《思政教育在高职行政管理的作用》

思政教育在高职行政管理的作用

【摘要】随着教育发展与改革的稳步推进，全国的高职院校自扩招以来，大学生便成为了一个非常庞大的社会群体。因此，在高职院校中对学生的管理就成为一个非常现实和需要面对的问题。教育工作者如何才能将当代大学生管理好。高职院校的思政教育对这个问题有着自己独特的看法与见解。高职院校中的思政教育就是以培养学生的素质、心理健康等方面而存在的。

【关键词】思政教育；高职院校；行政管理

对学生的管理是高职院校行政管理的一个重要组成部分，是对学生进行思想教育与全面培养的一种方式与途径，以学生为中心是高职院校行政管理的根本目标。在高职院校的思想政治教育工作中，学生起着至关重要的作用，因为在高职院校的思想政治教育工作中，培养当代大学生的德才兼备是教育的基本目的之一，所以以学生为中心的教育理念被列在了高职院校思想政治教育的首要位置，在思政教育与行政管理的相统一的背景下，思政管理工作服务于行政管理工作的基本框架。

一、思政教育与行政管理之间的关系

行政管理工作中的各种规章制度的制定与实施都需要思政教育的正确指导，高职院校中的行政管理工作主要通过运用各种的规章制度来规范和制约全体师生的一种行为方式。因此，行政管理从某种程度上来说有一定的强制性，行政管理规范和制约着被管理者的一切行为，但是始终无法渗透到被管理者的思想中。具体的说，高职院校的学生即使是在主观上并不认同这些制度的执行，但是为了不受到处分与惩罚也会按照行政管理中具体的某一项制度去执行。但是，行政管理工作中的各种规章制度只有被全体教师和学生认可，并且他们都能自觉地去执行才是有价值和意义的。因此，就需要对全体师生进行思政教育，让被管理者能真正的理解制度中的内涵，并能在思想上认可。思政教育为行政管理工作奠定了坚实的基础，在思政理论基础上开展行政管理工作有利于规章制度的顺利实施。

二、行政管理是思政教育实施的重要途径

思想政治教育工作主要是通过教育的手段让当代大学生能够树立正确的人生观、价值观和世界观，让学生的行为符合现代经济社会发展的主流，同时也对教育教学起到一个重要的巩固性作用。但是，对学生进行单纯的思政教育是有一定的局限性的，对一些自制能力较差的学生来说根本起不到任何作用，这就需要将行政手段作为思政教育的辅助工具，行政管理依照思政教育中出现的问题再结合学生的实际情况制定出具有针对性的制度及措施，要求学生必须按照制度执行，而对于那些不守规定的学生给予相应的行政处罚。这些带有强制性的制度规定可以很好的帮助学生约束自己的行为，对一些自控能力较差的学生来说起到一个良好的鞭策作用。

三、行政管理在高职思政教育工作中存在的问题

1.对学生的教育管理缺乏针对性。在对学生的思政教育中缺乏针对性的措施，忽视了学生在思政教育中的个性需求，主要以学生的思想教育和对学生的秩序维护为行政管理的工作的重点内容，将学生当作了单纯的受教育者和被管理者，师生之间也缺乏平等关系的建立，只是急于将学生培养成为社会中有用的人。虽然在具体的工作中采取的是主动式，但是通常是以保姆的形象出现在学生们面前，使得整个教育教学缺少了能够让学生进行自主选择的服务项目。

[2]承友明.思想政治教育与行政管理之关系的研究[j].东南大学学报（哲学社会科学版），2015.

[3]任莲芝，赵铨.浅论思想政治工作的现代化[j].中南民族大学学报（人文社会科学版），2013.

[4]谢萍，谷诚.浅论思想政治工作的现代化[j].学校党建与思想教育（人文社会科学版），2016.