《关工委先进经验总结》

关工委先进经验总结

连日来，淮北市关工委通过听取工作汇报、查看档案材料、实地走访、座谈交流等形式，检查验收淮北教育系统“五好”关工委创建工作，高度评价该市教育系统各级关工委领导重视好、组织建设好、“五老”作用发挥好、活动开展好、教育效果好。

近年来，淮北教育系统各级关工委准确把握全市新时期教育发展工作重点和特点，积极创建“五好”关工委，不断优化关工委的工作化境，倾力在青少年学生中开展社会主义核心价值体系教育，全方位关爱全市青少年学生身心健康，配合学校、家庭、社会教育引导广大青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，养成良好的品德行为。相关学校积极参与“五好”关工委创建工作，充分发挥学校教育主渠道、主阵地的作用和优势，纷纷结合实际开展目标明确、针对性强的未成年人关爱工作，加强未成年人思想道德建设，关心青少年身心健康，关注关爱留守儿童、流动学生、特困学生等弱势群体，通过系列学生喜闻乐见、形式多样、内容丰富的校园文化主题教育，深入开展系列特色教育活动，护航全市中小学生健康成长，关心下一代工作取得了显著成效。

淮北市教育局退休干部尚玉桂、武夷等一大批“五老”人员饱含激情活跃在基层学校，经常性的在学校组织开展爱国主义教育、革命传统教育、法制宣传教育活动，受到广大师生的欢迎和好评。杜集区双龙实验小学等一批“乡村少年宫”让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、寓教于乐的素质教育，淮北工业学校“美心工作坊”进一步壮大，在社会上引起强烈反响。淮北市梅苑学校“城镇少年宫”、濉溪路小学“课外乐园”、人民路小学特色功能教室等德育工作基地成为青少年学生的成长乐园，淮北市二中感恩主题班会、淮北市实验小学经典诵读、淮北市三实小“快乐周末”、相山区第二实验小学“艺术家园”均成为全市德育工作的亮点。淮北市教育局直属18所学校全部配齐心理健康教师，每所学校都设立了心理咨询室，为精神压力过大的青少年及时提供咨询服务。淮北市教育局、淮北市直属学校为特殊教育学校孤残儿童筹集数万元活动经费，淮北市三实小针对16位残疾儿童实际需要，设立“残疾儿童教育研讨小组”，精心选择合适的教育方式、方法，并允许家长跟班照顾孩子。该市教育战线呈现出思想道德建设宣传员、法律教育讲解员、家长教育校外辅导员、净化环境监督员、贫困家庭帮扶员、少儿文化创建指导员、心理健康咨询员相互联动携手关爱青少年学生健康成长的良好局面。

目前，淮北市留守儿童之家覆盖城乡，基本满足外出务工子女活动需求，全市家教名校保持家庭教育常态化发展，淮北市教育局关工委定期聘专家教授开办专题讲座，向家长传授先进教育理念和科学教育方法，各家教名校、家长学校参学家长始终保持在600人以上。同时，淮北市教育局关工委正在全市范围内广泛开展感恩教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育、爱国主义教育进校园、进课堂活动，引导、教育青少年养成良好的学习生活习惯，为终身发展奠基。（特约通讯员：于金龙）

今年上半年，组织“党的九十年光辉历程给我们的重要启示”等专题报告和系列党课共53场，听讲大学生达8000余人次；2010年度，作大学新生入党启蒙教育26场，讲授系列党课19场，听众达10000人次。近年来，安徽工业大学创新大学生思政工作，注重发挥关工委党建教育优势，对形成良好的育人氛围、提高大学生思想政治素质，发挥了不可替代的作用。该校关工委也因此连续四次获得“全国教育系统关心下一代工作先进集体”称号。

把握节点讲求实效

该校担任关工委思想理论和时政教育的老同志，大多长期从事党的宣传工作和思想理论教学、具有较高政治责任感和思想理论修养。他们把握不同节点改革、开放、稳定、发展中的重大课题，国际国内形势教育中的重大发展、重大事件、重要会议，把握青年学生思想理论教育阶段性的重点和热点认真选好题，广泛收集资料认真备好课。近年来，配合学校正在大学生中开展的“职业生涯”、“专业规划”活动，突出“求知，爱国，修德，创新”教育，加强大学生学风建设和学习能力方面的辅导，支持配合学校邓研会组织的活动，担任大学生干部菁英学校培训、社团活动的指导工作等，积极参与学校开展的大学生征文、演讲比赛等活动。

