《彰显区域特色,打造现代旅游运动休闲城》

彰显区域特色,打造现代旅游运动休闲城

第一篇：彰显区域特色，打造现代旅游运动休闲城彰显区域特色，打造现代旅游运动休闲城

中共银川市西夏区委政研督查室

近年来，西夏区依托其独特的旅游资源禀赋，努力推进文化与旅游的深度融合，在旅游资源挖掘、旅游项目建设、旅游产品开发等方面取得积极进展，文化旅游业逐步成为西夏区三产先导产业和新的经济增长极。“十二五”时期，我们将抢抓文化旅游产业发展的重大历史机遇，深入挖掘、融合西夏区独特的文化旅游资源，以资源开发为依托，以市场需求为导向，突出回族风情、神奇西夏、塞北古镇、生态观光等旅游特色，着力打造以特色旅游业为重点的现代运动休闲城。

一、发展旅游业的重要意义

旅游业对经济社会发展和对外开放具有先导和关联带动作用。旅游产业不仅是“无烟产业”，符合当今世界经济发展潮流，与发展“绿色产业”相适应，而且还是“朝阳产业”，展现着良好的发展势头。旅游产业作为西夏区第三产业的先导型产业，直接带动了餐饮、住宿、商业、交通运输业和娱乐等多个行业繁荣发展，间接促进了农业、工业、文化产业和城市建设，在加快经济增长、减轻就业压力、优化产业结构等方面发挥了十分重要的作用。西夏区地处险峻恢宏的贺兰山下，西夏王陵、苏峪口国家森林公园、贺兰山岩画，以及被誉为“东方好莱坞”的镇北堡影视城等旅游景点星罗棋布，辖区内生态

-1长城遗址等。山下有集新产品研发、工业设计、软件设计、建筑设计、动漫制作、文化传媒咨询策划和大学生创业孵化等为一体801创意产业园，大中专院校和科研院所林立，素称宁夏教育文化重地，对发展文化旅游业提供了有力支撑。

旅游资源密集。西夏区境内有丰富的人文和自然旅游资源，西夏王陵、苏峪口国家森林公园、贺兰山岩画，以及驰名中外的镇北堡影视城等景区分布于此，构成宁夏旅游线路中的黄金线路。景点的分布突出了当地雄浑的西北自然景观，同时又有很强的文脉连续性，远古（岩画）、古代（西夏王陵、西部影视城等）、近代（滚钟口）景点交相辉映又各具特色。借助贺兰山东麓沿山地带丰富的旅游资源，一批集生态观光、采摘、度假、餐饮为一体，具有一定影响力的农家乐、渔家乐旅游项目成长起来，辖区内有40余家经营上规模的农家乐及50多家旅游饭店，规模较大的有红柳湾生态园、万义生态园、新牛山庄、兰一山庄等。

西夏区发展旅游业仍存在一些不容忽视的制约因素。一是众多旅游景点隶属关系各不相同，各自为政，行政壁垒问题突出，缺乏统一的协调、规划和开发动作机制，相互间的集成性、配套性较弱，不能整体均衡发展。二是区域内土地资源分别属于西夏区、贺兰县、银川市园林局和自治区农垦局下属五个农场及自治区林业厅（贺兰山自然保护区）等不同单位，土地管理混乱，生态建设难以科学、统一实施。三是一些景区受经济

