，长大当一名教师，让村里的孩子都能上学，都上得起学。在父母艰难的支撑下，她以顽强的毅力，勤奋刻苦，读完了高中，并在当年终于实现了自己多年的愿望。这时候她突然萌发了一个想法，她要做一棵“傲岩争春”的青松，扎根在这贫瘠的山区，为山区的孩子、为山区的教育事业奉献她的青春和热血。

她生活的卸甲平村共有4个自然村，村与村之间不是大山相隔，就是隔河而望。她教学的第一站是东平自然村。从家到学校，中间隔着一条大河，需要走半个小时的路程。因为她身体残疾，腿脚不便，摔跤是常有的事。每到雨季，山陡路滑，河水暴涨，架在河上的木桥常常被洪水淹没、冲断，往返学校只好从河坝上趟着没膝深的河水过河，随时都有摔倒的可能，一不留神就可能被河水冲走。即便是身体健壮的青年人，从这儿过河都是小心翼翼、战战兢兢。初任教师的那几年，满脑子想的都是教学工作，趟水过河从来没有害怕过。经常浑身泥泞地赶到学校，再一身疲惫回到家里。1978年6月，连绵大雨下个不停。为了保证孩子们的安全，她只好让他们回到自己家里。这时候的她，心里没有了着落，急得团团转，只盼着老天爷赶快把雨停下来，可是雨依然不停地下着。顾不了许多了，为了不耽误孩子们的学习，她拖着残疾的腿，冒着不停的雨水，踏着泥泞打滑的山路，挨家挨户到每个学生家里上课、辅导、批改作业。20多天里，不管雨有多大、风有多急，她每天坚持跑遍全村，决不落下一个孩子。因路滑摔倒过多少次，她已经记不清了。乡亲们每当看到她这个样子，感动得说不出话来，心疼地拉住她的手一股劲地掉眼泪。每当这时候，她常常想起她的老师送给她的两句赠言：学春蚕吐尽银丝织春景，做人梯献出碧血育人才，心里便增添了无穷的力量。

为了钟爱的教育事业，三十年的教学生活，她二十年以校为家，从来没有误过学生一节课。初任老师的头几年，她都是在涉河中度过的。为了给程度差的学生补课，她常常以校为家，以学生家为校，默默地奉献着一切。多少个夜晚给学生补课回来，在山间小道上跋涉，道路漆黑，没有灯火，经常被摔得鼻青脸肿。但这些没有动摇她的决心，长时间的摸爬滚打，她竞能在崎岖的山道行走自如了。

这是她对三十年来教学生涯的理解。1986年，她自愿到最偏僻、最艰苦的桃园学校任教。为了改善学校条件，她找来丈夫利用学生放学回家的时间，垒好土墩，修整了不平的地面，为孩子们上课解除了后顾之忧。接着又自己花钱，和丈夫修补好教室。丈夫的支持让她感到莫大的幸福的鼓舞，工作到了忘我的程度。每天起早贪黑地备课、上课、批改作业、辅导学生，经常吃住在学校。长时间的劳累和营养不良，使她身体变得消瘦、虚弱，常常晕倒在课堂上。她这种忘我的工作，无私的奉献精神，感动着学生也感染着无数的村民。她用自己的实际行动践行着共产党员的誓言，把科学发展观的深刻内涵用自己的实际行动表现了出来，用一颗丹心育一代新人。1993年，一场暴雨冲垮了她们赖以学习、生活的的教室，学校坍塌成一片废墟。她和学生们望着那一片瓦砾，伤心地哭了。洪水不仅仅冲走了她们的教室，而且冲走了她们的期望和理想。当时由于山村经济十分困难，学校重建拿不出钱来。怎么办。让孩子们到哪里去上学。村里再也找不出一间能容下几十个学生的房屋。到外村学校去借读。不行。外村学校的情况也好不到哪里去，而且去外村上学要途经两条狼路，野狼经常在那里出没，过去曾有过小孩被狼吃掉的事情，非常危险。她便和丈夫商量，决定把孩子们领到家里去上课。家里的房子虽然不宽敞，也很破旧，但总比在野外上课强多了。爱人听了她的话，二话不说，便回家收拾屋子去了。从此，她们家里间、外间，还有门口台阶便成了三个班学生的教室。

