《xxx小学支部班子对照检查材料(最终定稿)》

xxx小学支部班子对照检查材料(最终定稿)

第一篇：xxx小学支部班子对照检查材料对照检查材料

xx中心小学支部班子

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我校支部班子按照乡党委系统党委总体安排，以“为民务实清廉”为主题，紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议、回头看等形式，深入查找党委班子政治上不够坚强和“四风”方面存在的问题条，梳理归纳后条。对照第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届七次全委（扩大）会议精神和地委扩大会议精神，习近平总书记考察新疆和参加兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神、张春贤书记对呼图壁县教育实践活动提出的“当先锋、作表率”的明确要求以及焦裕禄精神，对照“三严三实”，深刻剖析产生问题的根源，并有针对性地提出努力方向和整改措施。有关情况如下：

一、政治上不够坚强的具体表现

一是政治坚定性不强。理想信念不坚定，对党的各项制度掌握不全面、理解不透彻，缺乏高度的历史责任感和使命感。比如：对中央和自治区党委的决策部署在公开场合说三道

四、评头论足；对县委、政府制定的维稳措施认识模糊、理解不透，以致安排部署不足，落实不到位。

二是政治敏锐性不强。对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足，缺乏长期作战和艰苦斗争的准备。对“三股势力”的政治图谋、反动本质、丑恶嘴脸、罪恶行径宣传不到位，以致在具体工作中常表现为得过且过，消极应付。对党的民族宗教政策特别是自治区党委11号文件缺乏系统学习和研究，对一些政策界限把握不准，在抵制宗教思想向学校渗透上措施不多、

1实效性不强，开展民族团结教育工作缺乏针对性和吸引力，难以入脑入心。比如：在莎车县“7.28”和喀什市“7.30”严重暴力恐怖袭击案后，关注点主要放在发生在什么范围、造成的影响有多大等方面，没有透过现象看本质，对暴恐袭击案发生的深层次的原因挖掘分析不透，缺乏长期作战的思想准备和工作准备。

三是政治鉴别力不强。对一些损害党的形象和威信的负面言论抵制不够坚决有力，对党的民族宗教政策的理解和掌握不深不透，以致在实际工作中不敢管、不会管。缺乏与“三股势力”长期斗争的行动自觉。比如：对民族风俗和宗教行为区分不明确，发现个别师生戴黑头巾，认为是这部分师生家中有丧事，情有可原，而没有意识到这种行为对周围师生产生的不良影响。

四是政治纪律不严。没有坚持以严格的政治纪律来要求和约束每一位班子成员，对县委、政府的一些决策没有做到无条件贯彻，对党委的一些决定没有做到坚决落实，甚至在背后说三道四。比如：维稳政治纪律执行不严，以致学校安全保卫工作存在多处安全隐患。

五是政治执行力不强。缺乏对党的高度忠诚，信念不坚定、旗帜不鲜明，对上级党组织的决策部署合意的坚决执行，不合意的打折扣或变通执行。比如：在落实“控辍保学”方面，过多的是安排教师家访、宣传、引导，没有采取针对性的措施和办法降低辍学率、提升保学率；在维护民族团结方面，也仅仅是在每年的民族团结教育月期间举办一些活动，搞形式、走过场的内容多，精神交流层面的内容较少。

二、“四风”方面存在的突出问题

（一）形式主义问题

学习浮于表面，效果不佳。对党的政策，理解不深不透。虽然制定了中心理论组学习制度，但在落实过程中时紧时松。比如：

班子成员平时学习多是一人读、众人听，发言少、讨论少；特别是在落实学习双语方面，班子成员喊得响，实际学习力度不大，效果不明显。

（二）官僚主义问题

宗旨观念淡薄，为民服务意识差，不能虚心听取意见、诚心接受群众监督。比如：基层教师向班子成员反映教学过程中存在的问题，班子没有及时研究谈论，许多事情多是在会上提一下，最后就不了了之了。