-3各自为政、单打独斗的经营模式，做到管理一体、经营一致、各具特色。

（二）做精“特色”文章，着力建设现代运动休闲城。深入挖掘西夏区独居特色的多元文化，努力推进文化与旅游的深度融合，着力打造集绿色生态文化、西夏历史文化、北方民俗文化、影视创意文化和世界级葡萄酒庄文化于一体的现代运动休闲城。以建设绿色生态文化为抓手，大力培育发展生态观光旅游。以葡萄、枸杞、沿山经果林、设施蔬菜基地建设为重点，支持发展一批集观光采摘、餐饮娱乐、休闲度假为一体的农家乐、渔家乐、生态园和葡萄酒庄。以挖掘西夏历史文化、北方民俗文化为抓手，大力培育发展特色文化旅游。依托镇北堡镇历史文化名镇品牌，积极培植、挖掘非物质文化遗产，研发、推广西夏历史文化、北方民俗文化系列展演活动，着力打造富有“西夏古都、古代北方小镇”特色的镇北堡旅游商贸城。以拓展影视创意文化为抓手，大力培育发展影视文化体验旅游。依托镇北堡西部影城影视拍摄基地，设计、策划、推广经典影视剧创意体验活动。以打造世界级葡萄酒庄文化为抓手，积极发展与葡萄酒产业密切相关的体验经济、会展经济和文化旅游经济，大力培育发展葡萄酒创意文化旅游。加快建设贺兰山登山、攀岩、穿越等山地运动休闲体验展示区，积极开展贺兰山登山、攀岩、穿越等群众性运动休闲活动，大力培育滚钟口穿越、苏峪口登山等运动休闲旅游。

-5产业生态与文化旅游长廊”和世界级葡萄酒庄。

（四）做深“扶持”文章，延伸文化旅游产业链。深入挖掘整理我区绿色生态文化、西夏历史文化、北方民俗文化、影视创意文化和世界级葡萄酒庄文化资源，鼓励各类企业、社会资本参与投资我区新兴文化产业，培育特色文化品牌，延伸拓展文化产业链。加大对旅游业发展的扶持和资金投入，区财政每年拿出新增收入的一定比例用于旅游基础设施建设，将拍卖、租赁、承包旅游资源所获得的收入全部返还于旅游业。按照谁开发谁受益的原则和政府搭台、投资者唱戏的思路，引入市场机制参与旅游资源开发，积极鼓励国营、集体、个人整体或部分以购买、租赁、承包、控股、托管等各种形式投资开发，广辟筹资渠道，促进投资主体不断向多元化方向发展。加大旅游配套产业的开发建设力度，在“吃、住、行、游、购、娱”上做足文章，形成多层次、多领域旅游业服务格局。以感受“西夏文化、伊斯兰风情”为主题，制作旅游工艺品、纪念品，举办奇石、古玩等文化旅游节，形成地方特色饮食，开展独具特色的“购物消费游”。以提高旅客的住宿满意度为目标，全力改善旅游酒店业的软、硬件服务设施，发展多种具有专项（主题）服务功能的酒店。做大做强旅行社，重点建设和培育几个国际级旅行社服务品牌，积极引进国际知名的旅游服务机构及其营销网络。加快旅游车辆更新换代，提高档次，增加数量，

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第二篇：打造班级文化彰显班级特色打造班级文化彰显班级特色

——赞皇中学高二年级班级文化建设纪实

学校是学生放飞梦想、自由翱翔的蔚蓝天空。作为学校的重要组成部分，班级环境更是学生成长和发展的重要土壤。为更好地发挥学校环境育人的功能，体现班级的文化特色，培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣，开学以来，高二年级开展了轰轰烈烈的班级文化建设活动。经过两周的努力，班级文化建设初见成效，各班旧貌换新颜，可谓是百花齐放，异彩纷呈。

亮点一：主题文化鲜明

新学期伊始，王续棠书记、王增书副校长根据我校实际情况，决定在高二年级开展班级文化建设活动，并组织班主任进行专题研究，要求各班在进行文化建设时要有主题意识，要有班级特色。在此基础上，各班根据本班的特点，制定了主题鲜明、彰显个性的班级文化建设计划。之后，各班紧紧围绕自己的主题打造班级文化。“励志栏”、“学习园地”、“绿色环保”、“快乐阅读”、“班级公约”、“书海之星”、“教师寄语”„„一个个新颖、诗意的主题就如一面面鲜艳的旗帜，让班级文化有了鲜活的灵魂。亮点二：文化内涵丰富

为了凸显班级文化的主题，各班充分发挥集体的智慧和力量，班主任、任课老师、学生各尽其能，对本班的文化阵地——教室进行了精心的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”，有的班级甚至连教室天花板都充分利用。各具班级特色的班级展板尽显班级风貌：班名、班风、班训、班级口号、班主任寄语、班级公约、班级合照„„它们就是班级个性化的标签，是班级富有魅力的名片。教室后面的板报，设计新颖、版面整洁、线条分明、色彩搭配合理，给人耳目一新的感觉。“学习园地”里记录着学生的成长足迹，记录着学生在诚信、守纪、学习、卫生方面的进取之路。“图书角”则是广阔智慧的一个集中地，让学生在课余时间能充实自己，极大地开拓视野。

