会长在学校文化建设促进会2022年会长办公扩大会上的讲话

各位副会长、常务理事,各位

朋友:

今天来到xx学校来举办学会年末会长办公会议,很有意义。我先谈一下我与xx学校文化建设的渊源。xx学校当初是xx中学,创校的时候我就来了,当时就是我受参会人员的启迪,提出“xx”。当时考虑的就是两点:一是赓续xx的精神传统,二是体现xx的地域特点。xx的特色就是深厚的人文传统,达材的特色就是xx优美。我从教育的根本着力点出发,把两者综合起来,好的学校教育就是以美丽xx来打开个体身心,以人文文化来浸润个体心灵,促成个体完整成人,很快就想出来了这两句价值千金的办学理念。后面是xx学校进一步发展,要建成小学部、初中部、高中部三个相对独立而又相互支撑的整体,学校文化理念做第二次提炼,再次邀请我参加。我提出小学、初中、高中不同的目标和文化追求,小学是xx,小学部就叫xx园;初中部是xx,初中部就叫做xx园;高中是xx,高中部就叫xx园。

我想说的是,大家进来就可以看到,就学校文化而言,建和不建不一样,建好和一般性地建设不一样。学校文化建设的意义就是打开我们想象学校生活的空间,提升一所学校的精神高度。有高度的文化建设内在而充分地打开学校教育的想象空间,提升学校育人的内在品质。

接下来,我谈谈学校文化建设促进会自身的建设。就目前而言,我们已经出色地完成了规模的扩展、组织的调理、成效的初显;下一步努力的方向是在进一步拓展视野——包括时代视野、教育视野、地方文化视野——的基础上,做内涵的提升与成效的深化。关于成效深化,我认为,我们可以从三个方面着眼:

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三是积极拓展学校育人的天线、高点,也就是拓展学校育人的境界,引领学生追求更高、更远、更大气。长沙市一中曾提出“敢于以天下国家为己任”的课题,我当时就建议作为一中的办学理念,用一块石头置于学校的中心,以提升一中的办学格局,不知今天是否成为现实。我的用意就是要拓展一中办学的高点。

四是着力培育学校育人的生命线,学校文化需要贴近学生生命,爱护学生生命,引领学生生命,活化学生生命,激励学生生命,创造学生生命。学校文化建设的最终目标乃是成全学生生命,带出学校蓬勃发展、向上向善的生命气象。

因为时间关系,我今天没有展开讲。就着听大家发言,简单梳理一下自己的想法,供大家参考。新年就要来了,祝大家新年愉快。谢谢各位。