《规划心得》

规划心得

一个城市的发展取决于该城市的规划设计，从目前来看石林最大的问题在于留不住风景区的游客导致石林城区发展较慢。

县政府从新规划石林的地块格局，从各个区的位置分析来看西城区相对于东城区稳定型市政新区的零散型具有很大的优势。首先西城区的发展空间很大，从整个西城区分析由上到下为北部物流、仓储区，中部的旅游文化协调区和南部半山住宅区，整个片区以西城大道为主轴向两边辐射的交通网为物流、仓储区提供了便利的交通，更为中部的旅游文化协调区提供了发展的条件，而南部半山住宅区为中部旅游文化协调区提供了人流。

作为整个西城区的中心——中部旅游文化协调区，县政府全力打造800亩的鹿阜古镇项目势必对风景区的游客造成影响，使游客的重心向西城区偏移。留住部分的游客对于促进整个西城区的发展起到关键性的作用，古镇项目作为展现彝族撒尼文化的聚集点，对整个西城区起到聚拢人流到发散人流的作用。为整个石林的发展埋下伏笔。

作为整个古镇项目核心腹地——水石坊项目，整个项目占地49.2亩以武庙为中心向两边辐射，由于本案在中心，有着周边项目无法比拟的优势（共享周边所有项目的部分配套设施）例如：鹿城广场的大型超市、星级酒店，商业步行街带来的商业效应，东门坊带来的商家和人流量。相对于鹿城广场的大规模（周期长），本案规模相对较小（周期短），风险就小，但是由于处于中心腹地升值空间自然受到鹿城广场的带动。相对于石林商业步行街的纯商业本案的商业更具立体化，餐饮、住宿、娱乐休闲，无论是投资还是居住都有得天独厚的优势。本案在楼层设计方面采用高低结合、楼宇之前间隔较大，充分利用采光，民风式的外立面以协调古城建筑群，以保持民族文化风格形成小镇式以住宅区、小吃街、步行街一体化的文化旅游景点。周边配套设施齐全，拥有县一中、鹿阜小学、县医院、大型超市、影院、商业步行街和公园等，对于学校和城市主干道具有近而不饶的地理优势。

第二篇：旅游规划心得武夷学院旅游资源综合调查心得

项目名称：武夷学院旅游资源综合调查考察时间：2015年1月1日~2013年1月5日考察成员：2013级旅游管理3班成员调查过程：

就武夷学院的旅游资源本小组内部进行讨论，最终选取了集体认为具有代表性的27个旅游资源进行开展研究，以下为本组的调查内容：武夷学院石、学生活动广场、聚贤楼、动漫会展馆、瑞樟教学区、茶艺室、旅游文化节、屏山运动操场、朱子像、树林林、天心湖、一鉴桥、逸夫图书馆、院士林、体育馆、角斗士雕塑、兴贤宿舍群、二期食堂、白鹭栖息地、生态休憩小园、宋明理学中心、香樟树、学生活动中心、艺术楼、云雾现象、兰花基地、陶瓷壁画等。通过对武夷学院旅游资源的调查，希望同学们能够将理论与实践相结合，能够更好的运用所学知识，提高专业技能与综合素质；提高观察、调研、分析、评价、规划设计以及归纳写作等方面的能力，进一步提升新一代大学生的创新力，为今后的学习与就业打下基础。

调查心得：

旅游业，是融食、住、行、购、游、娱于一体的综合服务业，是关联带动能力强，市场需求潜力大，投资回报稳定的朝阳产业，在推动县域经济调整产业结构，转变发展方式，提升城市品位以及提高人民生活水平等方面，发挥着越来越重要的作用。而旅游资源评价是对于所在地区、所调查研究的旅游资源的综合认定与评估，通过对选取的旅游资源进行相关的评价、评估报告，可以明朗的对所调查的旅游资源得出相应的结论和总结，为今后的发展提供相关的依据。

这次的实践调查也让我对旅游管理这个专业有了新的认识，从学校对我们旅游管理专业有专门的培养方案可以认识到，旅游管理需要培养的是综合性人才。

从基本方面着手，具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结协作的精神；有健康的心理和强健的体魄；从基本知识方面着手，熟练掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识，基本技能，对有关人文社会科学与自然科学有一定的了解，能熟练掌握一门外国语和计算机基本操作技术，熟悉我国旅游及相关行业发展的方针、政策和法规，掌握国际旅游贸易的基本理论和国际惯例；从基本能力来说，旅游管理人才需要四个基本能力。一定的分析和解决问题的基本能力，一定的旅游管理、酒店管理、旅游规划编制与旅游产品开发能力，一定的专业调查和学术研究能力。

通过对武夷学院旅游资源进行调查，我们总结出武夷学院旅游资源类型丰富，自然旅游资源与人文旅游旅游齐全。武夷学院景区旅游资源由6个主类、16个亚类和30多个基本类型组成，旅游资源类型丰富，校园景区内有许多自然与人文的旅游景点，种类也很丰富，涵盖了体育活动场馆，景观建筑与附属性建筑，居住地等为一体，是类型多样，功能齐备的观光旅游，休闲娱乐和自然文化科考的综合旅游资源体系。武夷学院景区旅游资源具有很高的吸引力，其旅游资源丰富度高，资源特色鲜明，旅游资源等级相近的景点比较集中，使得其便利性增强，利于游客们前来观光游览。其中宋明理学中心的旅游资源评价最高，得益于它是集自然与人文资源相结合的景点。武夷学院不仅是一个旅游资源丰富的旅游景点，也是一个适合游客们休闲观光的好去处。

