《关于发展我国高校校园旅游的研究:我国高校教育发展现状》

关于发展我国高校校园旅游的研究:我国高校教育发展现状

摘要。高等院校在长期的建设和发展过程中积淀了一大批高品质的自然景观和人文景观，而具有秀美自然风光和纯美人文景观、文化底蕴深厚的校园旅游以其独特性进入了人们的视野。它也逐渐成为现代旅游发展的重要且必不可少的一环。本文主要从内涵、资源、对策三个方面对高等院校校园旅游来进行分析。

关键词：校园旅游；旅游资源；资源特色；资源整合

随着我国社会的发展，家庭经济条件的改善，闲暇时间的日益增多，旅游作为一种良好的休闲娱乐生活方式，正越来越受人们的欢迎。人们已不再满足于单纯的观光型旅游，开始注重于追求旅游产品的文化底蕴。而具有秀美自然风光和纯美人文景观、文化底蕴独特深厚的校园旅游就应运而生了。

一、校园旅游的内涵

校园旅游是一种新兴的特色旅游项目，它是以高等院校所特有的教学楼群、实验楼群、图书馆、体育馆等教学设施及优美秀丽的校园景色为依托，以悠久而深厚的文化底蕴以及浓郁的学术氛围为背景，以知识传播和科学普及为主要目标，以社会青少年及中青年家长为主要对象并且能够带来一定经济效益、社会效益的特色旅游[1]。其旅游资源具有很深的文化底蕴，它能满足旅游者精神层面、知识层面的追求。校园旅游以校园文化为灵魂[2]，它强调高度的参与性，让旅游者尽可能的融入到整个校园环境的气氛中去，亲身体验与众不同的校园文化。

这种以校园资源为依托的特殊旅游项目主要包括三方面的活动：一是让旅游者参观和游览校园风格，了解校园的历史和现状，如让旅游者参观学校的校史陈列室、教学楼群等。二是让旅游者融入校园生活中，让他们以局内人的身份体验真正的校园文化。比如在学校食堂进餐，在图书馆与学生交流等。三是让旅游者与校园内的大学生接触，通过彼此的对话、闲谈进行思想和观念的交流，让他们体验一下别具一格的“校园思维”[3]。

二、校园旅游的资源特色

校园旅游资源具有与一般商业旅游资源不同的知识性与教育性的特点，具有其独特的吸引力，主要表现在以下几方面：

（一）独具特色的自然资源

我国许多高校风景秀丽、环境幽雅，高校的整体布局体现了山、水、建筑的完美结合。许多高校不管是观赏性，还是参与性，都有很强的吸引力，一些名牌高校更是如此。清华大学曾是圆明园的一部分，还有美丽的荷塘月色、北京大学未名湖畔的雪景、武汉大学的樱花盛开美景。不仅如此，普通高校也拥有许多无与伦比的自然景观，山东商学院，位于美丽的滨海城市烟台，学校坐拥凤凰山，东临碧波荡漾的黄海，校园内绿树成荫、鸟语花香，山水交映，犹如一幅秀美的画卷[4]。

（二）内涵丰富的人文资源

我国许多高校尤其名牌、老牌高校，建校较早，历史久远。校园内保留了很多富有特色的建筑，兼具有中西文化神韵的建筑群，顺着校园的文脉延伸。例如北京大学的校门，历史气息十分浓厚；清华大学的新图书馆，中西合璧，是现代科技与传统建筑艺术的结晶。此外，高校拥有丰富多彩的文化活动，校园内知识分子密集，各种研讨会、知识讲座、音乐演奏等活动较多，学术气息浓厚。由于高校所处地域不同，所表现出来的民族文化，风俗习惯具有鲜明的差异性，孕育了风情各异的校园文化。

（三）先进丰富的科普资源

对游客方面来说，应该做好以下两点：

1.加强保护校园环境的意识，游客作为校园旅游活动的核心参与者，首先应该主动加强对校园环境的认识，自觉提高维护校园环境的意识。

2.与游客签订一定的遵守旅游规则与保护环境的协议。考虑到校园这个特殊的环境，学校可以要求游客签订协议，给游客以适当的提醒，这样对游客的行为有着很好的约束作用。