今年上半年，该校关工委开展了以十二五规划和建党九十周年为重点的时事政策和党课教育活动，安排了四方面的内容：组织面向大学生的纪念建党九十周年的专题报告和党课；开展关工委老党员的征文访谈活动；围绕纪念建党九十周年组织专题的宣传和学习活动；七一举办纪念建党九十周年报告座谈会，征文活动颁奖。

上半年，关工委报告团“党的九十年光辉历程给我们的重要启示”等专题报告和系列党课，受到大学生们欢迎，来约请做报告的络绎不绝，专题报告和党课受到普遍好评，一学期中安排的各类报告、党课共53场，听讲达到8000余人次。

发挥优势培养精英

创先争优活动开展以来，该校注意发挥关工委老同志在政治、时空、经验、威望四方面的突出优势，先后聘任了两批关工委党建组织员，开展了大学新生入党启蒙教育、入党积极分子培养考察、大学生系列党课教育、高校党建工作调研等活动。

近年来，随着高校大学生建党工作的不断推进，申请入党的学生人数大量增加，有一些学院达到80%以上，辅导员在逐个对他们进行教育培养上面临较大工作压力。老同志们以高度的政治责任心，主动开展了对大学生进行党课教育和个别谈话培养的工作。

老同志们还把每年各个学院新生入党启蒙教育作为配合新生教育的重点工作，认真研究教学内容，组织好教学队伍，确保启蒙教育的覆盖面。同时，开设了大学生系列专题党课，开展党的性质宗旨、指导思想和思想作风建设、党员权利和义务、党的组织制度和纪律等专题党课教育。三年来，老同志作大学生启蒙党课和系列党课教育100余场。2010年度，作大学新生入党启蒙教育26场，讲授系列党课19场，听众达10000人次。

老同志与入党积极分子谈话的工作能严格按培养考察制度和计划进行，事先告知谈话主题内容，做好学习准备，谈话后要求写好思想汇报，提高了谈话教育的效果，受到了大学生欢迎。有的大学生说，能和老同志做这样的谈话，是“大学生活中给予我的一份惊喜”。创先争优活动开展以来，老同志把活动对大学生党员“五带头”的要求，也列入谈话教育内容。三年来，关工委组织员承担的大学生入党积极分子培养教育324人。今年上半年，老同志组织员担任了69名大学生、研究生入党积极分子或预备党员个别谈话教育工作。

延伸范围给力师资

教师职业水平的高低，直接影响着教师的教育教学能力和水平的提高。安徽工业大学关工委针对近年来高校规模扩张新教师急剧增多的特点，发挥老教师在师德师风和教学经验方面的优势，积极主动开展以青年教师“传帮带”为主的教学督导活动，稳定和提高师资力量。

一是听课讲评。去年一年，近30位老教师年听青年教师讲课400-500堂课，认真撰写听课质量反馈材料，并与青年教师的面对面谈话交流。二是“点对点”结对子。学院和关工委督导组配合，组织理论功底深厚、教学效果好、威望高的退休老教授和青年教师结成对子进行指导：参与青年教师教学研讨班，围绕重要教学环节为青年教师作教学法专题辅导讲座，最后举行讲课比赛。三是参与对考试、毕业设计和论文等重要教学环节的质量检查评审，应邀对学院新办专业课程建设、新生培养方案等提出意见建议。四是参与新教师岗前培训工作，讲解教学管理规章制度和教学基本要求，增强“传帮带”的热情和信心。

今年上半年，教学督导组对听课质量考察表的打分标准做了进一步的规范，避免了以往因标准不够统一可能出现的问题。听课反馈提出的评价意见，更为具体和有针对性，对促进青年教师成长、加强学校的教风、学风建设向学校提出了一批很好的意见和建议。

