《在全市职业培训工作会议上的讲话》

在全市职业培训工作会议上的讲话

理清思路抓重点寻找差距求突破

努力实现我市职业学校教学工作的新跨越

——在全市职业学校教学工作会议上的讲话

在充分肯定成绩，正确对待不足的基础上，我们应切实转变观念，突出重点，强化管理，不断开创职业学校教学工作的新局面。为此就今后教学工作我想讲以下几点意见，供同志们参考。

首先，树立三大观念，拓展提高质量思路。

一是树立大教育观。抓质量，不能就事论事，站的角度要高，眼界要开阔。普教有高考指挥棒在转，过去一谈教育，就是普教，就是高考；现在谈到教育，既有普教，又有职教、成教；既有公办教育，又有民办教育。因此，要有大教育观，谈职业教育，要认识到它是大教育的重要组成部分，不是普通教育的补充，更不是普通高中招生招不了，招不下的情况下，由职业学校招一招。先进地区职业教育形势很好，常州职教与普教招生比为57：43，苏州职教与普教招生比为1：1；总体而言，一个地方高明领导，要关注职业教育，这不仅为地方经济建设培养实用人才，而且将职教办好了，有利于普教办成精品。

二是树立大质量观。学校应质量立校，职业学校也不例外。职业学校要树立全面质量观，树立就业、单招升学两个质量观；要搞两点论，不要搞一点论。要树立德才兼备观，学校的德育工作及教学工作两手抓，两手都要硬；有的学校重视技能训练，往往忽视对学生起码道德常识的教育。曾有一度时期有部分职业学校社会声誉不好，主要原因还是少量学生品行不好，动辄打架斗殴，俗语讲野得很。所以抓育人质量一刻也不能放松。树立大质量观，就是要实施全面的质量管理，以及质量的全程管理，确保学校的生命线工程常抓常新。

三是树立大发展观。抓教学质量也是职业教育自身得以持续发展的需要。当前职业教育发展有一个非常好的机遇期，党委政府已充分认识职业教育在经济社会发展中的作用。近期市委常委几次会办职教城（或者称大学城）的事，省教育厅领导近几个月也多次来盐，目前职教城选址已基本定下来了。请在座的各位职业学校校长不要囿于自己的小天地，应走到更大的天地里发展。事业要更加辉煌，思想就要大解放。我们县区的学校要抓住这新一轮发展机遇，尽快谋划自己的发展。

其次，加强示范专业建设，提高整体办学效益。

发挥示范专业的示范作用，能够提高一个地区、一所学校的办学品位，要抓好这项工作。示范专业的建设要突出“校长有思想、教师有风格、学生有追求、学校有效益”的基本要求，要追求高质量、高品位、现代化、个性化，同时能体现行业最新的科技发展水平。要认真组织职教战线工作者学习、领会《江苏省职业学校示范专业评估方案》，认真规划本地职业学校的发展，不断拓展调整专业建设，以满足人民群众求知、求技、求富需求；要以服务经济建设，促进学生全面发展为根本，切实加强校内资源整合，强力推进示范专业建设。从而实现重点职中品牌与内涵的统一。

第三，加强教学管理，充分调动师生的积极性。

加强教学管理，建立健全教学工作管理评估体系，是学校教学工作实现规范化、科学化，提高实效性、针对性的主要措施，也是大面积提高教学质量的重要保证。

二要大力开展青年教师培训。这是师资队伍建设的重点，对于新教师，学校首先要抓好从教入门教育；其次要制定切实可行的培训方案，再次抓好业务培训，对新教师要做好新教材的过关培训，要采取自我加压、名师指导、跟踪听课等措施，使他们尽快把握新大纲的精神实质，熟悉新教材的内容特点，提高驾驭教材、处理教材的能力。对于其他青年教师，要采取达标过关的办法，促其不断钻研教学业务。今后，凡教学视导之类的活动，都要把教师培训的措施和效果作为重要的视导内容予以督评。

三要加强骨干教师的培养。一个学校，每个专业，尤其是示范专业要有名师领衔。为此，各地、各学校要重视骨干教师的培养和使用，充分发挥他们的带动、辐射和导向作用。要允许他们“冒尖”，更要为他们“冒尖”创造有利条件，对他们政治上多关心，生活上多照顾，教学上多信任，教改上多支持；要优先安排他们参加各项教研活动，承担一定的专题研究和教改实验，使他们成为教学的排头兵、教改的领头雁。市教科院要加强对市学科带头人和教学能手的管理和考核力度，要为他们搭建平台，发挥他们的示范幅射作用，同时还要把培养教学新秀，壮大骨干教师队伍作为重要的教研任务。对在视导听课过程中，发现有潜质、有发展前途的青年教师要大力扶植、重点培养；对在各科举行的各种比赛中脱颖而出的青年教师，积极向上推荐，拓展其发展空间，为我市教育教学注入新的活力和后劲。

同志们，办让人民满意的职业教育，就是要满足学生对教育需求多样化，让每个学生获得符合自身条件和特点的不同发展。而职业学校就业预备教育与升学准备教育并举的措施，必将吸引更多的优秀学生接受职业技术教育，让我们共同努力，高度重视这项工作，做大、做强这块事业，让其成为我们ＸＸ职业教育的一道亮丽风景线。我们的职教事业必将步入新的辉煌。