《汐子中学对照检查材料》

汐子中学对照检查材料

（2014年7月）

姓名：黄贵峰自开展第二批党的群众路线教育实践活动以来，我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，采取自己找、互相帮、领导点等方式，认真查摆自己在“四风”方面存在的问题。现将个人对照检查情况汇报如下：

一、遵守党的政治纪律、组织纪律，贯彻中央八项规定精神、自治区配套规定和市委、县委具体要求，转变作风方面的基本情况

我于1979年9月参加工作，1997年7月入党。多年来，我一直严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线，忠诚党的教育事业。在政治原则、立场、观点上始终与党中央保持高度一致。对中央做出的重大方针、政策和决议积极拥护，没有把作风建设同推动改革发展对立起来，没有消极对待作风建设的规章制度。尽管如此，自己在政治纪律、组织纪律、转变作风方面还存在一定差距和不足：

1、政治纪律方面。多年来在工作中坚持原则，有坚定的政治立场，在路线、方针和政策方面时刻与党中央保持一致。

2、组织纪律方面。在工作中，个人服从组织，少数服从多数，坚决服从上级领导，没有给领导出过难题。

3、作风转变方面。在工作中，有事不思进取；有些事情没有实事求是向领导反映；在工作中，有时缺乏主观能动性和创造性，学习积极性不强，但肯钻研业务；有事业心和责任心比较强，但有时也应付差事。

二、“四风”方面存在的突出问题

（一）形式主义问题

在工作中，形式主义是有的，比如。有时为了应付检查不得不搞一些形式的、表面的，以敷衍了事。

（二）官僚主义问题

官僚主义方面，因本人不是领导故不存在此方面的问题。

（三）享乐主义问题

享乐主义方面，本人不存在这方面的问题。

（四）奢靡之风问题

在平时的工作中，我勤俭节约，从不给学校浪费，这也是我一贯的生活作风。

三、存在问题的原因剖析

通过“照镜子”才发现自己“衣冠”不正，究其主要原因如下：

（一）理想信念不坚定。在工作中，由于不认真学习马列主义毛泽东思想及邓小平理论，没有及时补充精神之钙，祛精神之垢。所以，自己的世界观、人生观、价值观出了问题。

（二）党性修养不强。在平时的工作中，有时满足现状，缺乏系统学习新理论、新方法的强烈愿望。也没真正做到：爱岗敬业，无私奉献。

（三）缺乏自律自省。在工作和生活中，有时没能按《党章》和《教师职业道德规范》严格要求自己，因此，在工作中，出现了一些不应该出现的问题，犯了不应该犯的错误，给学校及个人带来不良的影响。

四、努力方向和整改措施

如何“洗洗澡，治治病”，坚决纠正在“四风”方面存在的问题。为此，特提出以下努力方向和改进措施。

（一）加强学习：

在今后的工作中，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大精神，以马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全心全意为学生们服务。

（二）坚定信念：

我们要时刻记住。只有共产党才能救中国，只有共产党才能领导人民共建美丽而富饶的中国。

（三）转变作风：

在今后的工作中，要时刻记住自己是一名光荣的中国共产党党员，坚持党的一元化领导，时刻把党和人民的利益放在首位，个人服从组织，处处为群众着想、为学生着想。

（四）率先垂范：

通过开展党的群众路线教育活动，为实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。在今后的工作中，时时刻刻记住党和人民的利益高于一切，处处起模范带头作用，想为群众之所想，急为群众之所急，为党的教育事业贡献自己的一切。

以上是我的检查汇报，请大家予以监督。

第二篇：宁城汐子中学关工委2011年度宁城汐子中学关工委2011年度

工作总结

一、提高思想认识，健全组织机构。

我校党支部校委会不仅重视关工委的自身建设，而且还组织学校教职工认真学习关于关工委工作的文件和上级布署的有关工作要求；在注意积极发挥团队组织作用的同时，我校还把这些工作列入学校整体工作计划，并结合我校的实际情况，建立健全关工委组织；以校长、党支部书记张俊英为组长，副校长为副组长，政教处、教导处、工会、团队等负责人为成员，成立了学校关心下一代工作领导小组；在学校的各项工作中积极发挥组织、协调、指导、检查、服务的工作职能，切实负起责任，充分发挥作用。

二、加强未成年人思想道德教育，弘扬革命传统精神。学校不仅利用周会以具体的标志物——“国旗”教育为主，组织学生进行尊敬国旗、国微，会唱国歌等爱国主义教育，而且还利用升旗、班会等时间，讲英雄人物故事，在学生中掀起“学英雄、做英雄”的革命精神之风，并通过多种形式和途径，找准切入口，开展学生喜闻乐见的主题教育活动，如读书、讲座、征文、校报、板报、广播、演讲等各种竞赛活动，使学生认识到共产党好、社会主义好、改革开放好，懂得热爱家乡、热爱祖国、热爱共产党；以贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以继承和发扬中华民族的传统美德和光荣革命传统为核心，遵循青少年学生思想建设的规律，开展“五个一”爱国主义教育活动，倡导红色革命精神，让学生在充满着“红色文化”氛围的校园里健康成长。