深入访谈助困转化

新生入学教育是大学生活主要的环节。为创先争优大学生思政教育工作，每年新生入校后，安徽工大关工委和该校学工部、各学院配合，组织50名老同志深入200个新生宿舍，开展面对面的走访座谈活动。近两年还事先安排大学生心理讲座，老同志深入宿舍和新生们促膝谈心，一是谈进入大学更要注重自我教育、自我管理、自我服务。二是强调要从求知、爱国、修德、创新多方面全面培养锻炼自己，积极要求政治上的进步。三是谈要规划好四年大学生活，乃至人生的职业生涯、职业规划。四是鼓励大家勤奋学习，养成良好的学习生活习惯。

宿舍访谈活动，受到了大学生的欢迎。同学们经常组织热烈的迎送活动，拉出大幅鲜红的横幅和旗帜，场面热烈感人。谈话结束，很多人写出心得体会，表达不辜负老同志热切期望的感想。他们在感想中说，“关工委老同志给我们及时上了一课，使我进入大学刚开始放纵的心，又收回来了。进入大学是我下一段人生的新的重要起点”。“短短一小时的谈话，让我对人生和安工大的大学生活有了新的感悟。我要让奋斗成为一种本能，让优秀成为一种习惯”。

在基层学生工作实践中，老同志对困难学生倾注了更多的精力和爱心。多年来，担任这项工作的老同志始终保持“爱心、耐心和信心”和“不歧视、不责备、不放弃”，加强与学生辅导员、学生家长的联系配合，逐个分析具体原因，落实帮扶措施，鼓励他们的每一点进步，和他们建立了良好的情感沟通。经过耐心细致的说服教育工作，成功地转化了一批批学习困难生，受到了基层学院、学生和家长的感谢和赞扬。有的大学生从开始的抵触、冷漠，到后来亲切地称老同志为最亲近的长辈。有的毕业离校以后说，我什么时候都忘记不了，是母校的关工委老同志从危险的境遇下挽救了我。（汪盛颜）

网友缅怀金时荣：把爱与责任传递下去

2009-12-0415：55：45来源：宁波网（宁波）跟贴0条手机看新闻

近期，优秀共产党员金时荣老师的先进事迹通过宁波日报、宁波电视台、中国宁波网、《今日镇海》、镇海新闻网等新闻媒体广泛报道后，引起了社会各界的强烈反响。11月19日，宁波市委常委、组织部长朱伟在市委组织部《组工情况》上批示：“金时荣老师的事迹很感人，请学习实践办公室作为第三批活动的身边典型进行宣传。”许多部门和单位纷纷开展形式多样的活动，学习金时荣老师精神；广大网友，被金老师纯粹高尚持久的精神世界所震撼，纷纷以来信来电或留言的形式，表达对他的敬意。

三学金时荣老师精神

陈俊勇（庄市街道宣传委员）。今年9月初，我被临时抽调参与筹备江南第一学堂开游，工作中结识了金老师。他为人直爽，热情，以一名中兴中学退休多年老教师的身份，一直忙碌于资料的搜集、整理。时间匆匆，10月21日江南第一学堂开游后几日，便传来金老师去世的消息。仔细阅读报刊中所有报道后，我感到金时荣有三个方面值得学习。

他对党的坚定信念和执着追求，一生不变。30年的漫漫申请入党路便印证他的忠诚。这种对党的坚定信仰，在当今社会很少见，尤其值得年轻人学习。

他爱岗敬业，退而不休。作为一名曾经的老师，他深深知道做好让学生、家长和社会各界满意的老师，非常不容易。对比教育界八大“潜规则”等负面新闻，更衬托出金老师教书育人的伟大情怀。国内同行和昔日学生对金时荣的深情缅怀，便是他做教师成功的最好写照。

他助人为乐，热心公益。我参与了他生命最后一段时期的部分生活和工作，期间耳闻目睹了老人对事业的执着追求，对普通人的关怀和帮助。为了江南第一学堂开游，他真可说是殚精竭虑。

金时荣是庄市人的骄傲，民间说“金时荣是个好人”，反映了老百姓心中最朴实、最恳切、最到位的评价。

辛勤播种传递爱心

刘国娟（依木超市经理）。我和金时荣结识于2007年初，当时，我们共同作为2006年度镇海区十大爱心感动人物上台领奖，朴实的金老师给我留下了深刻印象，主要源于领奖前我们在后台的一次倾心交谈。

