《第五课 第一框 文化创新的源泉和作用》

第五课 第一框 文化创新的源泉和作用

第一篇：第五课第一框文化创新的源泉和作用第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用导学案

【学习目标】

一、知识目标

1.识记文化发展的实质、实践是文化创新的源泉、文化创新的巨大作用。

2.理解社会实践在文化创新中的作用，文化创新推动着社会实践的发展，推动着民族文化的繁荣。

3.通过分析社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实践的作用，来完整地把握二者之间的辨证统一关系。

二、能力目标

培养学生通过列举实例说明社会实践在文化创新中的作用、说明文化创新对推动社会实践和民族文化繁荣的作用的能力。

三、情感、态度与价值观目标

帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。提高学生参与社会主义先进文化建设的自觉性和参与文化创新的积极性。【知识梳理】

一、不尽的源泉，不竭的动力

1.文化在交流的过程中_______________，在继承的基础上______________，都包含着________________的意义。文化发展的实质就在于__________________。文化创新，是_________________发展的必然要求，是文化自身发展的___________________。

2.实践，作为人们改造__________________的活动，是一种有___________________，有____________________的社会性活动

3.社会实践是文化创新的____________________。

4.文化自身的继承与发展是一个________________的过程。所以，社会实践是文化创新的_________________和________________。

二、巨大的作用，深刻的意义

1.创新，是一个民族进步的_________________，是一个国家兴旺发达的_______________。

2.文化创新的作用，既表现为__________________，又表现为__________________。

3.________________，________________，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

4.__________________，是一个民族永葆生命和富有凝聚力的重要保证。

三、呼唤文化创新的时代

1._______________从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

2.谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该_________________地投身中国特色社会主义的伟大实践中去。【合作探究】

1.毛泽东说：“马克思活着的时候，不能将后来出现的所有的问题都看到，也就不能在那时把所有的这些问题都加以解决。俄国的问题只能由列宁解决，中国的问题只能由中国人解决。”邓小平说：“绝不能要求马克思为解决他去世之后上百年、几百年所产生的问题提供现成答案。列宁同样也不能承担为他去世以后五十年、一百年所产生的问题提供现成答案的任务。真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义。”

上述论断说明了文化生活的什么道理。

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2.中国世纪大采风活动，是为弘扬和发展中华民族与时俱进的先进文化，体验、宣传和促进新世纪中国改革开放不断深入的进程，由首都多家全国性文化团体发起并主办，面向全国的综合性社会文化活动。活动以“三个代表”为指导思想，倡导全国的媒体和宣传机构，策动全国的作家、诗人、电视人、摄影家、书画家、新闻工作者和经济科学界的专家学者，加盟大采风活动，深入调查研究，创作出反映世纪中国时代强音的优秀作品；弘扬经济建设中涌现出的英雄模范人物、优秀单位，总结宣传他们的感人事迹和先进经验；交流探讨地方经济发展、实践全民奔小康的成功之路有效途径；协助地方单位解决需要解决的部分实际困难。

（1）广大文艺工作者为什么要深入到人民群众中，深入到各个领域进行采风活动。（2）当代文艺工作者面临的使命和职责是什么。

【当堂达标】

1.艺术创作需要坚实的生活积累，正如王夫之所说。“身之所历，目之所见，是铁门坎”。这表明a.艺术创作要发挥主观能动性b.艺术创作是人脑特有的机能c.艺术创作来源于实践d.艺术创作要有一定的灵感2.文化创作的灵感来自于

a.文化创作者的大脑b.文化创作者的判断思维c.客观事物本身d.社会实践3.文化创新的根本目的是

a.推动社会实践的发展b.促进人的全面发展

c.文化继承d.推动社会实践的发展、促进人的全面发展由中共浙江省纪律检查委员会、中共浙江省委宣传部和浙江省文联联合主办的大型反腐倡廉书画展受到群众欢迎。据此回答4～6题。

