党校廉政文化建设工作方案
一、廉政文化建设的意义
廉政文化是社会主义先进文化的组成部分，也是社会主义政治文明的组成部分。党风廉政宣传教育是党校党风廉政建设工作的重点内容，廉政文化建设又是廉政宣传教育的重要载体，发展廉政文化，是贯彻“三个代表”重要思想的具体要求，是加强党的执政能力建设的基础性工作。它有利于进一步强化党风廉政教育，使党员干部的从政道德素质和廉洁自律意识不断提高，努力营造具有时代特征、渝北特色、大众特性的廉政文化氛围，对于加快建设长江上游空港强区、全面建设小康社会、构建和谐渝北具有重要的促进作用。
二、党校廉政文化建设的总体要求
党校开展廉政文化建设，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实科学发展观为统领，以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以培育良好的党风、政风和社会风气为目标，以立党为公、执政为民、艰苦奋斗、勤政廉政为主题，以党政机关和党员干部为重点，以丰富的廉政文化活动为载体，结合实际抓特色，强化阵地抓宣传，上下联动增合力，营造崇廉社会氛围，使校内党员干部拒腐防变能力不断提高，促进全区党员干部“以廉为荣，以贪为耻”的良好风尚的形成。
三、党校廉政文化建设的具体工作
（一）打造廉洁一流的教职工队伍
1、建设和谐的领导班子。一要谋大局、强素质。领导班子成员要按照政治家和教育家的要求，坚定理想信念，多谋事业、谋发展，少谋个人、小团体私利，牢固树立“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的执政意识。要按照“政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调”的要求，提高领导班子的整体素质，把领导班子建设成为坚强的领导集体。二要抓机制、重配合。避免“一言堂”，不断使制度程序化、细节化，做到各领其职，各负其责，在工作中分工不分家，补台不拆台，配合不推诿。三要做典范、讲原则。领导班子成员应觉悟更高一些，心胸更开阔一些，要求更严格一些。要以身作则，在市场经济的考验下能够耐得住寂寞，抗得住歪理，顶得住诱惑，管得住小节。增强领导的亲和力和公信力。班子成员之间应从团结的愿望出发，经常沟通思想，交换意见，积极开展批评与自我批评，增进相互理解、支持。
2、建设高素质团队。营造廉洁、积极、健康、向上的校园文化。一要着力解决党员干部的“三观”问题。坚持权与责的统一，强化岗位意识和责任意识，教育党员干部处理好义与利的关系，大力弘扬奉献精神，不为杂念所扰，不为亲情所困，不为私利所动。教育领导干部带头树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德。二要加强师德建设。大力提高教师队伍的思想道德和职业素质，把职业道德、学术道德的具体要求有机结合起来，用共同的价值理想、共同的事业追求凝聚人心、凝聚队伍。
3、依法治校，规范管理。一要坚持依法治权。形成靠制度管人、管权、管钱、管事的制度机制。二要规范学校管理的各个环节。通过严格管理最大限度地爱护干部，不要让小问题酿成大问题。三要提高制度执行力。严格执行制度，防止制度成为一纸空文。四要深入推进校务公开。五要完善制度。健全诫勉谈话、民主生活会等制度，严格执行党员领导干部报告个人有关事项的规定。校领导与科室负责人，科室负责人与科室成员层层签定党风廉政责任书。同时，发挥好廉政监督员的作用。校纪委要加强党风廉政的督促检查，开通校内举报电话，设立举报箱。
通过多种途径，使校内党员干部真正做到“学为人师，行为世范”，以高尚的人格感染人，以文明的言行引导人，以敬业的精神教育人，以渊博的学识折服人。
（二）打造区党员干部廉政教育基地
1、抓好廉政宣传教育
廉政教育包括课堂廉政教育和实地廉政教育
1）课堂廉政教育方面。利用好党校党员干部教育培训的讲台，把党风廉政教育纳入党员干部培训重要内容，加强对学员的廉政教育。以党政领导干部为重点，继续开展理想信念教育、从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规，社会主义荣辱观、党章等教育。在各种培训班安排党风廉政教育的专题课，重点班次由区纪委领导讲，一般班次安排校内教师讲。
邀请勤政廉政方面的先进典型人物来校讲课或适时组织参加市区先进事迹报告会，以他们的爱民之情，为民之举，富民之策，律己之行，增强廉政文化的教育性，发挥榜样和示范作用，用典型导廉，努力使党员干部形成正确的“三观”和高尚的道德情操，形成弘扬正气，尚廉倡廉的社会风尚。
此处内容需要权限查看
会员免费查看5、组织讨论交流活动。组织观看党风廉政电教片，写出心得体会，组织讨论交流。
四、加强领导，提供保障
党委要充分认识开展廉政文化建设的重要性和必要性，坚持“党委统一领导，纪委组织协调，依靠教职工支持和参与”的工作机制，把廉政文化建设工作与党校业务工作一起动员部署、一起检查推动、一起考核评比、一起总结表彰。为了搞好这项工作，成立党校廉政文化建设领导小组，确保各项工作落到实处。组长：校党委书记*，常务副组长：纪委书记*。副组长：副校长*，成员：*