金老师告诉我，他会把一生的心血用在教育事业上，不但给孩子们多讲课，还要努力帮助有心理症结的学生。我一下子觉得他是那么的伟大。尤其是了解到他帮扶了那么多名学习困难、生活困难、心理困惑的“三困生”后，对比这位老师的事迹，我觉得自己做得远远不够。

我是一家超市的经理，是个做生意的人。之所以站上领奖台，无非是我结对帮扶了几名孩子，还有立下遗嘱把自己所有的财产在身后捐献给国家，我的影响和帮扶范围仅一点点。金老师就不同了，他把每个学生都当成了一块播种的土地。按照我们农家人的朴实说法，金老师是最好的老农，把爱心的种子播进了接触过的每个人心中。看见一个人，他帮一个人，和一个人做朋友，然后用自己的人格魅力去影响人、感染人。最重要的是，他还懂得把爱心接力棒递交给别人，扩大社会上对弱势群体的帮扶范围。我要说，金老师这个人实在了不起。我们要学习他的做法，扩大爱心传递范围。

永远的镜子和旗帜

罗春海（中兴中学政教处主任）。近一个月来，我抽空整理了金时荣的很多事迹。随着整理材料的深入，我感到可以毫不夸张地说，金时荣是我们老师中的一面镜子和旗帜。

金时荣在“中兴”前后不过11年，6年读小学，5年做教师。但他在中兴留下的经历非常宝贵。他总是对我提到一个词：感恩。他始终认为，是党给予他读大学、做教师的机会，所以对党始终充满感激和热爱，他要满腔热情回报党和人民。他的老伴邵淑珍老师曾告诉我，金时荣在特殊敏感时期，写信反复叮嘱儿子：“跟着共产党走，回报社会。”和金老师相比，我觉得我更该对党感恩。我念的师范大学，免去了我的学杂费，大三大四还给我发生活费。从这个层面讲，我从党那里得到的远多于他。所以我要加倍感恩，学做第二个金时荣。

西方国家曾对幸福和快乐做过公式推理，得到除以预期等于幸福。预期越少，幸福比例越高。只有像金时荣那样热爱生活，把工作当作生活的一部分，才会产生奉献社会、奉献学生的可持续动力。最近，我反复地把自己的工作和金时荣所做的相比，觉得自己做得太少太少了。我也号召我校教师，通过学习和反省，提高业务，完善自我，为学习金老师做最好的事实诠释。

就做金老师这样的人

姚宏敏（镇海中学副校长）。有一次，金老师在给同学们讲课时，向大家展示了他的《鸿雁集》，当时，给我触动很大，“做老师，就做像金老师这样的人，受到学生真心爱戴。”通过学习金时荣老师的事迹和精神，我觉得要做好学生工作，高尚的品德十分重要。有一个例子，1991年有一名同学提前被宁波大学录取，可以选择回校，也可以选择回家。金老师把他喊到办公室，对这位同学讲了三句话。“你现在还是中兴中学的学生，还没有进入大学，还需要学习。”“你在某些方面有特长，可以帮助其他同学，做一些辅导工作。”“学校要搞宣传，你也有这个特长，可以为今后做老师锻炼一下。”后来，这位同学到镇海中学教书，做班主任，各方面非常出色。他说，“金老师的那些话对他的一生都有很大影响。”金老师从教师岗位上退下来后，继续发挥余热，做自己喜欢的工作，生命不息，工作不止，他对未成年人、对社会的这种高度责任感，在当今市场经济条件下是非常需要的。

对老师来讲，学习金老师的事迹和精神，就是教好书育好人，言传身教，把学生当作自己的孩子，不搞有偿家教。也可利用党日活动，宣传金老师的事迹和精神，做科学发展观的实践者。对于学生来讲，刻苦学习，勇攀高峰，不辜负老师、父母的期望，通过义工、慈善等各种社团活动培养感恩意识，参加情系母校的宣讲活动。

镇海中学要打造区域，全国乃至世界名校，培养出品学兼优的学生，教师身负重任。学习金老师，提高学识修养，爱岗敬业，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，才是对金老师真正的缅怀和纪念。