孩子们在这样拥挤的环境里上课，毕竟不是长久之计。她一心想把自己家的房子改造成大一点的教室。这在当时谈何容易呀。1989年因为爱人生病欠了人家一大笔债，而她当时每月只有70元的工资，怎么办。夫妻俩横下一条心，把家里可卖的大豆、玉米、谷子、小麦全拉出去卖了，盖房的钱还是不够。于是她们又到东姚乡李家厂村付银顺家赊砖瓦。好话说了一箩筐，才谈妥了砖瓦的事。为了解决木材问题，她们把家里的大小树木全刨出来，又到几十里外的安阳县马家乡横岭村姨父家借了椽子和檩条。在建房的日日夜夜里，她和爱人一起挖沙、刨石子、搬砖、和泥，不知熬了多少个不眠之夜，终于建成了和孩子们日夜盼望的家庭学校。为了学生们的安全，爱人又想尽办法，给楼梯走廊焊上了栏杆。从此，乡亲们没有了后顾之忧，孩子们有了宽敞的教室。而她和丈夫，因为建房过度劳累累倒了。

在以家为校的日子里，为了给学生创造良好的学习生活环境，她们一家人节衣缩食，除了偿还欠下的外债，省下的钱不是给学生购买录音机、磁带，就是给他们添置学习用品。学生们的衣服脏了她给洗；学生们冷了，她给添加衣服、做棉门帘。孩子们就像生活在自己的家里一样，她就像他们的母亲。山里人都非常诚实，为了报恩，学生和乡亲们常常把家里的米、面、油、鸡蛋送到她家，她把他们的真情留下，把礼物一一退回，因为她办学没有任何所图，图得就是让孩子们好好学习。

在教学上，王生英老师对所教学科有较系统的理论基础。教学坚持六认真、重点突破，难点突出，语言简洁清楚，课堂气氛生动活跃，教学能力强，教学方法灵活，形式多样，在教育教学中积极进取，勇于开拓。同时注重素质教育，教学生把知识变为能力，把“寓教于乐”、“循环渐进”、“潜移默化”等融入到教学实践中，教学效果良好。她还积极转化问题学生，帮助他们改变学习态度，提高他们学习兴趣，教给他们学习方法，督促他们改变不良习惯，学生成绩有了很大提高。

20年以校为家，10年以家为校，虽然普普通通、坎坎坷坷，但她选择了教师这一天底下最光辉的职业，并为之默默奉献，无怨无悔。回顾走过的三十年，她虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根山村，播种知识，实现她“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。回首逝去的三十年，数名学生升入了大学，数十名学生升入了高中，教学成绩多年在全乡名列前茅，数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌……成绩虽然微不足道，却是她拥有的最大财富。精彩的背后她付出了多少，吃了多少苦，不言而喻。她的这种无私奉献、顽强拼搏、扎根乡野，甘守清贫的精神不正是对科学发展观最好的践行吗。

中央开展深入学习科学发展观活动以来，五十多岁的她在学习实践科学发展观活动中坚持把学习贯彻始终，坚持先学一步，多学一点，头脑时时处于保先状态。认真学习了《科学发展观重要论述摘编》等一系列有关论著和讲话精神，深刻领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步树立了科学的人生观和价值观，增强了贯彻落实科学发展观的思想认识。认真记写学习笔记，并结合自身的思想、工作实际，做到边学边思。在认真学习深刻思考后，撰写了两万余字的心得体会。考虑到卸甲平学校尽管校舍状况有了很大的改善，但是学生的课余生活还很单调，于是她从自己微薄的工资中拿出三千元钱，购买了学生喜爱的图书，订了《小学生学习报》等报刊，建成了图书阅览室，让孩子们课余时间有了汲取精神营养的场所，受到了广大师生的一致好评。

