《高校教育管理工作优化路径研究》

高校教育管理工作优化路径研究

【摘要】本文以高校教育管理工作为研究视角，立足大数据时代全面到来这一宏观背景，探讨如何有效应用大数据推进高校教育管理工作的优化创新。

【关键词】大数据；高校；教育管理

随着科教兴国战略的深化贯彻、教育体制改革的落实，高等教育发展迅速，呈现“大众化”的态势。一方面为社会培养输送了大批优秀人才，另一方面也对高校教育管理工作提出了更高的要求。所以如何实现高校教育管理工作的优化与创新成为集中关注的问题。

一、树立大数据意识

随着大数据技术的发展与普及，大数据时代已经到来，对社会产生深远的影响，高校办学实践中也要紧随时代发展步伐，积极树立大数据意识，将大数据技术有效应用到教育管理中，将大数据作为核心展开管理工作。结合学校发展实际情况，实现学校内部管理系统与互联网的结合，完善大数据收集、整理分析和利用。基于此，高校领导者与管理者应该与时俱进的转变发展理念，通过自我学习的方式认识大数据在教育管理中发挥的价值；并且积极做好宣传工作，如可以定期组织会议，在会议中强调对于大数据的重视程度，也可以定期组织参观或者讲座等活动，使得全校上下管理人员认识大数据，在日常工作中积极应用大数据技术，实现大数据与教育管理的有机结合，提高高校教育管理时代性、时效性。

二、完善教育管理机制

从辩证唯物主义角度来看，任何事物都具有两面性，当然大数据也不例外。一方面，大数据与高校教学管理的有机整合可以提高整体工作质量，全面发挥教育管理作用，提升学校办学水平，另一方面大数据的应用也将导致学生的信息泄露，一旦发生这些问题，势必对学校、学生、教师带来不利的影响[1]。为了规避该类情况的出现，在应用大数据开展教育管理的过程中，学校必须结合自身的实际情况建立并完善教育管理制度，约束相关工作者的管理行为，使得教学管理活动更加规范有序，减少因操作不当等原因带来的数据损毁、丢失等问题，切实保证数据信息的准确性、可靠性。与此同时，为了强化数据管控工作，高校需要成立专业大数据管理部门，该部门的主要工作就是应用互联网技术、信息化技术等现代科学技术准确收集、整理与分析各类数据，使得大数据的应用更加安全可靠，确保数据信息的绝对安全。另外，学校可以将数据信息划分为不同等级，不同等级的数据信息设置不同的浏览与应用权限，对于一些机密的数据信息要进行加密处理。

三、强化信息安全管理

参考文献：

[1]陈杨波.大数据时代的高校教育管理工作优化途径探讨[j].电子商务，2019，（05）：93-94.

[2]徐斌.基于大数据时代的高校教育管理工作优化途径[j].西部素质教育，2017，（16）：129.