《内黄县教育体育局教育工作过程督导意见》

内黄县教育体育局教育工作过程督导意见

2011年秋季教育管理年过程督导工作实施意见

为全面贯彻落实内教【2011】

10号、11号文件精神，充分发挥过程督导对于推进教育管理年活动的重要作用，促进2011年各项工作落到实处，经局党组研究决定，进一步加大过程督导的力度，专门修订了《2011年秋季教育管理过程督导实施意见及评价细则》，管理年办公室抽调10人组成两个督导组，分区域进行过程督导评价。具体意见和工作安排如下：

一、督导分工第一组第二组

二、督导方式

1、随机抽查。督导组采取不打招呼，随机抽查的方式进行督导检查。

2、督导整改。在督导检查中，督导组对存在问题的学校提出整改意见（整改意见书见附件一），被查学校要拿出整改方案，及时做出整改；督导组在检查中发现学校存在重大问题而县属学校、乡镇中心校未发现的，每次从县属学校、乡镇中心校年终综合考评总分中扣除2分；督导组并将跟踪进行复查，对复查中整改不到位的，从县属学校、乡镇中心校年终综合考评总分中扣除5分，并给予县属学校、乡镇中心校和被查学校黄牌警告，全县通报批评；对复查后整改仍不到位的，依据情况给予县属学校校长、乡镇中心校长和被查学校校长诫勉谈话或纪律处分。

三、督导内容

教育管理年办公室将依据《2011年教育工作过程督导评价细则》（见附件二），对各乡镇中心校、全县中小学进行过程督导，依据评价标准据实打分，评价结果占全年度考核总分的20%。

四、督导要求

1、督导组成员要认真学习《2011年教育工作过程督导评价细则》，熟练掌握评价标准，在督导过程中要突出重点，实事求是，客观公正。

2、督导组工作在基层，重点在农村中小学校，携带录像机，随时发现学校工作中的优点和不足，好的典型要推广，差的典型要曝光。

3、督导组要轻车简从，不给基层找麻烦，直接到学校，到课堂，并依据评价细则，现场打分，由被查单位负责人和督导组长当场签字，当天交管理年办公室专职人员存档。

4、督导组在督导过程中对存在问题的单位现场提出整改意见（一式三份），一份留学校，一份由学校转交中心校，一份交管理年办公室。督导组对全面督导的情况，定期向局党组汇报，有重大紧急问题及时汇报。

5、县属学校、乡镇中心校对所辖中小学每月进行一次全面督导检查，每月5日前向教体局教育管理年办公室交上月督导工作报告，内容要具体详实，突出本单位好的经验和做法，查摆本单位存在的问题与不足，突出问题要列出整改时间、具体措施，县属学校、乡镇中心校盖章，校长签字。

6、局领导定期、不定期对全县中小学校进行督导检查，督导中发现督导组人员工作不认真，不负责，督导问题不全面，工作不到位的，依据情况给予督导人员相应处分。

7、管理年办公室对全县的工作督导情况定期出简报，及时展示各单位教育管理工作中好的经验和做法，并通报存在的问题与不足，定期召开现场会、观摩会、经验交流会、后进单位推进会。

附件：

1、内黄县教体局教育管理年过程督导整改意见书

2、2011年教育工作过程督导评价细则

内黄县教体局二Ｏ一一年八月

附件1

内黄县教体局

教育管理年过程督导整改意见书

乡（镇）学校：

教育管理年督导组于年月日对你校全面工作进行督导检查，发现你校存在以下问题：

1、

2、

3、

-345-

第二篇。教育评估过程督导工作汇报材料各位领导，你们好。

首先欢迎各位领导在百忙中抽出时间莅临我校指导工作。申庄中学自1993年搬迁至此，现已毕业40个班级，为祖国的经济建设培养了大批的合格人才，学生足迹遍及大半个中国。

我校现有10个教学班，共计642名学生，每个班级的班容量都保持在60人左右，学生来自附近的7个自然村，也有少量来自外乡乃至外县的寄宿生在我校就读。xx年我校招生范围内中等教育阶段适龄少年652人，入学642人，入学率为98.5%；xx—xx年学年内辍学11人，辍学率为1.7%；xx学年初九年级学生271人，学年末毕业268人，毕业率为98.8%；其中16周岁适龄少年275人，按期毕业率为98.5%。我校适龄少年入学巩固率始终保持在98%以上。