王老师是红旗渠的儿女，自力更生、艰苦奋斗的精神时时刻刻鼓舞着她。她勇于面对山区的贫困、环境的险恶和身体的残疾，顽强地实现着自己“培育名花香天下，造就栋梁建中华”的志向。她用她的亲身经历，三十年的奋斗历程，感人至深的敬业精神和无私无畏的教育情怀为全体教师树立了学习的榜样。他用爱岗敬业、开拓创新的精神和优良作风把科学发展观真正落实到了实处。真可谓呕心沥血奏华章，一颗丹心育新人。

第二篇：道德讲堂第一期道

德

讲

堂

第一期

主办单位：2011级人力资源管理专业

时

间：2013年5月

河南师范大学新联学院“道德讲堂”第一期实施方案

为推进社会主义精神文明建设，推动我校学生投身道德实践活动，不断提升学生的思想道德素质、文明素养，根河南省教育厅相关文件精神，定在我继续校开展“道德讲堂”建设，2011级人力资源管理专业特制定如下实施方案：

一、指导思想

以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体，是2013年全国精神文明建设工作的重中之重。应充分发挥学校作为未成年人思想道德建设主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为主，全面推进“道德讲堂”建设，使之成为引领广大学生持续提升道德素养的有效平台。营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，引导青少年学生见贤思齐，讲道德，做好人，不断提升自身文明素养，为河南师范大学新联学院创建文明单位奠定坚实的思想道德基础。

二、目标任务

（一）以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以提升我专业学生思想道德修养和学生文明素养为核心，以倡导“新三好教育”（在家做一个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民）、“做一个有道德的人”等为主要内容

（二）增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进未成年人全面健康成长。

三、主要内容

“道德讲堂”的内容贴近我专业学生的学习和生活实际，须针对学生思想道德建设的问题和困惑，须符合学生生理和心理发展的需求。

1、以学生为主体，结合“做一个有道德的人”主题实践活动的持续深化，组织在开展“学雷锋”、“美德少年”、“日行一善”、“洒扫应对”等主题活动中涌现出的先进学生等身边典型讲述美德故事和先进事迹。以“学生讲身边事，学生讲自己事”为主要内容，用身边发生的好人好事教育学生。

2、可请宣讲员、先进典型上“道德讲堂”为学生讲先进事迹，或请家长、普通民众上讲堂讲道德故事、道德感悟。

3、可将传统节日与思想道德建设有机结合，强化传统节日的道德渗透，开展富有特色的节庆道德教育活动。

4、可突出道德文化建设，结合《弟子规》等道德经典诵读和中华经典诵读，引人崇德向善。

四、主要模式

以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重学生意愿，设计多样化宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与。

1、我听。以培训报告、“河南师范大学美德明星”巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。

2、我看。以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。

3、我讲。以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

4、我议。以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

5、我选。以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物；师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。

6、我行。以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

五、主要流程

1、唱一首歌。作为“道德讲堂”开讲的第一步骤，组织全体人员同唱一首道德歌曲。曲目可以是“学习雷锋好榜样”等优秀传统歌曲。

2、看一个短片。围绕主题，组织观看一个道德建设先进人物事迹短片。如：全国道德模范的先进事迹短片或感动中国的迹短片等。

3、读一段经典。组织全体人员诵读一段中华经典语录、名人格言等。

4、讲一个故事。宣讲员或学生讲一个道德故事，主要宣讲历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义智为、诚实守信、孝老爱亲等优秀品德的事迹。如：本校、本班“美德少年”的故事等。

5、做一番评议。发动每个学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6、送一份吉祥。可以是同学间互赠“道德讲堂”小礼物，如道德宣传图书、扇子、书签、卡片、赠言、手工制作等。

7、是自选动作，各班根据本班实际情况和条件，可以适当添加部分环节，从而丰富“道德讲堂”的教育内容和形式。比如：演一个道德舞台剧、小品、知识问答、道德美文欣赏等。

六、推进步骤

我专业“道德讲堂”建设分以下三个步骤进行。

（一）规划准备阶段（2013年4月）。根据河南师范大学新联学院制定的《大学生“道德讲堂”建设实施方案》，制定本班方案，深入细致地做好调查研究和动员部署等各项前期准备工作。