4.浙江省美术家协会、浙江省书法家协会和浙江省漫画家协会的文艺工作者，以加强党风廉政建设、反腐倡廉为主题，创作了大量形式多样的书画作品，不仅充分地反映了反腐倡廉工作中取得的成绩，而且为深人开展廉政思想教育提供了生动的教材。这表明

a.廉政文化是中国特色社会主义文化的主要内容b.社会实践是文化创作的源泉

c.反腐倡廉工作是社会实践的一种具体形式d.反腐倡廉是党风廉政建设的重要途径

5.近年来，廉政文化受到越来越多的关注，各地丰富多彩的廉政文化建设活动成为党风廉政建设和反腐败工作中一道亮丽的风景线。这主要体现了

a.文化创作的成果服务于社会实践b.文化创新来自创作者的灵感

c.人民群众是文化创新的主体d.廉政文化的发展标志着廉政建设取得了丰硕成果

6.反腐倡廉书画展受到群众欢迎，人民群众也从大量优秀作品中受到熏陶和教育。由此可见

①文艺作品展览是进行文化传播的一种具体方式②源于社会实践的文化就是优秀的文化③优秀文化对人具有潜移默化的积极影响④只有理解了人民群众对文化生活的需求，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品

a.①②③b.②③①c.①②④d.①③④

7.2005年2月22日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》就发展红色旅游作出了明确规定。

（1）用文化生活的有关知识，说明为什么要开展红色旅游。（2）怎样开展红色旅游。

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【课后练习】

文化创新是文化的生命之源，是先进文化的特质。一部人类文化发展的历史，就是文化不断地从创新中汲取力量、开拓进取的历史。无数事实一再向人们验证：只有不断地创新才能及时而有效地赋予文化以新的内容和新的时代精神，使其不断地焕发出新的光彩与活力，并由此获得新的价值和意义。据此回答1～2题。

1.上述材料主要强调的是

a.文化创新对推动社会实践发展的作用b.是否能够推动社会实践的发展是检验文化创新的标准c.文化创新对促进民族文化的繁荣有重要意义d.社会实践是文化创新的动力

2.一部人类文化发展的历史，就是文化不断地从创新中汲取力量、开拓进取的历史。在这一历史过程中离不开

①继承传统文化中的精华，古为今用②剔除传统文化中的糟粕，移风易俗③不断革除陈旧的、过时的文化，推出体现时代精神的新文化，推陈出新④在文化交流中汲取外域文化中的优秀成分，洋为中用a.①②③b.②③④c.①②④d.①②③④

当前，在人民生活总体上达到小康的条件下，人们对物质生活的基本需求已得到了相应的满足，而对精神文化生活则提出了新的更高要求，这使得精神文化产品的生产与人民群众日益增长的精神文化的需求之间的矛盾越来越突出。如果我们不从实现人的全面发展和提高民族素质的高度来重视文化创新和文化建设，实现、维护和发展人民的根本利益就是空谈，全面建设小康社会的目标和任务就难以实现。因此，只有加大文化创新的力度，才能生产出深为广大人民群众喜闻乐见的丰富多彩的文化产品，不断满是人民群众多层次的精神文化需求，从而有力地促进人的素质的提高和人的全面发展。据此回答3～4题。

3.上述材料关于加大文化创新的力度的必要性的论述主要表明

a.只有投身于全面建设小康社会的实践，才能创造出优秀的文化b.人民群众是实践的主体，是文化的创造者c.社会实践的发展对文化创新提出了新的要求d.社会实践是文化创作的源泉4.如果我们不从实现人的全面发展和提高民族素质的高度来重视文化创新和文化建设，实现、维护和发展人民的根本利益就是空谈，全面建设小康社会的目标和任务就难以实现，这说明a.社会的发展就是文化的发展b.实现了社会发展才能实现文化的发展

c.先进文化对社会发展起促进作用d.先进制度的更替是影响文化发展的重要因素

5.为什么说新的文化形态的诞生，旧的文化形态的消亡，先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。

6.据《华南新闻》报道。全球同步发行的“哈利·波特”系列丛书第六部《哈利·波特与混血王子》英文原版书，在上海销售状况被媒体称为“火爆”。售书速度之快被当地媒体比喻成“像发牌一样”。有文章指出，现在，无论从品种，数量、销售量和受读者欢迎程度上，外版图书轻而易举地击败了本土读物。如此评价，虽有些夸大，但外版图书的巨大冲击却是不争的事实，究其原因，很重要的一点就是本土版读物缺少创新意识。传统文化需要跟上时代步代，需要创新，《宝莲灯》的热播便是一个证明。