亮点三：树立管理文化

班级文化的建设，只营造温馨的环境文化是不够的，还要创建科学的制度文化、建设人文的精神文化，达成和谐的成长氛围，使班集体建设取得事半功倍的效果，最终促进学生个性健康成长。在此次班级文化建设过程中，各位班主任老师努力使班级的常规管理向精细化发展。走进任何一间教室，都有赏心悦目之感：课桌椅摆放整齐划一，令人过目不忘；教室窗明几净，班级的卫生角扫帚摆放亦是端正有序。这些班级事务的小细节，也是一种美的传递，一种文化的熏陶。

此次班级文化建设活动的开展，发挥了班主任的创新理念，展示了学生的才华，丰富了家校合作育人的内涵，增强了班集体的凝聚力，营造了浓厚的文化氛围，为校园的文化建设增添了亮丽的一笔。

班级文化建设寓知识性、教育性、趣味性于一体，每一面墙壁都会说话，成为学生“无声的老师”，启迪着孩子们的智慧，温暖着孩子们的心灵。

根据工作安排，我校于本学期第四周在全校开展了班级文化建设活动，这次班级文化建设各班主任都非常重视，学生积极参与，群策群力。每一间教室都渗透着温馨，不仅做到了形式上的美观而且浓厚的文化氛围，教室里的每一个角落都洋溢着浓烈的读书求学氛围，每一个小小的细节都体现了班主任的独具匠心和孩子们的聪明才智。这次活动不仅促进了班级管理，形成了富有特色的班级文化，激发了同学们对知识的渴求，而且营造了更加和谐融洽、温馨温暖、优美浓郁的校园文化。

时代中学“构建走廊文化，建设特色班级”纪实报道

为进一步改善学校的学习、生活环境，使师生在潜移默化中感悟学校深厚的文化底蕴和朝气蓬勃的发展态势，新学期伊始，学校启动了教学楼走廊文化建设和班级文化建设工作，在吴校长的亲自指导下，在对每个方案进行反复论证、完善的基础上，通过全体师生的共同努力，此项工作已于近日顺利结束。

二楼大厅新增了宽屏液晶电视，教学楼环形走廊上悬挂上班级特色展板，

三、

四、五楼的厅廊立柱分别挂着“十大感动中国人物”、“三纲五常”以及名人名言，36个教学班的后墙，也重新进行了布置，内容涵盖了德、智、体、美、卫生、安全等各个方面知识，融教育性、知识性和艺术性于一体，有的班通过每个人的座右铭，相互励志；有的班级用优秀作文展评，培养学生良好的双语学习素养；有的班通过美文、美图赏析，提升文化艺术素养；有的班通过表扬先进，为广大同学树立楷模„„

时代中学从建校开始，无论是硬件设施的完善，还是校园文化建设的推陈出新，一直遵循着高品位的原则，从操场到教学楼，从学生宿舍到食堂，每处设计都体现着布局合理，格调高雅，赏心悦目，寓意深刻，美观实用的理念。

精彩纷呈的走廊和班级文化不仅丰富了校园生活，也为培养学生的思想境界和审美能力起着积极的促进作用，同时也从细节上激励着每一个为理想奋斗的时代学子，珍惜时光，珍爱生命，用勤奋和刻苦书写美好的未来。

为了给高三年级的同学复习备考营造良好氛围，培养学生“惜时、竞争、吃苦”的意识，由年级统一协调，各班同学在班主任老师的组织下，利用课余时间，自己动手进行班级文化建设，形成了别具特色的年级文化特色。