（二）建设运行阶段（2013年5月）。在此期间我专业广泛开展“道德讲堂”活动。

（三）评比小结阶段（2013年6月）。对“道德讲堂”工作进行评比、小结，评选出班级“道德模范”并推广成功经验。

七、工作要求

（一）加强组织领导。辅导员老师必须深入学生，广泛开展“道德讲堂”的宣传和运行工作；各党员、班委必须团结一致，致力于“道德讲堂”的策划和实施。

（二）环境布置规范化。

1、“道德讲堂”的场所应相对固定，可利用班级教室或学校会议室、报告厅等场地。

2、可用投影仪显示出“道德讲堂”背景板，也可喷绘出背景板；

3、“道德讲堂”门口应悬挂“道德讲堂”标识牌，室内张贴中国道德模范的图片事迹、中华传统道德名言，营造浓厚的道德文化氛围。

（三）活动形式多样化。根据未成年人身心特点和加强思想道德建设的要求，将“道德讲堂”活动与“日行一善”、“学雷锋、做美德少年”等活动相结合，在未成年人中积极培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。在开展活动时，要注意培养好主持人，选好典型，讲好故事，达到启迪心灵，提升道德境界的目的。

（七）做好资料留存。要按照“1堂1档”的要求，做好道德讲堂开展活动的相关文件图片资料的积累工作，体现工作的全面铺开和扎实推进。每开展一次道德讲堂活动都要有电子文档记录，用图片、文字和视频等形式，翔实、直观地反映每一次道德讲堂的情况。

河南师范大学新联学院“道德讲堂”第一期活动总结

按照河南师范大学新联学院开展“道德讲堂”活动的统一部署，今年以来，我专业积极部署开展“道德讲堂”系列活动，成立了活动领导小组，制定了活动开展的实施方案，进一步推动了文明单位建设进程，并于2013年5月8号正式开展道德讲堂活动。

一、“道德讲堂”建设工作辅导员重视，班委组织有效。围绕“道德讲堂”活动目标，结合我专业工作实际，把“道德讲堂”建设摆在突出位置，不断创新“道德讲堂”工作机制，拓宽建设渠道，丰富建设内容，延伸建设内涵，形成由辅导员亲带队，班委具体组织，寝室长积极宣传，普通同学全体参与的“道德讲堂”建设格局。

二、“道德讲堂”活动主题明确，氛围浓厚。宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为进本范畴，并融入历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。在局四楼大会议室设立了“道德讲堂”，设置了喷绘背景和专门标识，利用视频、音乐、图书、图片等形式，设定专题，普及文明道德知识，文明道德小故事，典型人物的先进事迹等，营造“崇德尚善”的浓厚氛围，并对“道德讲堂”活动开展情况进行了宣传报道。

三、“道德讲堂”活动丰富，成效突出。在活动内容上，确保了活动取得实效。形成了具体的活动计划，每月至少组织一次“道德讲堂”活动，并有活动记录，有影像资料。“道德讲堂”活动开展程序如下：组织学唱一首“道德讲堂”活动主题歌曲，讲述一个典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织群众学习道德模范，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。诵读《孝经》《弟子规》《道德经》《增广贤文》等一批具有道德影响力、感染力的书籍，有计划地组织班级同学阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。

参加“道德讲堂”的全体同学，依据自身实际，主动做出道德承诺，并互相赠送吉祥卡，表达美好祝福。这些活动，引导班级同学在认识、接受先进人物的优秀品质后，转化为行动，推进了我们学院的文明建设活动进程。

道

德

讲

堂

第二期

主办单位：2011级人力资源管理专业

时

间：2013年11月

河南师范大学新联学院“道德讲堂”第二期策划书

为认真贯彻落实我校“道德讲堂”的工作部署，进一步推进我校“文明单位”创建工作，引导广大师生积极投身道德实践活动，不断提升全体师生思想道德修养，根据河南师范大学新联学院《关于在全校推进“道德讲堂”建设的实施意见》，我专业特制定班级道德讲堂实施方案如下：

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以《公民道德建设实施纲要》为基本要求，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，不断提我专业全体学生的道德修养和文明程度，为深化我校独立院校建设，打造民办名校提供思想道德保障。