第三篇：规划纲要心得学习《国家中长期教育改革和发展—–

规划纲要》心得体会

为了深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略，优先发展教育办好人民满意的教育，建设人力资源强国，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。国家对中长期教育改革和发展进行了规划，并制定了2010—2020年纲要，征求意见稿。为全党、全社会、广泛宣传党和国家关于教育工作的方针、政策，广泛宣传优先发展教育，建设人力资源强国的重要性。

作为高校的一名青年教师，我非常支持国家中长期教育的改革，近日就规划纲要征求意见稿我进行了认真的学习。在规划纲要中，国家提出要立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展的阶级性特征，坚持依法治教，尊重教育

规律，夯实基础，优化结构、调整布局，促进教育全面协调可持续发展。规划中提出：

①要把教育摆在优先发展的战略地位，充分调动全社会力量，关心和支持教育完善社会力量，出资兴办教育的体制和政策，不断提高资源对教育的投入。

②把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源。教育是开发人力资源的主要途径，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活拨地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的与高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

③把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。构建中国特色社会主义现代化教育体系。加快解决经济发展对高质量多样人才需要与教育培养能力不足的矛盾，人民群众期盼优质教育与资源相对短缺的矛盾，增进教育活动与体制机制约束的矛盾。

④把提高质量作为教育改革发展的核心任务、树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展适合社会需要作为衡量教育质量的根本标准。

鼓励学校办出特色、办出水平、出名师、育英才。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

这些都充分说明了国家以育人为本，改革创新办好人民满意教育，建设人力资源强国的决心，我在全面学习规划纲要的基础上，我还重点学习了第七章和第十七章。在第七章高等教育和第十七章加强教师队伍建设中提出的改革规划内容对我院教育改革和我们青年教师今后的工作提出方向。第七章高等教育中提出：

①要全面提高高等教育质量，高等教育承担着高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的更大任务。特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色、高水平、高等学校若干所大学达到或近世界一流大学水平。

②提高人才培养质量，牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著，品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。教师要把教学作为首要任务，不断提高教育教学水平；充分调动学生学习积极性和主动性，激励学生刻苦学习，奋发有为，增强诚信意识，改进高校教学评估。加强对学生的就业指导服务。

③增强社会服务能力，高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务，积极推进文化传播，弘扬优秀传统文化发展先进文化，鼓励师生开展志愿服务。

④优化结构办出特色，促进高校办出特色形成各自的办学观念和风格，在不同层次，不同领域办出特色，争创一流。加快建设一流大学和一流学科。加强内地与港、澳、台地区的教育交流和合作。

在第十七章加强教师队伍建设中指出：

①建设高素质教师队伍，教育大计，教师为本，有好的教师，才有好的教育，保障教师的地位，维护教师的权益，提高教师的待遇，使教师成为受人尊重的职业，严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理充满活力的高素质专业化教师队伍。

②加强师德建设，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，教师关爱学生，淡泊名利，自尊自律的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

作为一名青年教师，我非常赞同改革规划中提出的几点：①坚持德育为先;②坚持能力为重；③坚持全面发展；

加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，加强理想信念教育，坚定学生对中国共产党领导，社会主义制度的信念和信心，加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神，加强社会主义荣辱教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，培养社会主义合格公民。坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，着力提高学生的学习能力、教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会。坚持全面发展，全面加强和改革德育、智育、美育、体育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一，理论学习和社会实践的统一，加强体育，牢固树立健康第一的思想，促进学生身心健康，体魄强健，意志坚强，提高学生综合素质，使学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。是我们青年教师的义务和责任。

作为青年教师，我一定做好本职工作，努力提高综合素质，发挥共产党的模范带头作用，关心、支持教育事业的改革和发展，加强法律修养，做遵纪守法的楷模，为教育改革做出自己的贡献。

音乐制作系张晓亮

二○一○年四月二十七日

第四篇：规划设计心得第一章工作目标篇（最高层面）

我们为什么要画图。——-。。。

不管你是用什么软件绘制或表达，有些废话我必须强调一下：画图时要时时刻刻记住自己的目的是什么。图纸是一种直观、准确、醒目、易于交流的表达形式。所以我们最后完成的东西一定是能够很好的帮助我们表达自己的设计思想、表达一个规划师的观点，或者暴露一些我们想给大家展示的问题。

有了这个前提，我们就不难理解为什么大多数有价值的图纸其实是手绘的设计思路的原稿，因为它原始、纯粹、简洁，与设计者的脑袋更接近。

另外，在这八节课中，给我收获最大的莫过于讲有关就业政策和常识的两节课，这两节课知识点满满，不像其他几节课还可以偶尔走神，而这两节课的知识量让我全神贯注也仍旧没有完全掌握，课后还是需要自己多去了解相关的规章制度。

面试时迈入职场最重要的一个环节，直接决定你的去留。有一次的课堂作业是让我们拍一个结构化面试的视频，此前我根本不知道结构化面试是什么，但经过这次拍摄后我算是明白了，结构化面试是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素，按统一制定的标准和要求进行的面试，对于职业的针对性较强。在我们组的视频拍摄中，我担任的是面试者的角色，当要准备自我介绍时和应对问题时，我发现我还是容易结巴和说话不完整的，说明还是准备不够。

面对未知的未来，面对社会，我们想必会碰到一些委屈的，难过的，感到不可理喻的，愤懑的，等等。在这个高速发展的社会中，大学生已经越来越多，面临着各种各样的挑战，在这个充满竞争的社会中，怎样才能更好地立足呢。大学生职业生涯规划课，让我对自己的未来有了一定的规划，也使我有了一定的目标，而我也会在接下来的时间里，努力学习专业知识，为实现这个目标打下坚实的基础。我相信有了目标的指导，今后我们在面对众多优秀的对手时，能够在竞争激烈的社会中立于不败之地，闯出一片属于自己的天地。