（1）文化为什么需要创新。（2）文化创新的源泉是什么。

（3）你是怎样理解文化创新的作用的。

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参考答案与解析

【合作探究】

提示

1.①先进文化、科学理论也必须吸取新的实践经验，并随着实践的发展而不断发展和完善。在实践基础上的理论创新能指导社会实践的发展。②马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，它们作为先进文化的代表，前后相继，一脉相承，成为我国社会主义现代化建设的行动指南。③马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为先进的文化、科学的理论，对中国的革命和建设起着积极的推动作用。

2（1）因为社会实践是文化创新的动力、源泉、基础，广大文艺工作者只有深入社会实践，深人到人民群众中去，才能创作出优秀文化作品.

（2）只有充分认识建没中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。这是当代中国文化工作者的使命和职责。【当堂达标】

1-6.cddbad7.（1）①开展红色旅游，对全国人民进行革命传统教育，弘扬民族精神既可以继承和发扬传统文化，又可以增强人们的爱国情感。②传统文化的内容如果适应社会生活的变化，满足人们的精神需要，就可以促进社会和人的发展。发展红色旅游，可以促进革命老区经济的发展，培育新的经济增长点。（2）①红色旅游要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，红色旅游文化要弘扬中华民族的优秀文化传统，服务于现代化建设。②红色旅游要着眼于满足人民群众不断增长的精神文化需要，红色旅游文化产品要适合人民群众的需要。③在红色旅游过程中，既要发扬中华民族文化传统，又要汲取世界各民族文化的长处，积极创新。【课后练习】

1-4.cdcc5.这是因为。（1）社会实践是文化创新的源泉。（2）社会实践是文化创新的动力。

（3）离开社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的创造。

6.（1）文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。（2）社会实践是文化创新的源泉。

（3）文化创新可以推动社会实践的发展；文化创新能够促进民族文化的繁荣。

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第二篇：文化创新的源泉和作用第五课：文化创新

第一框：文化创新的源泉和作用

导入新课。同学们，有人说“上世的五百次回眸，才换回今生的擦肩而过”，可见缘分是弥足珍贵的，今天在这秋风送爽、丹桂飘香的季节，能够与我们单县二中的各位青年朋友共同学习，是不是缘分。希望同学们在课堂上集中精力听讲，积极思考讨论，踊跃发言展示。好不好。

下面请同学们欣赏最近蹿红网络、风靡全球的歌曲《江南style》，不过要思考一个问题，鸟叔朴载相既不像雷迪嘎嘎那样个性张扬，也不想贾斯丁毕博那样清新靓丽，为什么他的骑马舞能风靡全球呢。据说，连现任美国总统奥巴马都是大的忠实粉丝呢。

播放视频1讨论、提问1：

总结。有的同学说它造型夸张，与众不同，不走寻常路。说的很好。我个人感觉无论是在动作的编排设计上，还是在音乐的制作选择上，骑马舞都包含了大量的文化创新元素，进行了大胆的艺术创新，给人眼前一亮、耳目一新的感觉。

我们这节课就来学习第五课第一节：文化创新的源泉和作用，请同学们先来了解一下本节课的学习目标。幻灯片1：

板书：文化创新

第三课我们学习了文化在交流中传播，第四课我们学习了文化在继承中发展，它们与第五课文化创新有何关系呢。同学们阅读48页第一自然段，提问2：

总结。文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，这都包含着文化创新的意义，文化发展的是实质就在与文化的创新。可以说，没有文化的创新，就没有文化的发展。

本节课的标题是文化创新的源泉和作用，我们就先来了解文化创新的源泉是什么。板书：一：源泉

我认为准确理解这个问题，要认清楚两个方面，其一是指谁是文化的创造者、创新者，也就是说文化创新的主体是谁；其二是指文化创造、文化创新的素材、资源来源于哪里。幻灯3：