近日，在年级主管领导、副校长翟义生的组织带领下，召开了高三年级全体班主任班级的文化建设现场会。与会人员对全年级各班的班级文化建设进行了参观，大家一致认为，8班、10班、15班和20班在教室布置方面很有特色，其中20班除了教室内的各项布置搭配合理以外，全班同学所体现出来的积极向上的班级文化氛围给老师们留下了深刻的印象。在参观完各个班级的文化建设后，翟校长作了重要讲话。翟校长指出，积极向上的文化氛围对高三学子的复习备考有重要的影响，同时，学生在自己动手参与班级文化建设的过程中，动手能力、团队合作能力都能够得到培养，这也体现了我校“用完整的教育培养完整的人”的教育目标。教室是高考复习备考的主战场，这一基本属性决定了教室既要有如家般的温馨氛围，也要能够为同学们高考的拼搏加油鼓劲。翟校长强调，班级文化建设绝不仅仅等同于简单的教室布置。虽然班级文化建设也需要有班级的各种外在的表现，但是班级所体现出来的精神面貌和文化氛围才是班级文化建设的核心。

第三篇：打造信息化精品校园，彰显现代教育技术鲜明特色彰显现代教育技术鲜明特色打造“数字化－信息化”精品校园

——赣榆县外国语学校接受省现代教育技术示范学校验收汇报材料

赣榆县外国语学校是我县首家民办初级中学，现有教职工197人，68个教学班，4200余名学生。作为一所年轻的民办学校，能在短短三年时间内取得2005年中考全市综合评估第一名，获得全国先进民办学校、江苏省实施教育现代化工程示范初中、全国中小学思想道德建设活动先进单位、江苏省和谐教育优秀实验学校、全国作文教学先进单位、连云港市文明单位、连云港市教学质量最高奖――综合奖、连云港市常规管理优秀学校、连云港市心理健康教育工作先进集体、连云港市“十佳”网站等一系列成绩和殊荣，和我校全面推进教育信息化，努力优化现代教育技术育人环境是分不开的。

回顾我校开展现代教育技术工作整个过程（所取得的一系列成绩和荣誉），我们深深地感受到：现代教育技术是强化科学管理、提升教学教研水平、提高教学质量和效益的最有力的“新型武器”。现代教育技术改变了我们的管理模式，优化了我们的教学手段，更新了我们的办学理念，使我们赣榆县外国语学校迈入了一个教育改革的全新时期。现从以下三个方面进行汇报：

一、实施“三推进”，构建现代教育技术有机体系。

我校数字化、信息化校园建设的总体目标是。构建起硬软件基础设施设备比较完善的校园网络体系，网上教育资源丰富，应用便捷，能够成为全体师生学习的重要载体和媒介；初步形成一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；现代教育技术及教育信息资源在教育教学中得到广泛应用，信息环境下的教育教学规律和网络教学模式的研究取得阶段性成果；学生信息技术普及教育得到发展。从而初步建立起适应新课改需要，在全市范围内有一定示范作用的现代教育技术特色学校。

1、推进办学观念更新，确保组织有力，具体工作思路明晰

为实现这一目标，建校之初，当时的苏校长就前瞻性地提出了数字化校园的建设思路，构建了学校现代教育的蓝图，具体规划了我校现代教育技术体系框架。本学期，王校长又亲自担任学校现代教育技术领导工作，成立相关组织管理机构，制订了《赣榆县外国语学校教育信息化发展五年规划》，完善各项管理措施，从而保障了学校现代教育技术工作的高效运转。

我校现代教育技术中心作为一个独立的职能部门，由教学科研处王常亮主任主持日常工作，这样就使教育技术工作有机地融合进以教研组为单位的教学管理体系中。中心下设常规电教组（负责全校教育技术设施设备建设、保存、管理与维护及常规媒体技术服务）、网络中心（负责校园网运行、网站管理与信息发布、教学软件资源库建设）、校园新闻传播组（负责“校园之声”广播站、校园电视台节

1目的摄录采编播）、信息技术教研组（负责信息技术教学、教研、学生竞赛及教师培训）四个工作组，同时直接组织开展教育技术课题研究及教研活动。中心配备专兼职教师8名，其中具有计算机、教育技术专业学历5人，本科学历4人，他们各有所长，配合默契，为我校现代技术教育工作的顺利开展提供了智力支持。

