《领导班子2022年述职报告》

领导班子2022年述职报告

2022年，数计系领导班子在学校党委、行政的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真学习党的十九届六中全会和党的二十大精神，团结带领数计系全体师生员工，围绕转型发展等重大攻坚任务，认真落实人才培养目标，努力提升人才培养质量，教学、科研、学生管理等各项工作均取得了明显成效。现将班子一年来的主要工作汇报如下：

一、数计系基本情况

数计系现有教职工**人，其中专任教师**名，教授**人，副教授**人，博士**人（含在读），硕士学位教师**人。已经形成了一支学历结构、职称结构合理，学术素养高、科研能力强的师资队伍。设有数学与应用数学、计算机科学与技术、物联网工程、应用统计、网络工程、智能科学与技术、数学与应用数学（中外合作办学）*个本科专业，在校本科生人数****人。****年数计系在缺编**人的情况下，完成了*个本科专业和全校公共计算机、公共数学的教学任务。

二、坚持教学中心地位不动摇，着力抓好人才培养质量

（一）认真做好数计系顶层设计。组织编写了转型发展工作报告，系统总结了两年来数计系转型发展和改革成效，编写完成了数计系“十四五”发展规划，着眼于打造适合区域经济社会需求的专业群和专业，提高应用型人才培养质量。

（二）推进专业建设和师资队伍建设。****年我校与**大学合作举办的“数学与应用数学专业本科教育项目”正式开班，数计系作为承办主体和日常管理单位，为这一项目的开办和运行，付出了大量心血和艰辛努力。特别是进入**月以后，在全校其他院系学生纷纷提前离校的形势下，中外合作班的学生一度出现了思想波动，影响到教学正常进行。教研室主任**和辅导员**全力以赴，苦口婆心做工作，系领导班子高度重视、密切关注，为他们站台做后盾，在大家的共同努力下，终于平稳度过了波动期，圆满完成了本学期教学任务，学生平安离校。

成立了数计系教学指导分委员会。网络工程专业通过**省教学学位评估。数学与应用数学、计算机科学与技术、物联网工程、应用统计、网络工程、智能科学与技术、数学与应用数学（中外合作办学）*个本科专业完成了****版专业人才培养方案的修订。

为了进一步完善师资队伍配比，做到人尽其才，年初系里对*个教研室的全部教师重新进行了调整，向学校申报设立了数学与应用数学（中外合作办学）专业教研室、网络攻防实验室、**学院智能数据处理应用技术研发中心。引进硕士*名。

通过多种途径，采取有效措施，着力打造“双师双能型”教师队伍，****年新增“双师双能型”教师**人。十多位教师获评学校“师德标兵”“教学质量考核优秀”“教书育人先进个人”以及入选“**省高校骨干辅导员人才库”。

（三）扎实推进教学改革与课程建设。数计系建有*个省级教学团队，*个校级教学团队，各专业学科主干课程均确定了课程建设小组。

为适应疫情防控要求，全系动员投入开展网络教学，顺利完成了各项教学任务，教学效果良好。在这一过程中，积极探索线上教学的新模式、新方法，对未返校学生及线上学习有困难的学生提出了一对一帮扶策略。为确保线上教学过程中实践教学环节完整性，制定了《数计系实践教学设备借用管理制度》，有相关需求的老师进行申请，审核后向学生发放对应设备。

（四）坚持教学质量监控常态化。实现了常规教学检查制度化，形成常规教学检查的标准化机制，强调期初、期中、期末的教学检查。以学校教学的检查为契机，完善各项教学资料。

三、引导教师积极开展科研，立足学校办学定位做好服务社会这篇大文章

2022年，数计系申报建设的人工智能现代产业学院获批**省首批现代产业学院。系里启动了人工智能现代产业学院实施方案编制工作，确定与**大学共建人工智能现代产业学院合作方向。

支持和组织老师们走出去，广泛参加企业培训、调研座谈，开展校企合作、项目对接等交流活动。数计系建有*个服务地方团队，一年来，先后与**等十多家业内知名企业达成了校企合作意向，成功申报《深信服-**学院网络安全人才培养模式改革就业育人项目》等多个项目，实施“理实研赛创”融通培养工程，受到学校领导肯定和支持。

数计系现有数学与应用数学和软件开发两个研究所，为科研提供组织保障。科研量化评比排名全校第五名，被评为科研先进集体，其中完成结项**项，包括*项国家自然科学基金；获批省厅级课题*项，发表论文**余篇，其中sci*篇，核心期刊*篇。

四、多管齐下做好学生管理工作，为党育人、为国育才

2022年数计系本科专业招生***人，本科专业毕业生***人，***名学生达毕业要求且授予学位，**人考取硕士研究生，就业率**.**%。

（一）领导班子高度重视学生管理工作，党政一把手经常商议解决学生管理工作中的重大难题，分管学生工作领导认真负责，班子其他成员鼎力支持，全系形成了学生管理工作合力。在领导班子的示范带动下，学工办具体负责，辅导员、班级指导教师、团总支、学生会、自管会、班团干部团结、协作、齐抓、共管，打造全员育人、全过程育人、全方位育人的学生管理新局面。

（二）加强学生日常管理，促进班风、学风建设，将养成教育贯穿学生管理全过程。通过新生见面会、座谈、暑期大家访等形式了解学生的思想动态。继续推进“旗帜行动”这一思政品牌建设，充分发挥党团员学生干部的带头作用。严肃考风考纪、严格日常管理。积极推进全员育人、全方位育人、全过程育人的育人体系。切实做好用人单位和毕业生跟踪调查，提高就业创业指导与服务，不断提升就业质量。

（三）加强思想政治教育。通过学业帮扶会、就业经验交流会、考研经验交流会等活动，有针对性地对学生开展理想信念、爱国主义、形势政策、公民道德等教育，以综合测评、班级评比、学生评优，促班风、学风养成，积极引导学生勤学力行。在全年度的教学过程中，积极引导教师授课过程中融入课程思政，加强学生思想教育。

（五）学生管理队伍不完善，专职辅导员不足，毕业生持续跟踪调查不足，不能为人才培养调整提供足够的支撑。

（六）就业指导力度不足，就业质量不高，创业典型引领不足，创新创业典型事例挖掘和创新培养方式有待完善。

以上汇报，不足之处，敬请上级领导和全体同事批评指正。