二、工作目标

（一）学校道德讲堂建设主要在学生层面开设“学生道德讲堂”，通过宣讲礼仪、规范、标准，开展主题实践活动等，引导全班学生崇尚道德，遵守公德，积极践行社会主义荣辱观，把社会主义核心价值体系的要求转化为广大有志青年的价值取向、愿望要求和自觉行为，构建“尊重、谦让、文明、和谐”的校园环境。

（二）学生道德讲堂建设的目标：

1.自觉遵守社会公德。要以“礼仪”为核心，认真领会和践行社会公德，做到文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法，做有责任的社会公民。

2.模范践行职业道德。要以“忠诚”为核心，将“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业理念植入学生内心，外化于行，为培养有担当、重责任的优秀职业人奠定坚实基础。

3.大力倡导家庭美德。要以“和睦”为核心，做到尊敬长辈、友爱兄弟、和睦家庭、团结邻里，以自身模范行为带动影响邻里，营造良好社区环境，创造家庭幸福生活。

4.主动锤炼个人品德。要以“尊重”为核心，做到团结友善，正直宽容，明礼诚信，自立自强，积极进取，以践行道德规范引导学生提升综合素质，做品德高尚的中职学子。

三、工作原则

1.实践性与实效性原则。以全体师生亲身参与实践活动、体验学习为主要方式，以“道德讲堂”为主要载体，通过活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作，增强“道德讲堂”的科学性、趣味性、针对性和实效性。

2.整合与互补原则。将“道德讲堂”与先进班集体、文明班集体、五好团支部创建等工作紧密结合。

3.全体性与主体性原则。面向全班学生开展活动，重视广大学生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映学生需求，使“道德讲堂”真正成为学生自己的讲堂。

四、组织实施

（一）活动对象及时间。全班学生以及辅导员老师；2013年11月。

（二）活动地点。集中学习地点为学校餐厅三楼；班级道德讲堂在本班教室或操场。

（三）队伍建设。在班级里以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件等形式进行宣传。

（四）活动实施。学生道德讲堂“学生道德讲堂”每周一次，由班级道德讲堂宣讲团成员主讲；以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织的，由专业部做出相关规定。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。

⑴学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。⑵利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。⑶动员每一个学生在班会课、德育课、国旗下讲话等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。⑷听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。⑸每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等；集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。⑹深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。⑺围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。

五、保障措施

1.健全组织，规范管理。班级成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，辅导员任组长，明确分工，落实责任，按照学院要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。

2.强化措施，注重实效。要把建设班级“道德讲堂”作为加强大学生思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。

3.大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道班级“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况，自觉接受社会监督。建设“道德模范一条街”，集中展示英模人物优秀事迹。应设专门人员负责档案资料的收集和整理工作，讲堂宣讲稿、活动记录、征文、演讲稿、道德歌曲集等资料要分类留存，及时建档归档。

河南师范大学新联学院“道德讲堂”第二期活动总结

随着社会的不断展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化，为了主动适应形势变化，大力弘扬是华民族道德力量，我们专业开设了道德讲堂，通过这个载体，让同学们有一个交流的地方，让自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，让这些故事从群众中来，到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德、积小善为大善”的良好风气，不断提升公民文化素。

2011级人力资源管理专业于11月18日“道德讲堂”第二期开课第一课，道德讲堂有六个环节，“唱一首爱国歌曲；讲道德故事、学模范、做心灵感悟；发倡议；诵一段国学经典；看一部道德短片”等。道德讲堂第一个环节，唱一首爱国歌曲，大家一起高唱“团结就是力量”。

第二个环节，辅导员杨老师为大家讲话，杨老师讲的题目是“诚信－为人之本”通过讲传统历史故事与现实生活中的小故事相结合，从以下几方面为我们讲如何做一个诚信之人。一是何为诚信，诚信是什么。诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。二是那么当今社会我们已经失去了哪些东西。从亲朋好友、邻里关系关系的淡薄；食品安全问题屡禁不止，我们现在似乎已经没有了可以放心食用的食品；骗子和小偷层出不穷，我们已经不再轻信陌生人说的任何话；佛山小悦悦事件中，已经有很多的人充分的谩骂了人性的冷漠，这次的事件让好多的社会学家在直呼中国人的道德底线如何之恶劣；社会上“假”字成风等多方面讲了当今社会诚信危机的严重性。

