《安全事例分析》

安全事例分析

小学校园安全事例案例分析

三湖二小

卢爱生

2008年10月，某小学三年级（1）班的学生，在一次早读课时吵闹不休，老师一怒之下，罚全班同学用胶纸贴住嘴巴。此事引起了学生家长的强烈不满，部分被罚学生的家长纷纷到教育局投诉。小孩子上课吵闹是不应该，但也不是什么滔天大罪，老师这样做，不仅使学生肉体上受到伤害，心灵上也从此蒙上一层阴影。

2010年11月，某小学六年级（2）班进行一次数学单元测试后，有五位同学成绩不及格，其数学老师王某罚这五位学生站到教室外的走廊上，并把试卷挂在胸口，让全校师生观看，结果造成这五位同学中有两位不肯去上学，一位学生要求转学。

第五，家长因素。有的家长对教师体罚或变相体罚采取授意、赞同态度，也有的家长对此显得无奈、或予以默认。

第六，学校因素。在“应试教育”的机制影响之下，考试分数与升学率成了衡量一所学校教育质量高低的主要标准，也成了评价一位教师水平优劣的主要标杆，学校也只能将重担压在教师身上，与教师的名利捆绑在一起，从而迫使教师采取各种非正常的、非科学的、急功近利的手段来对付学生。

总之，关爱生命人人有责，生命诚可贵，凡事三思而后行。