《铁路演讲稿:安全铺就幸福路》

铁路演讲稿:安全铺就幸福路

第一篇：铁路演讲稿：安全铺就幸福路铁路演讲稿：安全铺就幸福路

王永帅

尊敬的各位领导、同事们：

大家好。

激情四月、阳光灿烂，生命如同飞火流萤一样美丽。祝愿我们衡水供电段，也如同这火热的季节，蒸蒸日上、兴旺发达。我是来自辛集供电车间藁城网电运行工区的王永帅，今天要演讲的题目是《安全铺就幸福路》。

对于铁路来说，安全属于“饭碗工程”。入路以来，领导强调最多，师傅要求最多，我们学习最多的就是安全规章标准。安全是幸福的基石。人只有安全着，才是健康的；只有健康着，才是快乐的，只有快乐着，才是幸福的。

认真分析近年来铁路发生的几起安全事故，背后都有安全意识薄弱、安全管理不严、作业防护失责、信息沟通不畅等原因。究其根源，何尝不是侥幸心里，思想麻痹，惯性“两违”在作祟……我在作业现场也看到过这样的现象：一些职工作业中随便摘下安全帽；高空作业时安全带不锁闭到位，上班时间随意脱岗……我们有“千里之堤，溃于蚁穴”的古训，有“严是爱，松是害”的清醒认知，但总有一些人漠视规章、忽视标准。当安全链条因疏忽突然断裂，生命花朵瞬间枯萎，那种“一失足成千古恨”的疼痛如何缓解。

生命诚可贵，安全价更高，只有让安全成为永恒主题，真正变“要我安全”为“我要安全”，才能从本质上保证安全，才能实现“安全一个人，幸福全家人。”

哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福永驻，哪一个企业不愿持续前进，哪一个国家不愿繁荣昌盛。每个人若能时时刻刻提醒自己，安全从细微处做起，成为一种习惯，一种风气，一种文化，安全的屏障就会不断巩固，家人的幸福就会历久弥新。安全就是七彩丝线，串起一个个美好的愿望，构建起一个稳定、和谐、五彩缤纷的美好世界。

有了安全，我们才能带着闲适的心情走在晨曦里，怀着惬意的心境漫步夕阳下，浅吟低唱“采菊东篱下，悠然见南山”；有了安全，我们才能去攀登人生更高的阶梯，放声高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；有了安全，我们的衡供才能象三春的桃李红红火火；有了安全，我们的国家才能在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上阔步前行。安全就像太阳光芒四射，照亮我们整个人生；又如纽带绵延不绝，联系着我们的生死存亡。

安全，流动在恋人含情的眼神里，蕴涵在妻子温柔的笑脸上，流连在儿女依依的期待中，埋藏在父母虔诚的祈祷里，它是一种希望，一种寄托，一种期盼，来自生命最本能，最真切的呼唤。

安全，对于我们来讲，意味着出入平安、水电通畅，还意味着千家万户的幸福与安康。安全工作没有终点，只有起点。你听，责任重于泰山的谆谆教诲声犹震耳。你看，从机关到车间、班组，所有干部职工正坚守岗位，以段兴在实的精神，认真负责的态度，勤奋工作、努力进取着。安全是火，点燃了生命之灯。安全是灯，照亮了生命之路。安全是路，引领着我们向着梦想前进。

安全靠什么。安全靠责任心。在岗一分钟，尽职六十秒。只有循规蹈矩、踏踏实实做人做事，生产的安全才不受威胁，人身的安全才有保障，成长成才的道路才会平坦，也才能真正实现“强基达标，提质增效”的主题教育活动目标。

安全靠人，要求我们具备牢固的安全意识，高尚的道德修养、强烈的岗位责任和过硬的业务素质；安全靠制度，要用科学的规章标准规范行为；安全靠机制，需要建立健全奖惩机制，逐级落实安全责任，实行重奖重罚；安全靠管理，构建安全管理体系，重视过程控制，实现规范管理。

安全是系统工程，需要长抓不懈；安全是永恒主题，需要你我他自觉践行；安全是长鸣警钟，思想上不容丝毫懈怠。让我们一年四季里，天天都是安全标准日，月月都是“安全生产月”，让每名职工都做“安全员”。从现在开始，从自身做起，牢固树立“安全第一，关爱生命”理念，牢记安全责任，自觉杜绝“两违”行为。努力创造幸福，由衷珍惜生命，尽情享受生活，携手向着“争创一流业绩，共建美丽衡供”的美好愿景继续前进。

我的演讲结束了，谢谢大家。

第二篇：安全铺就办学路安全铺就办学路

——张汪镇任庄小学开展安全教育月活动

为了进一步提升全校师生的安全意识，张汪镇任庄小学将安全工作当作学校的头等大事来抓，针对冬季安全的特点，专门把11月份定为冬季安全教育月，成立了以杜兆杰校长为组长的安全工作领导小组，制订详尽可行的实施方案。力争在全校师生的积极参与下，将学校的安全教育活动有序持续开展下去。