（三）享乐主义问题

一是安于现状，不思进取，工作出现满足于老经验、老办法，习惯于老一套、旧框框的情况；二是工作状态欠佳、朝气不足、时有怨气。比如：新班子调整完成后，工作配合没有默契，以致出现班子成员对工作不理解，甚至相互埋怨、抱怨；

（四）奢靡之风问题

不能始终如一贯彻勤俭办事、厉行节约的要求。比如。由于监管不到位，出现了办公室电脑、打印机等设备经常性不管电源，水电、打印纸等浪费的问题。

三、产生问题的原因分析

一是理想信念弱化。对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等学习不深入、理解不透彻、贯彻不自觉。特别是对辩证唯物主义和历史唯物主义，对新疆民族发展史、宗教演变史，以及反分裂斗争的历史学习不深、理解不透、把握不准，导致有时出现模糊认识。面对复杂严峻的反恐维稳形势，没有把思想和行动统一到社会稳定和长治久安上来，缺乏“政治常态”意识，认为抓稳定费时费力，很难见效果，久而久之产生了信心不足和方法简单的现状。

二是宗旨意识淡化。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨，焦裕禄的“为民务实清廉”精神是衡量每一位党员领导干

部行为准则的最高标准。但是班子成员为人民服务的责任感有所淡化，没有做到把自己的工作真正融入到服务群众中来实现自己价值。在宗旨意识方面，对“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题出现模糊认识，以致宗旨观念逐渐淡化。班子成员有时把自己混同一般老百姓，对政治纪律以及一些政治违规事件抱着事不关己的态度，在工作中个人主义和主观主义思想有所抬头。距离“三严三实”、“四强干部”的标准还有很大距离。班子成员间缺乏互相批评与监督，存在“各人自扫门前雪”的现象，对不属于职责分工范围内的事项比较淡然，导致工作推动缓慢。

三是党性修养减退。班子成员平时忙于事务性工作多，参加党内生活、接受组织监督的自觉性有所减弱，放松了党性锻炼和世界观、人生观、价值观的改造。接受群众的监督还不够广泛深入，对群众负责的意识淡薄，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”认识不深刻。有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，产生了从众心理和攀比心理，随波逐流、思想滑坡，出现讲享受、讲待遇和讲面子、讲排场的现象。班子成员不能时时处处对照党员标准严格要求自己，八小时以内要求严格，八小时以外要求就相对放松，在单位上要求高，在社会上要求就比较低，没有做到言行一致，知行合一。党性修养不强，思想就容易滑坡，精神就容易空虚，作风就容易松懈，“四风”问题随之而来。

四是担当精神不强。工作斗志与危机意识有所减弱，缺乏敢于担当的精神。习惯按部就班，对得心应手的工作抓得多一些、实一些，对难度大、见效慢，尤其是对群众普遍关心的热点、难点问题缺乏迎难而上的勇气，不敢担当，不愿负责，没有秉承焦裕禄“实事求是，脚踏实地，艰苦奋斗，不向困难低头，不断开拓进取”的精神，不自觉的放松了要求。

五是道德修养不高。没有注重道德修养，面对当前各种腐朽

思想的诱惑，没有做到自重、自省、自警、自励，导致抵御各种诱惑的免疫力有所下降，使“四风”有了可乘之机。有时存在畏难情绪，有的该执行的纪律坚持不够，有的该落实的决策执行不力，有时缺乏敢于担当的责任和勇气，没有同不良风气和行为作坚决的斗争，致使一些有关改进作风的规定和纪律没有完全执行到位。

四、今后努力方向和改进措施

一是强化理论学习。健全学习制度，以建设“学习型班子”为目标提升学习效果。把学习作为一种精神追求、政治责任，时刻保持思想上、政治上的清醒和坚定。进一步增强学习的自觉性和系统性，深入学习党的十八大、习近平总书记一系列重要讲话精神，学习党的群众路线有关方针政策以及教育工作政策法规，不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。深入贯彻落实总书记视察新疆时的重要讲话精神、第二次中央新疆工作座谈会精神、自治区党委八届七次扩大会议精神、地委扩大会议精神，围绕社会稳定和长治久安这个总目标，不断提高学习、分析、研究和解决问题的能力，提升班子的道德修养，用先进的理论知识筑起防腐拒变的坚强堡垒。