近几年来，随着我校教育教学质量的不断提高，我校的知名度也逐渐闻名全县，教师队伍的建设也不断提高，目前我校的师资力量相当雄厚，现共有教职工65名，其中本科学历23名，占35%，其余均为大专学历，学历达标率为100%。各教师均能达到初中教育的任职要求。同时，还配备了九名专职教师，有三名实验员，一名音美器材管理员，一名图书

管理员，两个门卫，一名网络管理员和两名微机教师，他们

都是经过专门培训以后到我校工作的，专业水平高，敬业精神强。

我校有校长一名，经验丰富，务实创新，经过岗位培训已经获得校长任职合格证书。副校长三名，分别主管业务，法制和后勤，他们都年轻而富有朝气，各管一摊，既分工又合作。学校设有教导处、政教处、学生会、校团委、教代会、教研组等服务于教育教学的各种组织。各科室、各组织均能做到依法执教，依法治校。

学校占地面积20550平方米，生均占地31.24平方米，建筑面积4496平方米，生均建筑面积7平方米。学校拥有图书26070余册，生均40余册。近几年来，随着普及九年义务教育的逐步深入，我校的办学条件也日渐提高。目前学校建有高标准的教学楼一栋，专用教室综合楼一栋。为适应新世纪人才的需求，几年来，按照省“普九”一类十八室的验收标准，我们逐步建立并完善其内部设施的专用教室有：理、化、生实验室，理化生仪器室、图书室、图书阅览室、教科研室、卫生室、文体器材室、微机室、音乐室、美术室、电子备课室，远程教育播放室，电教室，媒体播放室等。完全达到了省级一类标准的要求，并发挥了他们最大的使用效率。

为进一步改善办学条件，多年来，在上级领导的支持和

关怀下，在历任校长的辛勤努力下，我们克服困难，累计为改善办学条件的资金投入达到了200多万元。用于我校教育教学的教育经费也逐年增加，而今实施的一费制，国家按照学生在校人数下拔经费，比以往的教育投入多出许多，为我校今后的发展奠定了充实的资金基础。

前一阶段，为了适应农村中学定点并校的需要，在上级教育主管部门的要求下，我校大规模的东扩工程现已提上日程，目前本项工作正在紧锣密鼓的筹备中，如果真正实现了我校校园的东扩，我校的占地面积将会翻一番，就会真正走出束缚我校长远发展的最大瓶颈，届时，我们拟将再建一栋高标准的教学楼和两栋高标准的学生宿舍楼，一处学生餐厅，真正实现农村中学的寄宿制教育和军事化管理。

当然，由于上级领导的关心支持，加上我校教职工的集体努力，几年来，我们在教育教学方面也取得了令人瞩目的成绩，几轮“普九”检查我们都顺利达标，连续九年中考成绩位居全县乡镇中学榜首，很多学生都超出了邯郸市重点中学的录取分数线，学校所获得的荣誉更是不胜枚举，尤其是在去年的“推普”工作中，我们更是一举达标并被邯郸市教委授予语言文字工作“示范学校”。

各位领导，以上只是我向各位所作的简要汇报，真正的

工作还有待各位领导现场参观指导，希望各位领导在参观检查的

过程中多提宝贵意见，也好让我们及时改进，再求进取。今后的工作中，我校全体师生将一如既往，务实创新，解放思想，与时俱进。决心以继承为基础，以发扬为先导，以改革为动力，以现代化教育理念为依托，走全面、协调、可持续发展的育人道路，力争把我校建设成全县、全市乃至全省一流的示范学校，为培养新世纪的合格人才、为完成教书育人的千秋伟业而继续奋斗。

谢谢大家。

第三篇：四方区教育体育局关于下发教育督导工作有关制度的通知青岛市四方区教育体育局文件

四教体通字„2009‟5号

─────────────────────────────────────────────────

四方区教育体育局

关于下发教育督导工作有关制度的通知

局属各中小学、各民办学校、各幼儿园：

为加强中小学、幼儿园教育督导工作，提高督导水平和评估效益，根据省、市有关文件精神，结合本区实际，制定并下发《四方区中小学幼儿园督导评估工作制度》、《四方区教育督导通报制度》、《四方区教育督导反馈制度》、《四方区教育督导限期整改制度》、《四方区兼职督学聘任制度》、《四方区教育督导评估结果公示制度》，请认真遵照执行。

