《防震减灾应急演练方案2021》

防震减灾应急演练方案2021

防震减灾应急演练方案

为提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震发生后能快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成果，制定如下实施方案。

一、演练机构设置学校成立演练指挥部。

成员如下：

总指挥：

副总指挥：

组员：

职责。负责演练时地震发生及疏散时的信号发出，以及对现场秩序的总指挥。

指挥部下设5个小组：

1、物资医疗组组长：龚谭某某组员：牟某某职责：负责筹建临时指挥中心；准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区，进行简单救治后，根据伤情决定是否送往就近医院救治。

2、教室应急组组长：肖志琴组员：郭某某职责：听到指挥部发出地震发生的信号（地震模拟声），指挥教室内学生迅速抱头蹲下、躲到课桌旁边，一手拿书本抱头一手用力抓住桌脚；老师随学生在教室避险；并安抚学生不要惊慌及乱跑等。

3、疏散组组长：余某某组员：余某某、刘某某、余某某、任涛职责：在每层楼梯口站岗，并在指挥部现场指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

4、安全保障组组长：王某某组员：白某某职责：负责维持疏散集中地区内学生的秩序，了解校内区域的情况，加强巡视。

5、广播摄影组组长：吴某某组员：杨某某职责：负责音响设备和摄影。

演练地点致远学校田径场

演练时间xx年x月x

日。

二、应急演练程序

地震发生阶段。模拟发生5——6级中强地震，全体师生进行应急避震，教室内学生迅速蜷缩蹲下、躲在课桌旁边，一手拿书本抱头一手用力抓住桌脚；老师随学生在教室避险；教室外上课的学生，应在空旷地方蹲下，不要乱跑，由上课老师统一指挥。

疏散演练阶段。所有师生从教学楼疏散到运动场（开阔地带），清点人数。

三、演练启动方式

以播放地震模拟声音为信号，由总指挥发出。听到地震发生的信号（地震模拟声），全校教室内学生迅速蜷缩蹲下、躲在课桌旁边，一手拿书本抱头一手用力抓住桌脚，不要靠近窗口；老师随学生在教室避险；教542015.07/bsafecampus室外上课的学生，应在空旷地方蹲下，不要乱跑，由上课老师统一指挥。

地震（约十五秒）后，以一声长铃声（或广播）为疏散信号，由总指挥部发出。听到疏散信号后，学生在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地按指定路线向运动场（开阔地带）疏散。

四、疏散演练安排

一声长铃声（或广播）响后，疏散组人员和相关人员及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。各班疏散任务由班主任组织（地震发生时由上课老师组织）。班主任组织全班学生疏散（班主任最后离开）。

疏散顺序1、楼层疏散按低至高顺序进行，每层楼疏散时间间隔为1分钟；教室疏散顺序以楼梯按近到远进行，各班疏散间隔时间为30秒钟。

2、在一楼教室的学生应快速有序地直接疏散，通过走廊或通道向运动场（开阔地带）疏散。

3、二楼（含二楼）以上教学楼的疏散方法和疏散时间顺序如下：（1）疏散方法：以教学楼中间为分界线，分成左右两边，左边教室的学生走左边楼梯，右边教室的学生走右边楼梯；奇数层教室（宿舍）的学生走楼梯内侧，偶数层教室（宿舍）的学生走楼梯外侧。（2）疏散时间顺序：不同楼层之间的时间顺序：

二、三楼教室（宿舍）的学生听到一声长铃声（或广播）后立即进行疏散，四楼以上每两层之间延长2分钟（如四、五楼比二、三楼推迟2分钟进行疏散；同楼层之间的时间顺序：同楼层同一方向疏散的班的学生从靠近楼梯口的班开始疏散，后面的班每班依次推迟30秒钟疏散，其疏散时间应具体落实到每个班。

疏散路线及负责楼内疏散老师的安排。

1、路线安排。师生从教学楼走下一楼后快速疏散到运动场集中。

2、每栋教学楼有两个疏散楼梯口，教学楼每层楼梯口安排两位老师指挥。具体负责人由年级组安排。

教室内学生疏散安排如下。每班靠门的学生立即把门打开，按座次分前后门撤出教室，以班为单位有序撤出。学生由班主任负责组织疏散（地震发生时由上课老师组织），负责各楼层疏散工作的老师，应立即到所在楼层楼梯口处指挥学生疏散。在撤离途中，如出现拥护摔倒，后面学生及楼梯口的老师应立即大声喊停，同时向两旁散开，各班老师指挥本班学生停下，护送摔倒的同学下楼后，再指挥学生按顺序撤出。

教室外上课的学生，应在空旷地方蹲下，双手保护头部。不要乱跑、不要回到教室，注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等），听从上课老师统一指挥，向运动场（开阔地带）疏散。

其他疏散注意事项：

1、每个教室的学生以组为单位，迅速、有顺序地疏散。在楼梯或走廊里，不要慌乱奔跑、互相拥挤、争先恐后，避免跌倒。

2、负责老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散途中不能走电梯下楼，不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

5、学生在疏散时不要求穿着整齐，但应穿鞋。

（各班学生到达集中地点后，学生站好，各班班主任应立即清点人数、查看学生受伤情况，并将人数和受伤情况向级长报告，再由级长向总指挥报告。如有学生受伤，则将伤员运送到指定安全区进行简单救治后，根据伤情决定是否送往就近医院救治。如人员到齐，则由总指挥宣布演练结束；如尚未到齐，则查找遗漏人员，待人员全到齐后才由总指挥宣布演练结束。

五、应急演练要求

在地震应急模拟演练前，各班老师要对学生进行基本地震科普知识教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。

要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。

整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，收到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，能及时采取有效措施、安全疏散学生积累宝贵的经验。

防震减灾应急演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

2、安全知识具体落实到每次安全活动中。

3、班级宣传与家长结合，小手拉大手，带动全社会共同关注。

4、日常生活中把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识。