三、建立“学校、社会、家庭”三结合的德育教育网络。

家庭教育是未成年人教育的重要环节，同时，家庭教育又是学校、社会教育的基础；良好的家庭教育，可以促进学生的健康成长；良好的家庭教育，可以促进社会形成尊师重教的良好氛围，净化社会风气；家庭教育的社会地位无可替代，所以我校为营造学生健康成长的良好环境，每学期我校都会定期召开两次家长会，与举办家庭教育专题讲座，做好教师和家长的沟通工作。

学校以举办“家长会”和“家庭教育讲座”为平台，不仅为家长、教师和学生提供学习、交流的机会，而且有利于搭建学校、家庭、社会“三结合”德育教育网络；我校为了办好家长座谈会，首先是建章立制，规范管理，建立了例会制度，上课制度，考勤制度，考核评比制度，工作档案制度等，内容丰富，形式多样；其次，我校还以“加强和改进未成年人思想道德建设”为活动主题，从多个角度、细致入微地在学校和家庭中广泛开展未成年人思想道德建设活动；我校的教育主题有：（1）加强家庭思想品德教育；（2）学生责任心的培养；（3）学生学习习惯的培养；（4）学生心理健康教育；（5）举办法制讲座、（6）安全教育讲座等。在这些主题里，除了有学校校长、老师上课，还邀请一些专家来校进行深层次的指导。

四、积极开展各种活动，与学生心灵对话。

1、开展了亲子读书活动，推荐了《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《复活》、《老人与海》、《麦田里的守望者》、《傅雷家书》、等16本名著，搭建亲情共读的平台，通过亲子读书的读书心得看出某些学生的心灵被点亮，读书的“精神与种子”在蔓延。从读书到读“人”、读“心”，在同声相应、同气相求中，便有梦在；便有精彩在；更加体味到澄澈、芬芳、欢乐和永恒。

2、通过亲子观看好影片，学生的观后感也折射出美的高尚情操，学校推荐了《中国精神颂》、《颂歌献给党》、《感动中国2007》、《太行山上》、《灌篮高手》、《海底总动员》、《成吉思汗》、《阿甘正传》、《留守孩子》、《勇敢的心》、《风语者》、《高三》、《小鬼当家》等书籍和影片，有一定的激励和教育意义，对净化心灵，塑造人格，有了一定帮扶作用。同时在观后感中可以看出能和影片的人物进行对话。看后能产生共鸣，有一定的心灵感应，产生了心灵碰撞，达到育人，育魂的效果。

3、开展了“家务劳动周”活动，通过学生体验记录，学生在假期争做一件力所能及的事情，了解了父母劳动收入的情况，深刻体会到父母工作以及养育自己的艰辛，部分学生在假期帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，从而答谢父母养育之恩，以此来树立了学生的家庭责任意识。

4、开展了“我向母校献真情活动”

开展以“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心）为主题的向学校献真情活动。每人假期给班主任和任课教师写一封信，谈谈自己对老师辛勤培育的感激。开展“我为汐子中学的明天祝福”的征文活动。以汐子中学主人翁的姿态关注学校的发展和未来，谈谈对学校的认识，对学校的管理的建议，对自己学习生活中发现的问题的反思，以自己的行动阐释“今天我以汐子中学而骄傲，明天汐子中学为我而自豪”。有10名同学的书信感人，建议中肯。

五、狠抓养成教育，规范学生管理。

1、学初学校政教处落实了《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，利用了二周时间规范初一学生的言行，着重抓违纪生，采取“教育为主”的原则，让初一学生真正认识到初中与小学的区别，摆脱一些孩子气的自由和淘气，两周下来，效果良好。初二主抓班级管理，学初各班主任从学习习惯和生活习惯入手，建立本班一日常规，建立班级考核制度，对规范学生有了一定的牵制和激励作用。初三主抓不良行为和打架事件，学校在学初已处理了一起打架事件，对吸烟喝酒等违纪生进行了相应的处理。

2、点缀宣传窗口，净化学风、教风。学初学校组成了《汐子中学周报》编委会，依据周报的具体要求，德育处负责了校园写真板块，从校园大事，课改前沿，新闻动态，活动纪实，先进事迹等方面入手，展现了许多班级、宿舍、课堂、活动过程的亮点，可借鉴和学习的东西很多，具有一定的影响力，正如一场润物无声的小雨在滋养着每个学生的心灵。教风改观，学风浓厚，管理得力。

六、缅怀革命先烈，传承革命精神。结合4月4日清明节对学生进行革命传统教育。学校借祭扫烈士墓之机，开展“缅怀革命先烈、感恩幸福生活”活动。4月4日那天，学校派出7年9班至7年12班四个班到烈士墓前缅怀先烈，墓前，7年9班的郑鑫和7年11班的陈丽娜主持祭扫烈士墓程序，通过敬献花圈、扫墓、林书记讲话、政府团支部书记讲话，学生对各位英雄有了深刻的了解，同时也是对自己的心灵的洗礼，祭墓归来后，政教处布置了各班级写一份“缅怀革命先烈、感恩幸福生活动”心得，通过上交的心得看出，学生特别敬仰英雄，并有对未来憧憬的奋斗和追求。