像金老师那样关心学生

孙旭霞（蛟川幼儿园党支部书记）。金老师关心四川自贡的女孩黄雅玲，给她写了20多封信，还与镇海河头和贵州遵义两名特困生结对，并牵线搭桥，发动自己的学生朋友，在区内外结成20多个希望工程对子。关注学习困难、经济困难和心理困惑的“三困生”和外来人口的子女成为金老师事迹中的亮点。结合幼儿园教育的实际，我们把学习金老师的活动落实在平时的教育教学活动中。

蛟川幼儿园有70%以上孩子是外来务工人员子女，我们立足本园特色，提出“欣赏孩子、欣赏同伴、欣赏自己、欣赏家长”四个欣赏的理念，帮助教师不断改造自己的人生观、价值观，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。通过系列活动，让老师们在发现他人、反思自己的同时，对师德有重新认识。金老师在关注学生心理健康的同时，也关心家长，我们在家长工作方面，提出“八个一”：每年一次家访，一次家长开放日；每学期一次家长会，一次意见调查；每月一次家长学校，一次班级家委会活动；每周一次“家园联系本”交流，一次短信提示。我们将把金老师至诚、至爱、至长的精神转化为对孩子们倾注的热情，并深入坚持下去。

学金老师精神促社会和谐

张静波（后大街社区居委会副主任）。金老师和我们后大街社区有极深的渊源，他曾多次来我们社区学堂开展未成年人教育讲座，每次他都会认真地准备好大量的材料，早早地来到课堂和青少年们进行思想交流，大家也喜欢把自己在生活和学习上遇到的困惑和金老师探讨。

17年可以改变很多人和事，但不变的是金老师对我们社区邬家弄盲人李阿翠一家亲人般的照顾。金老师以身为范，一路撒播爱心种子的事迹感染并教育了很多人。

我们作为社区工作者，更应该在自己的岗位上撒播自己的光和热，结合自身工作实际，学习金老师的奉献精神，把居民的困难当作自己的困难，尽自己最大的力量在第一时间为居民排忧解难，定时去帮助生活困难的弱势群体，逢年过节慰问孤寡老人。利用社区共享资源，利用社区家政服务、医疗诊所、单身俱乐部和“居之馨”服务大联盟等项目为居民提供更多的方便。出钱出力，用社区干部自身的实际行动去带动社会和谐风气的形成。

他的感人事迹会牢记在我心中，时时成为鞭策我的动力，干一行，爱一行，踏实工作，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

为下一代尽心尽力

陈莺（庄市街道兴庄路社区工作者）。金老师一生荣誉很多，其中最多的就是“关心下一代先进个人”，他无愧于这些称号。

金老师是我们社区书记的老师。记得一次暑假夏令营活动中，金老师主动提出给小朋友上爱国主义教育课，我本以为这种讲座会让孩子听得索然寡味，但金老师运用了很多优秀人物的实例，把爱国主义讲得深入浅出，使小朋友们听得聚精会神，还围着金老师提问。

金老师在宁波市关工委成立20周年的会议期间，提出要出资为我们这里小朋友的图书室添置一台电视机和一台dvd。很多人都会考虑自己的小家会多一点，然而金老师却不计得失，为了下一代工作宁愿拿出自己的工资。

在社区党员教育工作中，他每次上课材料都准备得很充分，把枯燥的党课上得生动形象，受到党员们的一致好评。却从不要授课费。他认为，在有生之年能为社区、为党员奉献一份自己的余力是他最开心的事情。金老师的精神和事迹给我们社区工作者提供了可以学习和参考的样本。

体现共产党员先进性

刘乐融（庄市街道大学科技园区党支部书记）。金时荣说，一辈子做个好人。这种精神实在令我震撼。作为一名基层党组织负责人，我致力于发挥基层党组织的先进模范作用。

我们党支部共有24名党员，我们学习金时荣的事迹后，都用他的处事标准严格要求自己。

首先，我利用现代通讯工具、论坛，发布一些党章、实践科学发展观、金时荣先进事迹的帖子，让党员进行学习，一起感受金老师如何用简单的行动，终生去实践“做一个好人”的承诺。党员纷纷跟帖并表态，为学习活动支招，凝聚党员合力。