2、推进媒体、网络建设齐头并进，力争硬件平台标准高、质量精

经过三年的努力，学校不但拥有完善齐备的常规教学媒体，更是狠抓多媒体教室建设，目前所有教室均已配置为“电脑+背投+视频展示台+校园网络”的“三机一网”多媒体教学系统。校园广播及catv系统分布到所有师生活动区。千兆校园网连接internet。03-04年间相继建成了四口高标准64座学生微机室，一口64座教师电子阅览室，一个电视演播室，三个多媒体教室，二个语音室，音像编辑室、课件制作室设备齐全，为每个科室、办公室配备了办公用电脑100余台，累计投入经费超过200万元，设施之先进不仅在连云港领先，就是在苏北也是一流。

3、推进拓荒开源，加强培训，积极建设校本教学软件资源、凸显教学效益我们认为丰富实用的教学软件资源是学校信息化建设的主要内容和重心所在，否则就会陷入“有路无车，有车无货”的尴尬局面。所以必须立足学校教育教学实际情况，以实施新课程改革为依托，用新的视野开拓落实好校本课程资源。为此，我们以“赣榆县外国语学校数字化校本资源库建设规划”为总领，拓荒开源，多渠道分阶段建设校本教学软件资源。

第一阶段－原型期：利用校园网ftp，以教研组、备课组为工作单位，发动全体老师，搜集网上资源，采集教育卫星电视节目，配合订购的电教教材、整套数字图书馆，初步形成校本资源库原型。第二阶段－成型期：利用自主开发管理平台，在原型的基础上，按学科/年级/册/章/节（单元）/课的体系，将任务分解至每位任课教师，进行原创和再创作，并将对校内外示范课、公开课、电教课、研讨课进行录像采集，制作校本课例，形成覆盖各学科新课程、集电子教案、学习文档、办公文档、备课资料、课件、音视频媒体于一体的校本资源库。第三阶段－成熟期：开发建设一套“度身定做”的，涵盖教育、教学、管理、后勤等方面，有教学管理系统、网络综合测试管理系统、多媒体网络教学系统、办公自动化系统组成的适合我校实际需要的校本信息资源综合平台。

因为多媒体教学系统遍及每间教室，教师的现代教育技术手段运用娴熟，多媒体教学已成为全体教师日常教育教学的必备常规手段，电子备课成为教师备查课的必要组成部分，所以这个目标必定能够实现。

在推进教育资源建设的过程中，我们已取得了一得成绩：04-05年参加市中小学生英语口语比赛获得市级

一、二等奖多人；学校网站评为“连云港市校园十佳网站”；刘征、王唐平、邵玲、薛薇等多位老师参加市教育局和电教馆组织的课

2程拍摄，邵玲老师参加省研讨课获得了全市唯一一个一等奖，孟祥微老师参加电教优质课获得省级一等奖。这些成绩的取得都与丰富的教学资源后盾是分不开的。

现代教育要求教师不但要了解、掌握现代教学资源，还要不断提高运用多种媒体进行课堂教学以及自主开发创作教学资源的能力和水平。处在教学第一线的教师是学校开展现代教育技术工作的主力军，学校应给他们提供培训的机会，使他们通过校内外的培训，尽快提高现代教育思想和教育技术素质是十分必要的。

在校长室“分三步走，分期分批对全体教师开展信息技术应用轮训”精神的指导下，现代教育技术中心协调教研处，提出培训达标要求，制定考核细则，在日常工作十分紧张的情况下，想方设法挤出时间，对全校197名教师进行二个层次，五个批次信息技术初中级培训。信息技术组利用集体备课时间，专门研究制订培训内容，商讨讲授方法，整理练习素材，使培训效率大大提高。不管严寒酷暑，难挡广大教师的“充电”热情，尤其是那些有晚自习看班的老师，他们一下课就直奔微机室，踊跃前来听课。当然，动力是内在的，因为在外国语学校，老师们都感受到运用现代教育技术所带来的教学效益。

学校还积极运用远程教育手段，和北师大附中、今日教育等开展远程教育合作，和电教馆合作开展远程教育培训和远程教育课题研究。

学校还注意现代技术教育的高层次人才的培养，吴茂连、颜伟老师通过“网管”培训，并多次组织微机和其他老师参加省市的现代技术教育培训，并发挥他们的示范作用，不仅在本校，还对外开课和送课下乡，今年王平老师、颜伟老师就为全县的老师开了示范课。张文传教师作为全县仅有二名省信息学奥林匹克竞赛教练员之一，定期参加省奥赛委组织的各项活动，并能把学习收获及时在组内传达，从而带动了全组教师辅导热情。