二是树立大局意识。牢固树立“稳定才能发展”的思想，切实发挥领导班子成员的先锋模范带头作用，认真贯彻落实自治区党委、地委、县委有关维护新疆稳定的一系列指示精神，真正把心思用在教书育人上，把精力用在抵制非法宗教向校园渗透上，敢于担当、勇于负责，以踏石留印、抓铁有痕的劲头开展和落实好“两个不得、五个严禁”和抵制“三非”工作；将“怎样培养人、为谁培养人和培养什么样的人”作为今后学校工作的出发点和落脚点，着力加大师生特别是青少年学生的思想教育，以近期的“7.28”、“7.30”暴恐袭击案作为反面典型，教育师生认清非法宗教活动、宗教极端思想和暴力恐怖势力的丑恶本质，使抵御

宗教渗透成为全体师生的思想自觉和行动自觉，确保学校安全稳定。

三是树立宗旨观念。牢固树立为人民服务的宗旨意识，坚持把群众反映的问题当家事，千方百计为师生、群众解难事、办实事。牢记肩上的重担和使命，牢记党和人民的重托，不断强化责任意识，把转变作风当作大事来抓。扎实开展专项治理活动，健全管理制度，确保班子成员的自觉坚持。

四是强化担当意识。牢固树立艰苦奋斗、创新进取的意识，真正做到自加压力，迎难而上，敢于担当，勇于负责。支部班子要树立大局意识、增强集体观念，提高责任意识，强化政治担当，研究好每一项工作，部署好每一项活动，落实好每一项任务。大力弘扬焦裕禄精神、按照“三严三实”的要求，自觉增强责任感、不断提升自身素质，争当张春贤书记倡导的“政治上强、能力上强、作风上强、心力上强”的“四强”干部队伍。

以上是七乡中心小学支部班子的对照检查材料，如有查摆不到之处，敬请督导组和各位领导批评指正，提出宝贵意见建议。

第二篇：支部班子对照检查材料支部班子对照检查材料

（2014年8月13日）

我支部认真贯彻落实中央决策部署和习近平总书记重要讲话精神，带头深入学习，广泛听取意见，坚持边查边改，活动进展总体有序。我们采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆存在的突出问题，并认真进行对照检查。

一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定情况

我支部班子坚决贯彻党的路线方针政策，遵守党的政治纪律，自觉与党中央保持一致，但还存在不少问题。

（一）大局意识和长远发展意识有待加强。

民主监督作用有待加强，听取意见或建议不够。尤其是事关学校发展的大事，如学校三年发展规划，没有广泛听取每个教职工的意见或建议。

（二）贯彻落实上级决策部署结合学校实际不够，深入基层调查不够。有以会议落实会议、以文件落实文件的情况，有些决策脱离实际、脱离群众，贯彻落实效果差。

（三）存在落实不到位、执行不彻底的问题。在学校管理方面，标准掌握不严，浪费现象还不同程度存在；在勤俭办学上，纸张、水电浪费现象依然存在。这些突出问题，学校支部都负有重要责任。

二、“四风”方面存在的突出问题

对照党章和党纪法规，对照改进作风的各项规定，对照师生员工的期盼，结合征求到的各方意见建议和科教局党总支督导组反馈的意见，学校支部认真自查，仔细梳理了在“四风”方面存在的突出问题，主要是：

（一）形式主义方面

1.理论学习应付多。理论学习有时不积极不主动，没有从“要我学”转变为“我要学”；开展专题学习研究不够，运用理论解决实践中的新问题、创造性开展工作的能力不够强。

2.工作检查落实少。工作任务布置多，认真检查落实到位不够；校规校纪方面制度多，贯彻执行力度小。学校的执行力问题，最重要的就是抓落实不够，检查督促不够。

3.调查研究不深入。有时抓工作不讲实效，不能认真听取师生意见；只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，没有真正沉下去。如校内部分年轻教师教学质量一事，如果早发现和早制止，就不会有后面处理的难度。