三是如何做诚信之人。诚实才会取信于人，诚实是信用的基础，信用出于诚，不诚则无信可谈。诚信不仅是社会中每个人所应遵从的最基本的道德规范，也是处理好人与人之间关系的准则。诚信待人才能感动他人，处处欺骗别人，你就算是在自己家门口也可能会寸步难行。因此，诚实使我们之间内心坦然，而说谎，则会使你的良心受到折磨，心境处在一种灰暗之中，忐忑不安，在时刻紧张的状态中生活，这就是一个人不诚实的结果。四是宣传诚信典型事迹。在我乡诚信的典型事迹很多，值得我们去学习。很多村干部机关干部和群众都是我们学习的楷模。第三个环节，由宣传委员宣读“创建诚信平安班级构建和谐社会”倡议书。

第四个，诵一段国学经典“论语”第五个环，大家收看一部道德教育片“中国好人-郭明义”。最后一个环节，大家通过今天的活动谈一下自己的心灵感受以及今后自己的想法，大家畅所欲言。通过此项活动的开展，让人们认识到：道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。

当前，我市已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固全市人民共同团结奋斗的思想基础。开设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，这些身边的人，身边的事能洗涤心灵，感悟道德，这是我们开设道德讲堂的宗旨。使来到道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者、实践者和受益者。在潜移默化中不断提当代大学生的文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为河南师范大学新联学院创建文明院校，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。

道

德

讲

堂

第三期

主办单位：2011级人力资源管理专业

时

间：2014年4月

河南示范大学新联学院“道德讲堂”第三期实施方案

一、活动背景

为了全面贯彻落实党的十八大精神，加强社会主义核心价值体系建设，提升当代大学生的道德素质，促进精神文明建设，共建和谐校园，实现学生全面发展。积极响应河南范大学新联学院关于“道德讲堂”通知的号召，从当代大学生的实际情况出发，特举办本次道德讲堂活动。

二、活动目的

1.提升师生思想道德修养和文明素质；

2.开展针对性的道德教育，引导学生崇德尚、知礼尚义，自觉养成良好道德风尚，努力成为道德风尚的传播者和实践者；

3.加快构建和谐校园，推进全校精神文明建设。

三、活动主题：走进道德讲堂，共建和谐校园

四、主办单位：河南师范大学新联学院学工部

承办单位：河南师范大学新联学院2011级人力资源管理专业

五、活动时间：2014年4月

六、活动地点：教学楼、操场、新乡社会福利院

七、活动对象：2011级人力资源管理专业全体师生

八、活动准备

（一）活动筹划

1.邀请学院学生工作领导小组领导陈勇老师主持召开班级动员会议，就活动的相关内容进行磋商，并通过活动方案草案；

首先，要树立正确的道德观，自觉加强道德修养。当前我国还处于社会主义初级阶段，人们的道德取向和价值取向呈现出多样性的特征。表现在荣辱观上，既有站主导地位的社会主义观念，又有西方资本主义观念的影响和渗透，还有旧社会遗留下来的封建主义思想的残余。因此，胡锦涛总书记提出，要教育我们的党员、干部、广大群众，特别是广大青少年，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，要以热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗为荣，以危害祖国，背离人民，愚昧无知，好逸恶劳，损人利己，见利忘义，违法乱纪、骄奢淫逸为耻，这就是八荣八耻观。

第二，要从小事做起，从自身做起。要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。如果我们能自觉从身边小事做起，遵守道德，严于律己，你会发现，你每做一件事，就会是一次道德水平的升华。荀子在《劝学》中也讲过，“不积跬步无以至千里，不积小流，无以成江河”。我们要善于从点滴做起，从自身做起。自觉参加道德实践活动，久而久之，你就会习惯成自然，你会发现你是一个高尚的人，一个有道德的人。

第三，要自觉学习先进典型，要以他们为“标杆”。榜样的力量是无穷的。小时候我们都学过毛主席的“老三篇”。《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》，那时是当做“座右铭”来学习的。上面有三个典型人物