《河北省示范图书馆汇报材料》

河北省示范图书馆汇报材料

申报河北省一级图书馆汇报材料

河北昌黎汇文二中

图书馆作为对青少年培养教育的机构，具有教学课堂和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此我校严格按照河北省中小学图书馆评估细则的标准，不断加强图书室现代化建设，加大投入，加强管理，充分发挥图书室在学校教育教学改革中的重要作用，现在把我校近几年来图书室建设情况进行汇报。

一、加大资金投入，完善设施设备

一年来，学校加大了图书馆建设力度，投入了大量资金，进行基础设施的改造。（1）改造馆室：原来的图书馆只有一个书库，条件非常简陋，不能适应教学的需求。校领导研究决定，投入对馆室进行改造。改造后的馆室主要分为图书借阅室、学生阅览室、图书藏书室。

（2）适时更新图书馆配套设施。传统的查书目、填书卡借阅方式早已不适应新的形式需要，“超市型、自助式、开放式、书吧式”人性化的借阅管理是现代图书馆的发展趋势。为此，我校安装了鼎丰软件，把我校图书把我校图书全部录入，实行查、借、还一条龙式管理。

二、完善管理机制

学校领导多次强调，学图书馆是学校教育教学和科研的

重要组成部分，是学生自主学习、研究、探索、实践的第二课堂，是实施素质教育，培养学生创新能力的重要场所，是学校的重要资源，必须完善机制，实施科学管理。

1、完善体制管理

图书馆实行校长领导下的专人负责制，由专职教师主管图书馆工作。保障了全天开放借阅的需要。阅览室由一个增加到两个，满足了全校定期开设阅览课的需要。

2、图书室的管理。我校书刊的分类、编目、典藏、流通都实现了规范化管理。

4.设置读者留言薄。在做好常规工作的同时，图书馆还积

极创新，使服务尽可能做到绝大多数读者满意。在借阅台上或在阅览室内放置几个读者留言薄。作为图书馆与读者沟通的桥梁，在这些留言薄上，许多读者写下了他们的意见、愿望或要求，对这些建议或意见我们认真研究后都认真做了整改。

如果说学校是一座象牙塔，那么图书室就是象牙塔中的“藏金屋”，如果说学校是一片浩渺的知识海洋，那么图书室就是这片海洋上的引航灯。总之，图书室是学校教学和科研服务的机构之一，是让学生形成知识体系必不可少的基地，是学校实施素质教育的重要阵地。在学校图书室的建设中，我们还存在着许多不足，与高标准的要求相比，与日新月异的信息时代要求相比，还有一定的差距。我们将以这次评估验收为新的起点，进一步完善图书室工作，向更高的目标努力，使学校图书室成为素质教育的窗口、文化传播的使者、学生成长的摇篮。