在安全工作月中，我校准备通过板报、橱窗、手抄报广泛宣传消防、溺水、防寒、防冻伤、交通、饮食卫生、身心健康等方面的安全常识；计划开展安全知识竞赛、班级安全板报评比、地震逃生演练等活动。另外，每班每周上好一节安全教育课，学校每周把安全工作在周会上作全面总结。

希望通过此次活动，让安全意识和安全知识深入校园，让全体师生高度认识和重视，确保学校人、财、物的安全和各项教学工作的正常开展，把任庄小学办成让家长放心，让社会满意的乐园。

滕州市张汪镇任庄小学

王艳芳蔡可运

第三篇：脚踏实地铺就幸福路（汇报材料）脚踏实地铺就幸福路

郜胜利

我，郜胜利，皇镇乡中心小学一名教师。从教15年来，我一直以勤奋踏实的工作作风，不断创新的教育理念，务实奉献的人生信念，在皇镇乡农村小学教育这块希望的土地上执着耕耘，走出了一条开拓创新的希望之路：我是菏泽市首批赴济南进行农村骨干教师提高培训对象；菏泽市骨干班主任；菏泽市电教优质课获得者；牡丹区中小学学科带头人；两次被评为牡丹区优秀教师、牡丹区骨干教师；牡丹区教学能手，牡丹区教学技能比赛二等奖；三次被评为牡丹区模范通讯员；牡丹区首届教坛精英等等。

一、教会做人——教育追求的真谛

我认为，教书只是教师工作的一个组成部分，是育人的一种手段。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”人字的两笔，第一笔是由父母写的，第二笔则由学校和社会共同完成，教师的担子不轻。正人先正己，教师要求学生做到的，教师必须先当楷模，这就是为人师表。在十多年的教学生涯中，我始终以身作则，坚持言传身教。并常常对学生说：“一个人具有优良的品德与习惯比具有优良的学习成绩更重要。”同时教学十余年来，我找到了教育的真谛——引领学生在成长的路上做一名有魅力的人，实现真正意义的自我规范发展。实践中我逐步领悟到：学校的发展关键是人的发展，正是因为有了时时追求魅力的学生，才有魅力的班级那么充满魅力的学校才有可能。魅力学生——魅力班级——魅力学校三者是一脉相承的良性互动发展共同体。我始终认为一个充满魅力的学校就是最大的特色。所以我平时我以“魅力”为牵引目标，提出“每天进步一点点，每天改变一点点”、“今天你改变了吗。做为师生、生生之间的见面问候语，根据学生每天点滴进步、点滴改变实施自评、他评、师评获得老师签名的张张笑脸。引领学生每天行走在追求魅力的道路上。引导学生爱自己、爱他人、爱社会，激发他们的进取心和竞争意识。让每个孩子在一次次的活动中，明确什么是对的，什么是错的，对的鼓励其坚持、发扬，错的要反对、纠正。同时教育学生认识自我，实现自我发展，学会在班级这个集体中与同学友好相处，让他们体会到友爱所带来的快乐、温暖。面对独生子女身上普遍存在的自私、冷漠的问题，我常对学生说：“班级就是我们的家，我们就是这个家中的成员，我们就是兄弟姐妹，兄弟姐妹之间应该互相尊敬、互相关心、互相帮助，这样我们的家才会更加美好。”正因为有这样的氛围，我所带的班级班风逐步好转，并形成自己的特色，多次被评为学校优秀班主任，2012年度入围牡丹区百名文明班级。

二、不断创新——坚定不变的信念

教学工作是一项创造性的劳动，追求完美、永不满足是我信奉的教学风格和工作作风。实施素质教育的核心是创新教育，创新教育的主渠道是课堂教学。实践中我深深知道，教学要有特色必须创新，教师只有在娴熟地把握教材的基础上才能灵活地演绎出丰富多彩、具有个性特色的教学场面，使教学充满生机和活力。在教学中我逐渐摸索出了引导不同程度学生在双方自愿的基础上结成“学习帮扶对子”，并有意安排成同桌组成“师徒帮扶动态组合”，根据动态发展变化调整互换师傅、徒弟身份，在组合学习中将竞争和帮扶融洽的结合在一起，真正实现双赢的最大化。课下我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

“语文课总是那么轻松真有趣，郜老师让我们模拟旅游、现场切饼。”一位学生这样说。“我家的淘气鬼也能爱上语文，郜老师真有办法。”一位刘益然学生家长这样说。我所带的班级教学质量逐渐稳中有升。