有人认为。文化的创造是文化工作者的事情，文化创作的源泉当然是创作者的个人灵感。您如何评价这种观点。

提问。先来看第一句，你认为对吗。

幻灯片

4、

5、

6、7。朱之文、王二妮、刘大成、阿宝。

总结。朱之文、王二妮、刘大成、阿宝，他们每个人都是普普通通的老百姓。可见每个人、广大人民群众都是文化的创造者，也都是文化

的享用者。只不过文化工作者的主要任务是从事文化作品的创造罢了。

提问：第二句，文化创造、文化创新的素材、资源来自创作者灵感吗。有点难度先来分析图片幻灯片8：提问：

图片中的老人是宫崎骏大师，著名的动漫制作人，我们很多同学都是看着他的动画片长大的。他来到街头闹市体验、观察、深入了解人民的社会生活，希望从人民群众的社会生活中、社会实践中获得创作灵感。

我们再来欣赏一幅伟大的绘画作品。：幻灯片9：引导分析：

如果没有农民的农业生产实践，如果作者没有参加过或者观察过农业生产劳动，他会创作出如此形象、逼真、传神的作品吗。

再来看小品演员赵本山幻灯片6—12：

在小品中他为什么能把中国农民的朴实、机智、小狡猾、大善良演绎得惟妙惟肖呢。讨论：

有人说他有着深厚的艺术表演功底，天才般的艺术创造力。那他深厚的的艺术表演功底、文化创造力都来源于哪里呢。

答案在这里。幻灯片13。

总结。来自于他长期的农村社会生活实践，来自于他深厚的东北农村生活根基。

我们再回顾头来看刚才的问题。文化创新的源泉是什么。

幻灯片14–15：

如果脱离了社会实践，文化创作将会是什么情况呢。

社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，文化工作者就会江郎才尽，就不会做出有价值的文化创造。

如果我们将来有志于从事文化事业，这一道理对于你有何启示。我们必须要扎根于人民群众的社会实践，汲取文化营养，创造出有生命力的文化作品。大师后，也许就会像我国当代乡土文学家莫言一样获得诺贝尔奖。幻灯片：莫言

同学们，文化创新并不神秘，比如说我们在日常为人处事、待人接物、适应社会的实践中，不断改正自己的文化陋习，提升自己的文化修养。这也是文化创新的体现。

我看我们二中无论是校园，还是教室、寝室、操场、食堂。都有着醇正的、浓郁的、意气风发、蓬勃向上的文化氛围，这正是我们二中广大师生在教育教学的实践活动中积极进行文化创新的结果。

社会实践不仅是文化创新的源泉，而且还是文化发展的动力。

社会实践是如何推动文化创新的呢。

理论创新是文化创新的重要内容，中国特色社会主义理论体系形成的过程，就是一个理论创新、文化创新的过程，下面我们就以中国特色社会主义理论体系的形成过程为例，来看一下社会实践是如何让推动文化创新的。幻灯19：

20世纪70年代末期的中国，经济社会正徘徊在十字路口，经济凋敝，几乎到了崩溃的边缘，人民生活极其贫困，有几亿人长期处于饥饿、半饥饿状态。人们开始反思、实践开始追问：到底什么是社会主义。怎样建设社会主义。

在这样一个背景下，以邓小平为核心的第二代中央领导集体完成了由“毛泽东思想”向“邓小平理论”的伟大创新，科学的回答了什么是社会主义。怎样建设社会主义的一系列问题。幻灯片20：

20世纪80年代末期以来，从国际上看发生了“东欧剧变”、“苏联解体”，有人戏谑的说，原来是只有社会主义才能救中国，现在只有中国才能就社会主义了。从国内来看，在商品经济大潮的冲击下，腐败现象在党内滋生蔓延，侵蚀着党的执政根基。幻灯片21：

以江泽民为核心的第三代中央领导集体高瞻远瞩，创立了“三个代表”重要思想。科学回答了“怎样建设党”、“建设什么样的党的问题”。幻灯片：跨入新世纪以来，我国经济高速发展，延续着“中国奇迹”，

但同时然而又出现了许多新情况、新问题，例如资源利用率低、能源消耗高、环境污染严重，影响经济的可持续发展，教育、医疗、神会保障事业落后，收入分配差距悬殊等诸多的问题，影响经济社会的协调发展，。

这种“成长中的烦恼”又推动以胡锦涛为总书记的中央领导集体创立“科学发展观”，科学的回答了“实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论和实际问题。幻灯片22提问：

