《民族传统体育对高校生思政影响作用》

民族传统体育对高校生思政影响作用

桂西南地区是指南宁以西至中越边境之间的区域，其主体包括崇左市各县及周边的靖西县、上思县等，这里是典型的“老、少、边、山、穷”地区，社会发展滞后[1]这.一历史现实问题，造成这一地区经济、文化等的欠发达，在全球化高度发达的今天，经济文化的相对落后势必对当地边境大学生的理想、抱负等意识形态造成一定的影响，因此，对边境大学生的思想政治教育工作就显得尤为重要.思想政治教育工作的手段多种多样，李闻宇在综合前人研究的基础上指出，培养学生良好的思想品德，塑造完美人格、具备竞争意识和协作精神是体育教学的基本目的和任务之一，体育教学承载着对学生进行道德教育的任务[2]，可见体育教育在大学生思想政治教育工作当中的重要性.广西民族师范学院坐落在中国通往东南亚门户城市、具有悠久历史和光荣革命传统的广西壮族自治区崇左市，是桂西南地区唯一一所公办全日制普通本科院校，桂西南的民族传统体育凭借其特有的历史文化价值，经过多年的发掘与发展，现已进入广西民族师范学院的体育课堂并占有重要地位.基于此，本研究以广西民族师范学院为例，旨在系统、深入地研究民族传统体育与思想政治教育的相互关系，进而对于如何更好地发挥民族传统体育在桂西南边境大学生思想政治教育中的作用提供理论参考.

1桂西南民族传统体育的存在方式及其历史文化价值

1.1桂西南民族传统体育的内涵

民族传统体育可概指某一个或几个特定的民族在一定范围内开展的，具有浓厚民族文化色彩和特征的传统体育活动，其中的“传统”是指历代因循沿传下来的根本性的模型、模式、准则的总和[3].桂西南的民族传统体育，是指生活在桂西南一带的少数民族在自己漫长的历史演变进程中逐步形成和发展起来的，具有鲜明的桂西南地域特色、民族文化个性和历史传统的体育活动.自古以来，桂西南地区一直是壮族及其先民骆越人生存繁衍的地区，兼有回族、苗族、瑶族和水族等少数民族，在几千年的历史长河中，各族人民相互交融，他们共同创造了独具风格特色的民族传统体育活动，给人类留下了丰富的体育文化遗产.桂西南的民族传统体育活动，如抛绣球、高脚马、竞技板鞋等等，不仅是壮族人民的健身娱乐活动，而且与他们的民俗、生活方式、精神信仰等文化息息相关，具有丰富的民族文化内涵.

1.2桂西南民族传统体育的历史文化价值

1.2.1传播民俗文化的价值

悠悠五千年的中华历史，一直崇尚“弘扬民族精神，继承和发扬中华民族一切优秀文化传统”.桂西南民族传统体育活动，沉淀着浓厚的壮乡文化底蕴，伴随着壮乡儿女的成长，在壮族文化的对外传播，弘扬中华民族精神等方面所起的作用不容忽视.最具代表性的当属桂西南十分流行的抛绣球.据相关文献史料记载抛绣球最早出现在大约两千多年前的春秋战国时期，绘制在广西宁明县左江花山壁画上的“飞陀”（壮语叫’飞陀’），这种“飞陀”就是现在抛绣球的雏形[4].绣球从唐朝“布刺”发展到宋朝“五色球”，抛绣球已经形成了一定的规模，每年春节或三月三歌节的时侯，壮族的单身青年男女都会到郊外进行抛绣球这一活动，以抛绣球为爱情的媒介，传达青年男女之间的爱慕之情.到了明、清时期，绣球主要由绣花布囊成球状，里面添以谷类和豆类等，上下两端系有彩带和红坠.勤劳的壮乡人民通过唱山歌和抛绣球进行娱乐，寻求生产劳动和生活的五谷丰登，欣欣向荣的追求与愿望[5].因此，诸如绣球之类的具有深厚壮乡文化底蕴的民族传统体育活动，在传承民族文化、民俗文化等方面具有极高的价值.如今，在桂西南地区的高校内外大力发展民族传统体育，被认为是振奋大学生民族精神，提高他们民族自尊心、增强凝聚力的一种重要途径.民族传统活动可以极大地丰富学生的课余文化生活，让他们在活动中潜移默化地吸取民族精神文化，在提高自身的文化素养的同时，也让民族传统体育文化得到更为广泛的传播.

1.2.2鲜明的健身娱乐价值

民族传统体育活动可以给参与者提供一个交流的平台，参与的人们在娱乐和健身的同时，又消除了孤独与寂寞感，拓宽了人际交往，逐渐让人形成积极乐观的心理.如起源于明朝嘉靖年间，广西那地抗倭军营的板鞋运动，如今，全国少数民族运动会竞赛项目中设置的项目是三人板鞋，要求三人的双脚必须分别套在左右两块规定标准的木板上.板鞋运动是一项技巧性强，运动负荷量相对其他传统项目较大，锻炼身体部位较为全面的运动，它内容丰富、趣味性强，无论是参与者与观赏者都会热情高涨，持久兴奋.人们从板鞋的娱乐性和随意性的运动中，得到心理情感的释放，愉悦的心情将回味无穷，持久延续，因而给人们生活带来的是快乐的享受，起到了很好的健心养生、提高工作效率和生活质量的作用[6].

1.2.3丰富高校体育资源的价值

有相关文献研究表明，目前我国大学生中约有16%-26%存在不同程度的心理健康问题，心理健康问题己成为大学生退学、修学的主要原因[9].因心理健康问题而休学退学的现象在桂西南地区的高校中并不少见.体育运动，是已经被证明了的有效的可以作为心理治疗的辅助手段应用到包括高校大学生在内的心理不健康人群当中，因此，应积极地开展相应的活动来促进大学生的身心健康.在边境高校开展民族传统体育，不仅能让参与者在运动中锻炼身体，提高身体各系统的机能，而且可以使学生们的身心在愉悦的气氛中得到充分的休息，改善中枢神经系统的均衡性，提高头脑的逻辑分析的能力，调整人的心理状态，培养良好的心理素质.并且这些民族传体育一般不受场地器材等客观因素的限制，在高校中易于开展，抛绣球，板鞋等都是深受学生喜爱的运动，在练习中都可以不同程度地增强学生的身体索质，达到促进边境大学生身心健康全面发展的目的.

3结语

桂西南地区地处边疆，流传下来的少数民族传统体育是边疆各族人民在漫长的历史长河中，传承并发展起来的，是一笔珍贵的文化财富.将其纳入到以广西民族师范学院为代表的桂西南高校体育教学体系当中对边境大学生进行思想道德教育，在培养边境大学生爱国主义精神和集体主义精神，坚忍不拔的意志，团结协作的思想品质，保持其身心健康，促进他们素质的全面发展，进一步锻造成为建设有中国特色社会主义事业的合格人才等方面具有重要的作用.