4.总结重成绩轻问题。有时总结宣传只重视突出成绩，忽视问题与不足，甚至不敢直面问题，不下功夫解决存在的矛盾和问题，以致一些问题不能及时解决。

（二）官僚主义方面

1.服务热情不高。主要是有脱离实际、脱离教师的现象，对广大师生员工缺乏满腔热忱，说话、办事、处理问题很少能做到角色转换，换位思考。比如现在的学生与老师碰面，很少有主动喊“老师好”的，究其原因还在于我们党员干部和老师。

2.交流沟通不多。深入教学一线不够，对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时凭经验，凭感觉办事，与一线教师的交流沟通少，工作上敷衍塞责、推诿扯皮现象时有发生。

3.回避矛盾和问题。管理失之于软、失之于宽。坚持原则、敢于担当不够，不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾问题。管理不严，即使个别人工作上有错误、

缺点、过失，也不能大胆批评，严肃处理，存在护短现象。如考勤情况，从没处理过任何违纪行为，形同虚设，职工反映较大。

（三）享乐主义方面

1.学风不浓，玩风较盛。有的精神懈怠、不思进取、玩风盛行，不重学习、不爱学习、不想学习；有的愿意在牌桌上消磨时间，不愿意在书桌上花时间学习，缺乏奋发有为、健康向上的意志。

2.拈轻怕重，逃避责任。有的进取的意识不强，拈轻怕重，安于现状；有的不敢于担当，缺少上进心，患得患失，大事干不了，小事不愿干，缺乏敢闯敢干的勇气。

3.贪图享乐，自律不严。有贪图享乐的思想，有办公条件好一点、工作要求第一点想法和要求。

（四）奢靡之风方面

铺张浪费现象仍有发生，主要表现在纸张、水电等使用上，仍没有做好精打细算，节约办公。

在查摆“四风”问题中，校支部重点对群众反映强烈的“师德师风”等问题进行了专项检查。在“人情消费”方面，学校职工有时也“礼尚往来”相互凑份子，没有太多考虑“人情消费”的负面影响。在职务消费方面，在实际执行中，陪同人员较多。在“三公”经费开支方面，预算控制不够严格，仍有浪费现象。

对于以上存在的问题，校支部既有思想认识不够、顾虑较多的因素，也有要求不够严格、推动工作和规定落实的力度不够的问题。

三、存在问题的原因分析

经过深入剖析，学校支部认为“四风”方面存在的突出问题，主要是校领导班子成员在群众观点、党性修养、政治纪律、廉洁自律和政绩观、权力观、世界观等方面还不同程度存在差距和问题。

（一）班子成员理想信念不坚定、宗旨意识淡薄。主要表现在：有时不能把坚持群众第一同积极解决师生反映的突出问题结合起来。主要表现在：深入教学、管理第一线调查了解情况还不够，与教职工的期望值还有一定差距；与教职工的沟通上还需要进一步加强；在工作实施过程中还没有真正做到想群众所想、急群众所急。

（二）班子成员理论学习不系统、不深入。班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识、群众路线思想教育、作风建设理论和业务知识不多。理论联系实际也不够，没有真正地学以致用，不能很好的运用这些理论，有效地促进和创新自身工作。有些应及时解决的师生员工关心的热点、难点问题没有及时得到解决。

（三）班子成员对改进作风的认识还不到位、规定执行不严格。落实改进作风的各项规定，认识上还没有完全实现从“要我改”到“我要改”的转变；改进作风的内在动力不足，避重就轻，打擦边球现象还存在。

四、今后的努力方向和改进措施

学校支部将按照群众路线教育实践活动的要求，紧紧围绕解决“四风”问题，逐项逐条抓整改，既注重解决当前群众反映集中的问题，又立足长远，努力实现作风建设制度化、常态化。