其次，党员主动下基层，摸清园区内企业特点，收集求助信息，发现并解决他们的实际问题，满足企业的需求。园区内创业人员多为80、90后人员，学历高、年纪轻，生活经验不足。为此，小到公交班次、时间，园区周边所有餐饮点价格、营业时间，我们都做成便捷卡发放到每家企业。大到实现人才信息对接，为毕业生寻找合适岗位，帮企业挑选适当人才，降低招聘成本，都进入我们的工作范围。至今已为6名宁波大学应届毕业生解决就业问题。所有党员，都在业余时义务收集信息并解决问题，分解任务。金时荣老师帮我树立正确价值观

乐雷喀（澥浦镇政府财政所）：人在青少年时期遇到的事情，往往会决定一生的价值取向。我和金时荣相识12年，他为我在青少年时期就树立了一个学习榜样。因为我有幸接过了他的爱心接力棒，参与帮扶盲人李阿翠家庭。以前，我始终在思考一个问题，金老师帮助他人的快乐源泉和动力是什么。回想与他相处的点滴，有句话最能说明一切：“做好事的同时能收获一份爱心。”

记得金老师第一次带我接触李阿翠老人时，让我非常震惊。当时，我真无法想像镇海竟然有这样贫困的家庭。他迈入狭窄潮湿脏乱的李家小院时，做的第一件事情是躬下身去，蹲在地上娴熟地帮老人生火烧水。我惭愧了，金老师能做的，我为什么不能做呢。于是，我学着他的样子，试着照顾起老人的生活。

从老人陆续的讲述中，我知道了更多的事实：

为老太的儿子剃好临终头，把补品放到老人床头，送来衣服和生活用品等。金老师去宁波居住了，我们不断通信交流着老人的一切。他说自己一直记挂着老人。只要有时间，一定会再来看李阿翠的。

我发自内心地说，金老师的精神永不磨灭，激励我永远服务群众，为老百姓实实在在地做事。

燃烧自己光照社会

“你拿着高额的退休工资，有车有房，吃的穿的都好，悠闲自在，如果像你一样，我也天天去宣讲。”这是在一次宣讲中，一位听众突然站起来这么大声地质问宣讲团的屠龙根。屠老当时平和地说：“我是一名抗美援朝的老战士，是在企业退休的，最初我的退休工资仅仅几百元，要维持老两口的生活，还要补贴三个下岗的儿女。我有房，是30平方米的小独单;我有车，是一辆破旧的自行车。”屠老的回答让发问的人感到很惭愧，事后他充满敬佩地私下里跟邻居们说：“这老爷子真厉害，让人佩服。”面对生活的窘迫，屠老前些年在一个工厂看大门，领取每个月二百块钱的工资，但他没有忘记宣讲工作，没有忘记为居民服务。他既是区宣讲团成员，又是桃园街宣讲团团长、街老年人协会会长;既是社区党总支委员、关工委委员，又是楼长、巡逻队长，十几年来一直无私奉献在社区，彰显着一个老党员永不褪色的高尚品质。

谈到宣讲工作，79岁的运起荣谈得最多的是要终身学习，他认为只有自己保持与时俱进才能把最新的理论成果和最新的文化知识传达给广大干部群众。运老理论功底深厚，每个主题宣讲都能达到入木三分的效果，他不仅参加了体北马列主义学习小组，还在自己居住的社区成立了一个马克思理论学习小组，定期召集社区老人学习交流，老人们都说：“有了这个学习小组，不仅能让我们更加了解国家的方针政策，还学习到很多知识，运老就是我们小区的学者和教授。”

无论寒气逼人的腊月，还是骄阳似火的盛夏，宣讲团于荣清、孟广余都会组织大家学习、交流宣讲经验，恪尽职守，兢兢业业，不怕辛苦;李庚午发扬老战士艰苦奋斗的作风，常年在社区、中小学等基层单位宣讲;魏永田从中学校长的岗位上退休后，仍不忘加强对孩子们的教育，经常深入学校进行爱国主义教育宣讲;刘振香和赵国香两位党校老教师不断加强学习，研究党的创新理论成果，然后跟大家共同分享。在宣讲团每一个成员身上都散发着共产党员的优秀品质，他们离休不离岗、退休不退业，为河西美好明天做出了他们力所能及的贡献。