一位农村中心小学校长的困惑与反思
农村中小学校长的困惑与释惑
尊敬的各位领导,校长同仁们:
大家下午好。我是三班学员,来自于建南镇乐福隆基希望小学的罗运洲。我们三班经过昨天的分组讨论和集中讨论,确定由我代表三班发言,在讨论时,大家一致认为,面对当前形势,在实际工作中,着实感到有太多的困惑和无奈,校长工作的艰难,责任之重,压力之大,所面临的问题之多,一直困扰着我们。近年来,我们无时无刻不为教育所迷,为安全所忧,为管理所困。但经过这三天的培训学习,我们释然了。所以,我代表三班发言的题目是:《农村中小学校长的困惑与释惑》。如有不妥,请各位领导和同仁们批评指正。
(一)困惑
一、农村中小学校长没有自主办学权。
农村中小学校长没有自主办学权,不但想要的人才进不来,而且连最基本的教师编制都不足,不想要的庸才送不走,对于那些慵懒散的老师,既不能扣工资奖金,也不能炒他的鱿鱼,简直是带着镣铐跳舞——有其名而无其实。
二、学校究竟是教学为中心,还是安全为中心。
平时大家都在吼:德育为首,教学为中心。但现实中,学校真的是以教学为中心吗。有一幅标语:生命不保,何谈教育,安全责任,重于泰山。安全问题是校长头上的一座大山。因为校长是第一责任人,为了安全,校长费尽了心思。安全问题,各级警钟长鸣,对学校来说已到了比教学还重要的程度。我们学校每天都要安排教师进行安全教育,并将安全教育材料整合成备课资料。基本做到了时时讲、天天讲、月月讲,日日排查,月月总结上报,成天提心吊胆,如履薄冰。一旦发生安全事故,校长受的是处分,轻则记过降薪,重则撤职开除。在平安创建中有一句标语:“看好自已的门,管好自己的人,干好自己的事”,我们是“锁好校门,管好师生,还不一定办得好自己的事。”这是我们三班校长们的心声,哪还有精力去操别的心哟。
三、留守儿童关爱不够,缺乏专业心理辅导教师。
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会员免费查看问之师,又是品行之师。教师要时刻铭记教书育人的使命,甘当人梯,甘当铺路石,以人格魅力引导学生心灵,以学术造诣开启学生的智慧之门。
正是有了各级领导的重视和关怀,正是有了这三天的校长培训学习,我们释惑了。我们教师的待遇有了大幅提高,我们有了自豪感,有了信仰,才不会对教育迷茫,才能够静下心来为教育事业奉献一生。最后,我套用习近平总书记的一句话:“我相信,在座的各位校长一定能够担当起党和人民赋予的历史重任,在开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。”
谢谢大家。