学校在开足开好信息技术课的同时，还积极组织学生参加各级各类信息技术竞赛活动。在张文传助理的带领下，取得的主要成绩有：全国青少年信息学奥林匹克竞赛全国一等奖1项，省一等奖2项，省二三等奖25项；省青少年信息技术奥林匹克竞赛省一等奖1项，二三等奖17项；省中小学生电脑制作活动二三等奖5项；省第十四届科技创新大赛（信息技术类）一等奖1项，二三等奖7项。今年我校又有五名同学获得参加省奥赛集训队资格，他们将与全省优秀学校的优秀学生同窗学习交流，这在连云港赫赫有名。

二、加强“两优化”，为打造“数字化、信息化校园”提供支持

教育的现代化促进了人们教育思想、教育观念、教育方式、教育方法的更新，也促进了教材建设、教育制度等的更新。更促进教师队伍素质的不断完善。它使教师具有现代教育的思想、意识，具备现代教育技术素质，掌握利用现代的教育媒体进行多媒体教学的方法。

1、优化教育教学与现代技术整合研究，使数字化、信息化品位步步高

3我校各学科教研组充分利用现代教育技术的优势，各学科在教学中运用多媒体的手段，创设情景，启发学生鼓励学生大胆质疑，大胆创新，标新立异。敢于发表不同的见解，敢于打破常规，突破传统观念，从而形成新思想，树立新观点、创立新理论。教师的教学手段敢于创新，善于运用媒体进行创新教育的研究。我们在各学科开展了现代化的学科教学模式的探索。运用校园网使现代化的学科教学模式从体现时代性、发展性、综合性、审美性、情感性、合作性、活动性、基础性八方面加强创新教育和实践能力的训练。为了促进教师强化运用电教手段的意识，提高他们运用的能力，每学年我们都要组织一次“电教周”赛课观摩活动，要求所有的课都要在多媒体教室上，运用多媒体手段，在上课的过程中要衡量软件的制作质量和学科整合的效果，并单独举行多媒体制作比赛，作为20分（满分100）计入总分。在这学期举行的比赛中，韦玉洁、张延宾等四位教师获得一等奖。

近年来，我校教师通过不断努力，在教学工作中取得了较好的成绩。各学科都涌现了一大批优秀课例和课件。教师们参加县、市、省、及国家级的教学比赛都获得了较好的成绩。其中第九周我们举行了“课改及电化教学展示”活动，我校各学科共演示了20节多媒体课件课，受到县教研室领导和教研员充分的肯定。这种活动，我们学校每学期都要举行一次，向全县汇报和展示了我校开展现代教育实验的情况，对全县课堂教学改革产生了积极的影响。

建校三年来，我校教师采用现代技术手段开设县级以上示范课、研究课公开课近200节，拍摄录象课50节。教师承担省级以上课题16个，市级课题9个，县级课题18个，在省级以上刊物发表论文83篇，主编参编各类书籍16本，市级以上获奖147篇，课件实例获奖近50件，可谓硕果累累。

2、优化现代教育技术管理，充分发挥校园网在教育教学中的作用

建立卫星电视接收站，充分享用现有卫星电视节目资源，校园网络与地区网络、国际互联网相联，实现教育资源共享是当前现代教育技术建设的重要课题，是教育面向现代化、面向世界、面向未来的重要途径。我们加快建设学校远程教学环境，建立网上学校，争取实现家庭电脑与校园网相联，通过互联网络建立学校或地区性的教育资源交流网络，借助远程教学资源改革学校的素质教育，使信息高速公路进入教育领域，促进教育现代化。学校网站被评为连云港市“十佳网站”。本学期改版后的外国语学校网站在短短4个月的时间里浏览量就将突破了3万人大关。

