《区委书记学习《习近平谈治国理政》第三卷心得》

区委书记学习《习近平谈治国理政》第三卷心得

最近学习《习近平谈治国理政》第三卷，重温习近平总书记关于干部培养的一系列重要论述，有所感悟。习近平总书记一直强调，大力发现储备年轻干部，注重在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼年轻干部，源源不断选拔使用经过实践考验的优秀年轻干部。在《习近平谈治国理政》第三卷第19个专题的《广大干部特别是年轻干部要做到信念坚、政治强、本领高、作风硬》一节中，习近平总书记指出，干部成长无捷径可走，经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干。习近平总书记关于干部培养的一系列重要论述为我们指明了前进方向，提供了根本遵循。对于我们而言，新时代要坚持把基层一线作为干部培养选拔的主阵地、主战场、主渠道，采取墩苗一批、挂职一批、提拔一批的方式，构建干部到一线锻炼、在一线成长、从一线选拔的完整制度链条。

坚持一线墩苗，让干部在扎根中变扎实在全国组织工作会议上，习近平总书记强调，优秀年轻干部要有足够本领来接班，加强学习、积累经验、增长才干，自觉向实践学习、拜人民为师。实践中，干部向下扎根，事业才会向上攀登。在机关单位中，从家门到学校门再到机关门的三门干部颇多。

针对这一现状，宿迁市宿城区启动年轻干部到四个一线墩苗锻炼计划，首批选派22名30岁左右的年轻干部到招商引资、棚改和农房改善、国企经营管理、信访稳定四重一线接受为期6个月的墩苗锻炼，让他们在基层一线的磨刀石上淬铁成钢、脱胎换骨。在实践推进过程中，为避免一派了之，坚持把制度设计摆在墩苗历练的首要位置，锚实有进有退、有始有终、有责有考的制度机制。

一是建立淘汰机制，实现有进有退、优胜劣汰。坚持赛场选马、大浪淘沙，把基层历练的过程变成考察干部、检验干部的过程。墩苗决心不够，浮于表面不深入的坚决淘汰;岗位匹配不高，锻炼成效不明显的坚决淘汰;精神状态不佳，行动滞后不靠前的坚决淘汰。

二是建立跟踪机制，实现有始有终、长线培养。基层历练，是培养的渠道，而不能成为培养的结果，否则既耽误干部、更耽误事业。习近平总书记强调，干部成长是有规律的，年轻干部从参加工作到走向成熟，成长为党和国家的中高级领导干部，需要经过必要的台阶、递进式的历练和培养。宿城区根据干部成长规律，设立半年墩苗期，适度延长不超过1年。表现突出的，培养成熟后适时选拔重用;成效一般的，锻炼结束后返回原岗位跟踪培养;不能适应的，第一时间调整锻炼岗位或返回原岗位。

三是建立联动机制，实现有责有考、整体实施。成长为一个好干部，一靠自身努力，二靠组织培养。完备的组织培养体系是干部稳步扎根墩苗的重要保障。宿城区压紧组织部门、历练单位、后方单位的工作职责，组织部门负责工作协调和考核认定，跟踪了解考核表现并予以鉴定。特别是建立干部墩苗微档案，墩苗结束后对干部整体表现情况作出综合鉴定，存入干部本人档案。派出单位负责后方管理，解决干部家庭和原工作岗位等方面问题，让干部无后顾之忧、轻装上阵。用人单位承担历练干部的日常管理和综合培养，帮助干部进入角色、尽快成长。

坚持一线摔打，让干部在历练中变老练一线培养靠的是一以贯之、循序渐进的历练摔打。习近平总书记强调，这种锻炼不是做样子的，而应该是多岗位、长时间的，没有预设晋升路线图的，各级党委必须加强长远规划，健全工作责任制，及时发现、培养起用优秀年轻干部。

精细精准比选，就是常态监控履职状态。推行组织部门分片分线挂钩联系、一线近距离考察等工作机制，通过近距离走访、多角度考核、全方位跟踪，实现对历练干部一对一的跟踪考核。探索构建干部考核综合评价体系，注重与高质量发展考核体系有机衔接，将组织部门的干部考察、条线单位的实绩认定、分管区领导的工作鉴定结合起来，全面掌握干部政治表现、工作实绩、作风表现等方面的情况，考察清楚干部对区委区政府决策的落实情况。

大张旗鼓比选，就是充分发挥案例引领作用。围绕项目推进、招商引资等类型，汇编干部在一线担当作为典型案例，并以公开通报、会议表扬、荣誉展示等形式宣传推介，激扬干事创业的主旋律。今年以来，新推出提拔重用案例11个、选树先进案例2个、关心爱护案例2个、能上能下案例15个、容错纠错免责和不担当不作为追责案例20个，先后提拔8名招商引资和项目推进实绩突出干部，以旗帜鲜明的用人导向把干部的精气神聚焦到改革发展稳定主战场。

常态长效比选，就是严格比例真选真用。严格选配比例，明确每年提拔一线锻炼的干部不低于锻炼干部总数的30%，经过一线锻炼使用的干部占年度提拔总数的80%以上。优化选用结构，既优先使用在经济社会发展中贡献突出的发展干将和勇于改革创新、善解难题的改革闯将，又大胆使用思想解放、敢试敢闯的热血小将和经验丰富、想干事能干事的攻坚老将，真正让各个领域和各个年龄段想干事的有机会、能干事的有舞台、干成事的受尊重。