（一）认真贯彻习近平同志的重要讲话精神，努力解决“四风”问题

一是深刻领会习近平总书记的重要讲话精神，坚持严字当头，立足宗旨意识、党性修养、政治纪律做剖析，体现整风精神，查摆“四风”问题，达到自我检查、自我教育、自我提高的目的。二是进一步提高对“四风”问题的认识，认清严重性、

危害性，锲而不舍地抓下去，坚决杜绝“闯关”思想，使整个教育实践活动置于广大师生的监督之下。三是按照中央的部署要求，真正把自己摆进去，切实把问题找深找准找透，深刻剖析，触及灵魂，做到党内生活要交心、党内同志要做诤友、挚友，实现党内的和谐团结。四是真正拿起批评与自我批评的武器，认真对待会前交心谈心，针对拟开展批评与自我批评的内容力求谈开、谈透、谈到位。

（二）针对突出问题，重点抓好整改

学校目前要继续抓好相关整改措施的执行到位。一是厉行节约。厉行节约开支，缩减办公支出，尤其重视节约纸张、节约水电。二是提高工作效能和改进形象。严格履行岗位责任制，高效务实地完成本职工作，坚决杜绝纪律松懈、作风涣散的现象。严格上下班考勤制和值班制，严禁上班时间串岗、擅离职守，不推诿扯皮、敷衍应付。三是改进调查研究。校领导要坚持每学期听课40课时，分管校领导每季度应到分管部门和联系部门对突出问题和敏感性问题开展调查研究并形成书面调查报告；中层干部每周要深入师生员工之中，了解教学科研等具体情况，了解师生员工的合理诉求，了解师生员工的思想动态。

（三）突出重点，着重解决师生反映最强烈的问题

进一步明确办学方向，重视青年教师发展，制定青年教师成长优惠政策，开辟青年教师培养途径；高度重视和加强学生思想品德教育，充实中队辅导员队伍。健全和完善学生管理制度，进一步提高学生管理水平和服务质量。关心贫困学生和残疾学生的学习与生活。加大学生安全教育力度，加大教室、食堂、校车的安全检查，及时维修整改。进一步改善学生伙食，确保饮食安全和食堂服务质量。

四）着眼长远，建立健全改进作风的长效机制

一是完善民主决策制度。继续完善校长接待日工作制度、中层以上干部蹲年级组、下学科组工作制度。二是完善规范权力制度。坚持民主集中制度，完善支部自身制度建设，自觉按照党的组织原则和党内生活准则办事，进一步规范权力运行。三是完善收支管理制度。用制度管人管事，提高管理效益。四是规范选人用人制度。完善竞争性选拔干部、轮岗交流制度，建立考核评价机制，努力营造良好的人才成长环境。

（五）加强理论学习，加强党性锻炼，抓好党风廉政建设

领导班子成员要进一步增强大局观念、党性观念，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。认真落实党风廉政建设责任制，提高廉洁自律意识。通过领导班子的表率作用影响和带动其他党员干部摆问题、找差距、明方向，带头倡导祛歪风、压邪气，倡新风、树正气。

随着党的群众路线教育实践活动扎实推进，在上级组织的正确领导下，我们将紧紧围绕活动主题和目标要求，进一步提高思想认识，转变工作作风，建立密切联系群众的长效机制，作出公开承诺，认真抓好整改，广泛接受监督，并以实际行动履约践诺，努力开创学校工作新局面。

第三篇：xxx支部班子对照检查材料xx党支部班子对照检查材料

4、加强师德师风建设，规范教师从教行为。不以任何方式剥夺学生受教育的权利，更不得体罚或变相体罚学生。公办教师不得在工作日期间到校外兼职或参与社会力量办学机构及其他个人组织的有偿补课；不得组织进行有偿家教、补课或介绍学生参加有偿补习活动。

随着党的群众路线教育实践活动扎实推进，在乡党委的正确领导下，我们将紧紧围绕活动主题和目标要求，进一步提高思想认识，转变工作作风，建立密切联系群众的长效机制，作出公开承诺，认真抓好整改，广泛接受监督，并以实际行动履约践诺，努力开创学校工作新局面。

2014年8月