在中国特色社会主义理论体系的形成过程中，社会实践是怎样推动理论创新的呢。板书：二：动力总结：幻灯片23二：社会实践是文化创新的动力

1.社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。

文学艺术是文化的重要组成部分，唐宋时期可以说是我国古代文学艺术史上大创新、大繁荣的巅峰时刻。我们来具体感受一下当时的文学艺术之美。

幻灯片24—-27：

山居秋暝

（唐）王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

赤壁怀古

（宋）苏轼

大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是三国周郎赤壁，乱石穿空，惊涛拍案，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰，遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。多情应笑我，早生华发，人生如梦，一樽还酹江月。

诗词俊秀，书法飘逸，绘画精细，真令人赏心悦目、心旷神怡。提问：那位同学请从当时的经济、政治、社会发展状况来谈一谈当时文化繁荣创新的原因。

总结：隋唐以来，我国封建社会制度不断完善，社会经济不断发展，人民生活也不断改善和提高。总之，社会实践的发展，为文化创新提供更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。幻灯片28：

社会实践决定着文化创新，是文化创新的源泉，是推动文化创新的动力。文化创新又有什么作用呢。幻灯片29：

我们在改革开放的伟大实践中创立了中国特色社会主义理论体系，这一伟大的理论创新又对经济社会发展产生了怎样的影响呢。幻灯30—31：1978经济数据

2011年经济数据得出结论：

幻灯32。文化创新推动社会实践的发展。

“文化恶搞”是近几年新出现的现象，这是文化创新吗。板书：三：作用

1.文化创新推动社会实践的发展。

幻灯片33。总结文化创新与社会实践的辩证关系。

当前欧美文化抢滩登陆、日韩文化强势来袭，我国民族文化发展受到空前的挤压，每个有文化自觉的人都应当认真思考，我们的民族文化怎样才能突出重围呢。也许我们能下列材料中获得启发。幻灯片38–40：

中医药技术的突破、女子十二乐坊的走红、传统相声的形式创新、电子版的《清明上河图》这对于民族文化的繁荣有何启示。阅读p50第一自然段。提问：

总结。文化创新能够促进民族文化的繁荣，只有在实践中不断创新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

当今时代是一个呼唤文化创新的时代，在党的十七大上关于文化创新繁荣早就做出了具体规划，党的十七届六中全会上，又再一次奏响推进文化创新、繁荣的时代强音。

幻灯。2011年10月15日—-18日中共十七届六中召开，全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。指出要加快现代传媒体系的建设，积极发挥现代传媒的强大传播、沟通功能；为传统文化注入新的时代内容，并采用更多的创作形式和手段；不断完善文化市场，充分发挥市场调节的基础性作用，积极推动经营性文化事业单位的转企工作，大力发展文化产业，推动文化产业成为我国战略性支柱产业。

结合教材50页第二自然段阅读上述材料，思考党和国家就文化创新做出了怎样的部署。提问，总结：

在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新，解放和发展文化生产力。

文化创新是文化工作者义不容辞的责任，这一部署对文化工作者提出了怎样要求。板书：四：要求

从文化创新的源泉角度看，应怎么做。

2：幻灯：应自觉投身于发展中国特色社会主义事业的伟大实践中。从文化创新的主体来看，应怎么做。

谁是文化创新的主体，文化工作者。还是人民群众。

文化工作者应关注人民的根本利益、理解人民的文化需求、虚心向人民学习，创造出无愧于时代和人民的文化精品。小结：

思考：•材料：

•莫言（1955.6.17—–）文化名人，生于山东高密。中国当代著名作家。以乡土作品崛起，充满着“怀乡”、“怨乡”的复杂情感被归类为“寻根文学”作家。2012年10月11日，因其用“魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得诺贝尔文学奖。•思考：青年学生被誉之为“社会的良心”，更应该增强文化自觉，我们现在和将来应该为文化创新做些什么呢。

•①。社会实践是文化创新的源泉和动力。离开社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。因此，在学生时代，就应该该留意生活，善于观察，注意文化素材的积累，积极参加文体活动，不断提高自己的文化素养。

•②。文化创新推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣。因此，要努力进行文化创新，推动社会进步、繁荣民族文化。

