《平安校园创建活动体会：群策群力共创平安校园》

平安校园创建活动体会：群策群力共创平安校园

作为一名普通的乡村教师，享受着校园里的宁静与热闹，与孩子们在一起的感觉美好而干净。校园对于教师和学生而言无疑是一块净土。确保校园的安宁是每位教育工作者的神圣职责。现将在教育教学中的关于平安校园的创建的几点措施和感受浅谈如下。

一、事无巨细，防患于未然。

教育本身就是无小事，安全教育就更要做到巨细。从孩子们在学校的每一天，我们在随时关注校园安全。作为农村寄宿制学校，早晨的起床铃声起，我们就与校园安全打起了交道，孩子们起床后听到的第一句话：轻声慢走，别摔倒。一旦摔倒，后果不堪设想，水房、厕所旁边都有宿舍老师的叮咛，楼道内有值班同学的监督。操场上，跑步前体育老师带领大家做跑前的锻炼，见习同学进行适当的活动。课间，老师和同学进行纪律的监督，不能追逐耍闹，不能说脏话，食堂里，学生的秩序一定要井然，食堂的饭菜可能不顺口，但一定是卫生干净的，晚自习前，班主任老师进行一天的总结，安全教育是一定要嘱咐的，睡觉前，值班老师和宿管老师又开始了重复性的唠叨。孩子们在学校的一天里，时刻有人在关注孩子们的安全。只有管理是到位的，安全才不是说在口头上的，而是实实在在督促和行动上。

三、活动引领，实践中保安全。

在我们学校，每学期都要进行防震演习，防火灾演习，安全知识竞赛，法制教育讲座。每一个活动都落实到实处。防震、防火灾演习中，老师和学生处于一个模拟的环境中，进行疏散、演练，学生的态度非常的认真。安全知识竞赛，采取全员参与的方式，各班选取代表进行全校的知识竞赛，活动场面用火暴这个词来形容一点也不过分。法制教育讲座，学生们声泪俱下，孩子们明白了身体的安全固然重要，社会的安全也是每一个公民应尽的义务。同时针对我校是丰南区的沿海学校这样的一个区位因素，进行海洋灾害教育是我们校本课程的一个重要的内容。在七年级的校本教材中用一个章节的内容来介绍海洋灾害，知道学生进行海洋灾害的种类的调查、海洋灾害造成的财产损失，海洋灾害来临时学生应该怎样面对，结束后应该怎样重建家园。一系列的讲解后，学生对身边的海洋灾害有了一定的了解，同时可以起到小宣传员的作用。通过一系列实践活动的开展，学生对安全教育有了更深层次的认识。

总之，学生的安全教育关乎每一个家庭，每一个个体，学校只有全方位立体型的进行安全教育，才能保证学生的学习环境是正常的，才能让每一个孩子健康快乐的长大。作为教师，我们要为孩子的健康成长保驾护航。