《农民工学习需求调查报告2》

农民工学习需求调查报告2

农民工学习需求的调查报告

一、引言

1、调查目的与意义

随着我国经济建设的大发展，全国各城市涌现出了一大批农民背井离乡找工作的现象，我们习惯把他们称为“农民工”。农民工现在已经是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现出的劳动大军。他们生活在农村，主要从事非农产业，有的在农闲季节外出务工，有的长期在城市就业，已成为产业工人的重要组成部分。大量农民进城务工或在乡镇企业就业，对我国现代化建设作出了重大贡献。

但是，农民工从事的工作大都是城市人不愿意干的脏活、累活。而且还受到社会的排斥和歧视等，主要原因是城乡差异影响下思维观念的差异，和农民工本身缺乏相关的行为习惯和专业技能素质。调查农民工学习的需求，能够了解农民工的真实想法，了解他们渴望学习哪方面的知识，从而为他们提供学习的创造机会，帮助他们学到一定的技能。只有从本质上提高农民工的自身素质，才能有效促进他们的社会地位的提高。

2、调查对象：

本次调查围绕“农民工学习需求”问题，随机调查了四位农民工。

朱向阳，女，现年28岁，已婚，育有一女，中专学历，从事个体企业，月收入2000—3000。现在她用业余时间学习来提高个体经营方面的知识，来适用社会的进步。

李慧敏，女，现年32岁，已婚，高中学历，家庭成员5个，现在在一家超市上班收入1000-1500元。她儿时的梦想是做娱乐节目主持人，现在家庭负担减轻了，有空余的时间，就想去学校学习广播文艺之类的知识。

李兵，男，26岁，未婚，高中学历，家庭成员4个。月收入3000元。他现在经营一家美容美发厅，常年劳累的他很想找时间进行健美的培训或者美发的提高培训。

李斌，男，42岁，已婚，退伍军人，家庭成员4个。现在应聘为某学校保安，为适应新的工作岗位，想学学电脑方面的知识，主要应用在值班室的电脑和监控上。

3、调查时间：2011年3月

4、调查方法。此次调查主要采用个人问卷和访谈的调查方式结合进行的，前后一天时间共调查了四名群众。

二、调查内容

本次调查从了解个人的基本情况、自身学习需求以及学习的目的等方面进行问卷或访谈。

1、在个人的信息上，重点了解其家庭的人员，家庭的收入，从事的工作，文化水平、文化程度。有本地人，也有外地人，都很乐意告知这些信息。通过这些调查，来摸清农民工的基本情况，特别是家庭的情况，对进一步调查其学习的动机，学习的渴望和目的有很好的铺垫作用。

2、对学习需求来看，刚开始的回答都有点空洞，虽然一致回答说“是“或者“愿意”，但一般好像言不由衷，但了解到学习培训的内容后都还是表示有机会，有条件很愿意参加培训、学习，来提高自己的知识，技术、技能，毕竟这肯定对自己有好处，对提高自己的待遇、工资就业的机会都有帮助。尤其这些民工其实更想提高自己的社会地位，就是被大家认同的价值。

3、农民工关心的问题，通过这项调查从根本上了解他们的自己的真实想法，比如打工挣钱，改善家庭生活条件，他们中间有2人这样的想法，还有一个是想通过进城务工赚钱供子女上学，支付高额的学习费用。在谈到现在的合同、保险、安全保障上，他们现在的意识越来越强了，知道现在在外面打工有很多人连工资被一致拖欠，要都要不回来。懂的如何运用法律来维权。同时最担心的事在外面打工的安全问题，一旦发生事故，谁会理会他们这些人，毕竟工伤、医疗、养老保险对他们来说就像雾里看花模糊不清的。

三、调查结论

首先就是农民工的工资，用人单位要劳有所酬，适当的涨点工资，及时的发放，做到不拖欠工资，给农民工以希望，政府部门要出台相应的法律法规来约束和保障农民工的工资及时足额到位。只有这样，农民工才会干劲十足，不断创造新的价值。其次就是要规范农民工的劳动管理，杜绝生产安全事故发生。近些年，人们不断看到电视报纸等媒体关于安全生产事故的报道，血淋淋得教训让他们心有余悸，政府各部门和用人单位要通过一系列的管理规范措施来有效减低杜绝安全事故的发生，比如加强操作规范，加强教育等，同时加强设施设备的安全防范，这样使农民工能够在有保障、安全的环境氛围中生产。

第六、农民工学习培训不能只依靠社会，还得靠自己的双手去改变自己的命运。各地可以充分利用现有的闲置中小学校舍，建设社区文化活动室、图书室、阅览室等，来提供农民工自学自修等，进一步使农民工自觉积极得参与到学习当中来。

总之，中国是一个人口大国，而且大部分都在农村，农民工的问题始终是国家、社会需长此关注的大问题，只有当全社会都来关心关注农民工的问题，特别是农民工的学习需求问题，那么我们国家的经济发展一定会蒸蒸日上，长盛不衰。