•③。人民群众是文化创新的主体。将来要在发展中国特色社会

主义的伟大实践中，虚心向人民群众学习，创造出无愧于时代的作品。

第三篇：高中政治第五课第一框文化创新的源泉和作用教案新人教版必修3第五课第一框文化创新的源泉和作用

【学习目标】

知识目标。理解文化发展的实质就在于文化的创新。理解社会实践是文化创新的源泉和动力。理解文化创新对社会实践具有重要的反作用。

能力目标：通过分析采风活动，揭示出文化创新的源泉，培养透过现象认识事物本质的能力。情感、态度与价值观目标：感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，激发学生在各个领域勇于创新的热情。。

【学习重难点】

社会实践与文化创新的关系【作业反思】

【知识梳理】

〖课前预习〗要求。利用课前时间，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题。

要求。利用课前时间，完成下列学案内容，并熟记理解课本重点知识，找出自己不明白的问题。

一、文化创新的源泉和作用

1、文化创新的源泉—-不尽的源泉，不竭的动力（1）文化发展的实质：

（2）文化创新的必要性：

（3）社会实践对文化创新的作用①

②

2、文化创新的作用——巨大的作用，深刻的意义（1）

（2）

（3）

3、文化创新的要求——呼唤文化创新的时代（1）人民群众的地位

专心

爱心

用心

（2）文化创造者应该怎样做

〖合作探究〗

思考、讨论、展示以下活动。

为纪念红军长征70周年，继承革命传统，弘扬长征精神，反映改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就，讴歌新时代和新人物，中国作协和有关地方作协组织开展“重访长征路，讴歌新时代”大型采风活动。组织作家亲身体验长征的艰难险阻，亲身感受社会主义时代特别是改革开放以来长征沿途各地发生的巨大变化。与时代同行，与人民同心，积累创作素材，激发创作灵感，多出精品力作。

在此次活动中，来自全国各地的数十名作家分为三个团组，赴长征沿途重点地区采访采风。采风活动历时一个月，6月下旬到达延安。

结合“重访长征路，讴歌新时代”大型采风活动，谈谈你对社会实践与文化创新关系的认识。

【当堂达标】

（一）单项选择题

1、文化创新是

a.文化发展的基本途径b.文化发展的根本途径

c.文化进步的根本标志d.文化发展的实质

2、社会实践的主体和文化创造的主体是

a.广大文艺工作者

b.人民群众c.各行各业的艺术家d.英雄人物

3、文化创新的根本目的是

a.推动文化的继承与发展b.丰富发展民族文化

c.推动实践发展，促进人的全面发展d.产生更多优秀文化作品４、在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》《旱天雷》《步步高》《雨打芭蕉》等一大批有岭南特色的经典音乐，响誉中外，这说明

①人民在社会生活中获得和享有文化②人民在实践中创造和发展文化③文化就是人类的精神产品④人民群众需要健康有益的文化

a.①②③b.②③④c.①②④d.①③④５、《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期文化发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因为

①文化创新可以推动社会实践的发展②文化创新可以取代传统文化③文化创新能够促进文化的繁荣④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证

a.①②③b.②③④c.①②④d.①③④

６、动漫，即动画式漫画，目前已经成为新的艺术形式。电脑影象合成技术和电视，使动漫产生并迅速发展。我国动漫产业起步较晚，方兴为艾。动漫产业的兴起表明

专心

爱心

用心

a.文化创新促进文化产业的繁荣b.文化创新的动力是动漫产业c.文化创新阻碍文化产业的繁荣d.文化创新的途径是推陈出新

解析ac。于丹讲《论语》的成功之处在于以传统文化为载体，进行了符合现代人需要的改造创新，ac入选。b与题意无关，d说法错误，排除。

8、（2008年广州市部分重点中学高三年级综合练习）辨题：只要实行文化上的对外开放，就能实现文化创新，创造中华文化新的辉煌。

答案（1）中华文化具有巨大的包容性，既能与其他民族文化和睦相处，又能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。因此，必须实行文化上的对外开放，积极吸收外来文化的优秀成果。（2）中华文化的创新必须立足社会实践的基础上，既继承传统、推陈出新，又面向世界、博采众长，同时还要坚持正确的方向，克服错误的倾向。（3）只有在中国共产党的领导下和马克思主义的指导下，实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的辉煌。（4）因此，题目中的观点是不科学的。