三、甘为人梯—-做好本职工作

自2013年调入中心小学，面对新的环境、新的同事，新的学生，作为校长的助手，分管教学的我明白自己身上的担子，我明白搞好和同事的关系是做好工作的关键，所以我都注意和同事赤诚相待，友好相处。每每在心里告诉自己：学校就像家一样，自己作为中年教师，是“上有老、下有小”，每当有老师向我交流需要帮助时时，不管自己的工作有多忙，我都会立即放下手上的工作，力所能及的帮助他们，特别是对青年教师，能在生活中互相关心，犹如兄弟姐妹，在工作中精心指导。每当学校举行教研活动，我总是耐心地给予回答。在我和其他老师的引导鼓励下，像李秋莉、王相义、李艳慧等学校的青年教师正在茁壮成长，逐渐成为学校的业务骨干担起来相应的担子。也正是在广大老师的积极参与下，一年来我校相继开展了楼道框式作品悬挂、设立班级读书角、班级汉字听写比赛、手抄报比赛、听课周、月考、校园文化展板更新、学校课程开发、课本剧展示、阅读素养及才艺展示等活动，记得今年筹备迎六一阅读素养及才艺展示，从五月初开始，从活动动员、节目敦促、节目排练、节目帅选、道具筹借等，我和数位老师基本上没有一次午休，只为了展现我们的变化和丰硕成果。在这里我还要感谢为此辛勤付出的老师们。由此一年来我们学校也有了长足的发展和积极的变化。

四、任劳任怨—-随叫随到的永担

参加工作以来，凭着勤奋踏实的工作作风，积极好学的特点，自身编撰及主持特长也在上级安排的工作和学校文艺活动中得到了发挥和锻炼，自2009年以来，我编撰并主持两次全乡演讲及文艺汇演；两次编撰并主持学校才艺展示；两次编撰并主持乡人口文化节文艺汇演；一次编撰并主持检察院法律宣传文艺汇演；其中在今年人口文化节文艺汇演中编排的三句半《计生赞歌》选送荣获省计生委优秀组织奖。连年来也赢得了领导的认可和同事的好评。成绩只能代表过去，作为教师我们前面的天空永远是新的，面向未来，我唯有脚踏实地、百倍的努力、来迎接新的挑战，在农村教育这块希望的土地上继续执着耕耘。

第四篇：第二课敬业铺就幸福路铸就兴国之魂

——敬业铺就幸福路

一、设计指导思想

党的十八大社会主义核心价值观

二、授课题目

敬业铺就幸福路

三、教学目标

1.认识目标。让学生知道敬业就是认真做好自己该做的事，只有拥有爱岗敬业的工作态度才能出色的完成自己的工作成为出色优秀的人才。懒惰不负责任的工作态度会给个人和社会带来很大危害。

2.能力目标。理解敬业的重要性及在社会中的作用。

3.情感价值观目标。敬业是我们中华民族的优良传统，要尊重所有敬业奉献的劳动者。并且能反思自己对待学业的态度，激励自己以后成长为一个敬业的人。让学生知道敬业就是认真做好自己该做的事，只有拥有爱岗敬业的工作态度才能出色的完成自己的工作成为出色优秀的人才。

四、教学重难点

1.让学生懂得做人要爱岗敬业

2.让学生对消极怠工的工作态度表现出不满和愤怒，同时对自己平常荒废学业不认真学习感到羞愧并自我反省。

3.要明白职业无高低贵贱之分，只要一个人有了一份职业，一个工作岗位，就应该加倍的珍惜它。

五、教学策略

1.情境教学法：通过有关敬业的故事或事例揭示敬业的含义与重要性；

2.课堂讨论法：学生分组自由讨论，表明自己对敬业的见解；

3.问卷调查法。通过发放问卷了解学生的敬业意识。

上大学时，我所学专业与养猪根本不沾边，但我硬是凭着一股子钻劲，通过上网查阅资料、学习有关书籍，并向专家和养殖户请教，逐渐由“门外汉”变成了“土专家”，掌握了一定的养猪知识。

作为一名大学生，作为村党支部最高学历的工作人员，我们大学生村官担负着村民的信任和期冀。只有不断加强自己各方面的素质，加深对农村政策的理解和运用，利用自己的各方面积极因素为老百姓谋实事，我们才能够成为一名合格的大学生村官，才能够不辜负各级的嘱托和信任。作为一名“大学生村官”，既然来到基层，就要有为百姓办实事的信心，从不懈怠，我时刻告诫自己要始终把工作摆在首位，

把加快农村发展，致富百姓做为头等大事。不管遇到什么挫折，只要心中信仰是坚定的、精神状态是积极向上的，同时在乡党委帮助和郑子河村“两委”的支持下，就一定能够克服任何困难，去实现既定的奋斗目标，真正为新农村建设添砖加瓦。