七、开展感恩活动，内化学生行为。

1、关爱学生，为学生送温暖。4月8日，

8.3班班主任张艳华、语文教师方淑艳主动找到政教处，把8.3班的王轶群的情况介绍了一下，当时她们特别焦急，等待王轶群尽早上学，可是由于王轶群的家庭特殊，父母不在身边，平时和爷爷奶奶生活，经济拮据，负担重，得病时，靠小零药维持，坚强的扛着。由于得不到及时治疗，延误了病情。我们一行四人在下午两点到了王轶群的奶奶家，做通了王轶群的工作。把王轶群送到了汐子镇医院，班主任为王轶群办理了住院手续，两天后王轶群康愈归校，回校后，王轶群把落下的课程补齐，学习的劲头比原来更足啦，通过这件小事，这次暖人的传递给王轶群一种支持和力量，他怀着一颗感恩的心在报答着他的老师和学校。

2、4月下旬基础年级承办了感恩教育报，每班上交一份最好的作品进行了评比，截止4月18日政教处组织了评选，从主题思想、内容要求，艺术美化、小报格式，字迹工整五方面进行了评比，评选出一等奖6名，二等奖6名，三等奖12名，并进行了物质奖励。通过小报的展示激发了办报的兴趣，同时也是一次与感动故事的共鸣。

3、4月下旬学校下达《妈妈的吻》、《念亲恩》、《长大后就成了你》、《七子歌》、《感恩的心》五首演唱歌曲，成立杰老师其中选择了几首，学生达到会唱；会用情唱，营造了感动氛围。

4、5月上旬，学校要求每班学生上交一篇“亲情作文”，以参考题目《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母的吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等，各班级已在5月28日上交完成，学校已于6月10日进行了评选，评选出一等奖6名，二等奖6名，三等奖12名。其作品选材典型，贴近身边，内容感人，具有一定的可读性。

5、5月中旬，学校给基础年级布置了感恩爱心家庭实践活动作业，要求：利用周

六、周日两天送父母一句温馨的祝福，给父母讲一个开心的故事，给父母赠送亲手制作的礼物，给父母捶捶背、打一盆水，洗一次脚，为父母做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服。通过两周的实践活动，侧面调查了某些学生，有个别同学做的全面，有多数同学选择了某项，但都给父母了一些慰藉。

6、5月下旬学校组织了感恩活动初赛。此次初赛分为“倾诉身边故事”和“情感剧表演”两类节目，每班限报节目各一个，节目于5月4日上报完毕，于5月19日、5月20日下午在八年十二班和八年七班开始初赛，初赛历时8个小时，选出“倾诉故事”类6个，“情感剧”6个，以备6月4日下午进行决赛并代表学校进行公演。

7、6月上旬开展了“算算亲情账，感知父母恩”的主题班会，七年二班，七年十一班，八年四班的主题班会互动设计贴近实际，算账数字清晰，学生体会颇深，使学生能领悟到父母供自己读书付出的辛苦，从而能激发不辜负父母期望的决心和信心。

8、6月4日下午，学校统一组织了“颂党恩，跟党走”的感恩活动，共有14个节目参赛，并邀请了部分家长观看演出，演出中，各个选手发挥出色，打动人心，不少家长观看时情不自禁的潸然泪下，学生也达到情境相容，情感相通的境界，具有一定的感化和教育作用，此次比赛共决出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。

9、6月24日上午，基础年级统一参与了演讲团的感恩活动，通过倾听、互动，现场氛围达到高潮，一种家长与孩子，老师与学生的真情真心表达感染了所有听众，喊声震荡在操场的上空，泪珠传递着感谢和抱歉，眼光中注入了一种自信，爱又一次敲打着起伏思绪的心底，或许从那时那刻开始，某些同学重锤觉醒，爱有了起步，感恩有了过程。

10、9月上旬我们组织了“四好少年”、“美得好少年”评选活动和第二十七个教师节庆祝活动。9月31日组织全校师生参加了“庆祖国华诞、展校园风采”大型歌咏比赛，同时对表现突出的班级进行了表奖。

11、10月中旬全校师生听取了由县关工委组织的远离黄、赌、毒、远离邪教、远离网吧，预防青少年违法犯罪的法制讲座，会后全体同学都结合本人实际写出了心得体会。

12、11月18日组织了全校性的“诚实、诚信”演讲比赛，11月4日和11月20日分别召开了本年度的第三次和第四次家长会。

八、表彰先进，树立典型。

学校班子一致认为，班子工作作风的转变，是学校改革和发展的关键。班子将认真学习贯彻中央八项规定和省委实施办法、市委实施细则，用《党章》和廉政准则严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民群众的利益放在最高位置，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，带领彭寨中学行走在科学发展的大道上，创造更加辉煌的业绩。

恳请上级部门加强指导，及时批评改正。

2014年6月10日