三、推进“一提高”，借验收之东风，大力创建现代教育技术特色学校我校在接受省现代教育技术示范学校验收工作方面取得一定的成绩，但是与上级领导的要求进行比较，我们的工作还存在着许多不尽人意的地方，值得深刻反思和改进。一是课题研究有待加强。二是部分教师对现代教育技术设备应用的水平不高，使用效率低，只重视应用形式，不重视应用效果；只追求洋枪洋炮，

4缺乏整合应用意识，自觉性不强。三是维护保养意识不强等。

为此，我们必须坚持“巩固、发展、提高”的方针，一是抓好管理，巩固已有成果；二是抓好评估，促进学校发展；三是抓好研究，提高应用水平。在以后的时间里我们将要认真抓好以下工作：

1、按照《现代教育技术示范学校评分标准》和《江苏省现代教育技术示范学校硬件配置标准》，进一步完善学校管理机制，确保我校健康有序的良性发展，为我市现代教育信息化发展和现代教育技术应用提供成功经验和典型范例。

2、根据现代教育技术研究“十五”规划课题管理办法的有关要求，作好“十五”现代教育技术研究课题的结题准备工作。总之，我们要想方设法，下定决心，使“十五”课题研究取得良好的成绩。认真做好“十一五”课题申报准备，确保在“十一五”期间课题研究有较大突破和进展。

3、认真组织抓好各种学生电脑制作活动和教师多媒体教育软件评选竞赛。这是检验学生的信息素养、创新能力和教师应用信息技术水平的重要途径和措施。认真组织开展信息技术教育与学科课程整合优质课竞赛活动，探索信息技术与课程整合的方法和模式，促进教育教学改革和现代教育技术应用发展。

4、结合新课程改革，采用请进来，走出去，办培训班，在岗在职自学等多种途径和渠道分批分层加强对教师现代信息技术的培训，不断提高教师运用现代教育信息技术水平和技能。配合教育主管部门，认真抓好现代教育信息技术与应用教学论文评选，在教育教学实践中不断摸索规律，总结经验，推广成果。

5、加强学校网络建设和安全管理，杜绝网络安全事故的发生，严格按照教育技术装备站信息安全管理的有关规定和要求办事。

“春风化雨花千树，硕果累累傲金秋”，这是一所年轻的学校，一所充满生机和活力的学校。年轻的赣榆外国语正勇立潮头帆正扬，乘风破浪向着新的征程远航-远航。

赣榆县外国语学校2006年1月10日

第四篇：打造三香校园，彰显办学特色打造三香校园，彰显办学特色

——黄州区东门学校

黄州区东门学校是一所办属公办小学，也是一所快速发展中的学校。近年来，我们结合本校实际情况，全面实施素质教育，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，进一步提升教师素质，进一步促进学生的全面发展，逐步形成自己的办学特色。下面就我校打造三香校园的工作情况进行汇报。

一、优雅育人环境，夯实“三香”沃土

近年来，在上级的关心和支持下，东门学校重新布局，拆除了横穿校园的旧教学楼，新建了科教楼，铺设了塑胶跑道。如今，走进东门学校，满眼都是鲜亮的色彩：米黄的教学楼庄严朴素；教室里、走廊上，或摆着鲜花，或种着绿草；绿色的运动场宽阔亮丽。校园里花团锦簇，绿树成荫，再加上名人书画、读书故事、唐诗宋词点缀其间，让人感到满目芬芳、和谐怡人。这一株株花草，一棵棵树木，一幅幅字画让校园里到处都弥漫着花香，到处都萌发着生机。

二、明晰办学目标，孕育“三香”特色

为了进一步推进学校的发展，五年前，校委会明确提出了学校发展的定位与目标：“一年打基础、三年显特色、五年上市优、十年创一流”。打造“三香”校园的想法也是在这个时候应运而生，“三香”即花香、书香和墨香。

开好家长会，让到会的家长和科任老师各自交流，深得家长的好评，收到良好的反应，事半功倍。

利用校讯通进行短信沟通，就能及时了解学生的思想动态和校外的行动表现，便于班主任及时解决他们的思想困惑，减少不良行为的发生。

虽然尝尽了“酸、甜、苦、辣”，却换来桃李春风的幸福。多年的教学生涯让我深深体会到────用班主任的个人魅力来打造特色班级，是一个成功班主任的法宝。