附件：

1、四方区中小学幼儿园督导评估工作制度

2、四方区教育督导通报制度

3、四方区教育督导反馈制度

4、四方区教育督导限期整改制度

5、四方区兼职督学聘任制度

6、四方区教育督导评估结果公示制度

二〇〇九年二月二十六日2

附件1：

四方区中小学校幼儿园督导评估工作制度

为规范督导评估行为，保证有序、有效地实施中小学、幼儿园办学（园）水平督导评估方案，提高督导水平和评估效益，根据省、市教育督导条例和其他有关教育规章，结合我区实际，制定四方区中小学校幼儿园督导评估制度。

一、区政府教育督导室负责组织督导评估的范围，主要包括：

1、对街道办事处和区属部门依法履行教育工作职责的情况进行监督、检查和考核；

2、组织对局属中小学校、幼儿园的综合或专项督导评估；

3、负责学校安全稳定督导工作；

4、完成上级部门交办的其他督导评估任务。

二、督导评估的原则

1、树立“发展为本”的评价观，推动每一所学校在已有基础上不断发展。

2、坚持“以校为本”的理念，确立学校在评估中的主体地位。

3、引导学校树立先进的教育思想，坚持正确的办学方向，打造学校文化，创建办学特色。

4、激发学校内驱力和能动性，把督导评估作为学校发展的需要和动力，推进学校实现新发展。

三、从我区实际出发，每年督导评估学校及幼儿园不少于18所，一般三年期间普遍督导评估一次；

四、每年初督导室需根据本年度的督导重点工作安排，并经3研究确定，对被督导评估单位下达督导评估通知书；

五、评估程序及基本方法，参照山东省普通中小学校督导评估工作规程进行；

六、督导评估人员由督导机构督学和兼职督学组成，同时聘请教育行政、教研、科研等部门及专家参加督导评估工作。督导评估人员要经过培训，熟悉督导评估方案及督导评估方法；督导评估人员要保持相对稳定；

七、督导评估人员应以平等、坦诚、尊重、关心的态度对待被督导评估单位，并在评估工作的全过程中遵循认真负责、科学、公正的原则；

八、被督导评估单位要认真建立自评制度，建立自评档案，实事求是地写好自评报告，并以此作为加强管理、促进各项工作发展的重要手段；

九、评估结果在正式书面反馈或公布前，一般先给评估成绩不及格单位做口头反馈，如被督导评估单位对评估结果有明显异议，经督导室研究后可组织复评，并以复评结果为准；

十、关于督导评估结果的使用：

1、对学校督导评估的结果，除用督导报告的形式反馈学校，报告上级部门，将作为对校长年度考核和对学校文明单位年度考核的重要依据；

2、对幼儿园督导评估的结果应成为幼儿园升类的基本依据和基础。

十一、每年督导评估的重要资料，需立卷、建档，内容包括：

1、督导评估通知书；

2、被督导评估单位自查报告；

3、督导评估人员组成、工作日程；

4、督导评估得分表；

5、督导评估报告；

6、教育行政部门和督导机构的有关督导评估工作文件；十

二、督导评估工作中督学及其他评估人员须严格遵守督学行为准则；

十三、对被督导评估单位弄虚作假，有意欺瞒实情或干扰评估工作正常进行，经评估组集体研究，可以暂时停止评估工作，并追究单位责任人的责任，予以通报。

5附件2：

四方区教育督导通报制度

为加强对教育工作的行政监督、社会监督和舆论监督，促进和保障教育法律、法规、方针、政策的贯彻执行和素质教育的全面实施，经研究，自2009年2月，建立四方区教育督导结果通报制度。

一、教育督导通报的主要内容

1、区人民政府的有关部门贯彻有关教育法律、法规、方针、政策执行情况的督导结果；

2、区人民政府的有关部门、教育行政部门领导管理工作，全面实施素质教育情况的综合督导或专项督导结果；

二〇一〇年四月六日

主题词：中小学网络道德不良信息通知

安阳市教育局办公室2010年4月6日印发