《教育科技局教研室学年度工作计划》

教育科技局教研室学年度工作计划

一、指导思想

认真贯彻党的十八届三中全会精神，巩固党的群众路线教育实践活动成果，不断创新工作思路和工作方法，以“抓常规、提质量、搞课改、促发展”为工作指南，以“博学、勤研、善导、务实、创新”的精神，认真履行“研究、指导、管理、服务”的教研工作职能，坚持“为学校服务、为教师服务、为教学服务”的核心理念，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。牢牢抓住“规范教学管理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量，促进教育均衡发展”这一主题，紧紧围绕“教学管理、课堂改革、提高质量、促进发展”等开展有效教学系列活动。

二、总体思路“坚持一个中心，抓好二个重点，强化三项研究，做好四项工作，实现五个目标”。“一个中心”：就是以大面积提高教育教学质量为中心。“二个重点”：一是以培养中青年骨干教师为重点，二是以实施有效教学、构建高效课堂为重点。“三项研究”：一是加强对规范教学常规管理工作的研究，构建科学规范的教学管理制度；二是加强对高效课堂教学模式的研究，构建适合我市中小学的高效课堂教学模式；三是加强教育科研课题研究，探索引领中青年教师专业成长的有效途径。“四项工作”：一是继续做好教研员“四能四会”和“十个一”工作；二是继续做好推门听课和家长开放日活动，打造一批中青年骨干教师；三是继续做好中小学教学质量监测工作；四是继续做好“概念教学”和“阅读教学”课题实验研究与总结工作。“五个目标”：一是教研员每人有一篇论文或教学案例等在省级及以上刊物发表或获省级及以上奖；二是开展的课题实验研究成果获省级及以上奖；三是继续保持“教研室建设与管理工作”在xx市的领先地位；四是继续保持在省市组织的教学展示、评比活动中的领先地位；五是中考成绩继续保持在xx市领先地位。

三、工作任务及措施1、进一步规范教学行为学校领导要坚持听课评课，把握教学命脉，完善教学评价考核机制，促进课改全面推进，学生全面发展。继续开展“推门听课”和“家长开放日”活动，形成学校、家庭、社会三位一体的教育新格局。学校要充分发挥教务处、年级组、教研组的职能作用，认真落实《xx市中小学教学常规》要求，加强对教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理，特别是要重视教师带教案上课和有效进行作业批改的检查，彻底杜绝无教案上课和不及时认真批改学生作业现象的发生。

5、发挥骨干教师的带动作用，提升教师队伍整体素质（1）积极整合教师资源、开展校本研训活动。有计划地安排“教学能手、名师”作学科辅导讲座、上示范课、观摩课，举行教学案例研讨、论文答辩、课改论坛等系列活动；采取走出去请进来等方式，探索教师专业发展的有效途径。把中小学教师岗位技能和专业发展作为教师发展的重点，开展学科教师专业技能竞赛。要求教师每周做一次教后记，每学期向学校提供一个典型教学案例，每学期上一节校级以上（含校级）研讨课，每月向年级组、教研组、备课组提供一个本人在教学实践中遇到的值得探讨的问题。（2）充分发挥“教学骨干”的示范引领作用，开展“结对帮扶”活动。各学校要在3月底前把本学年重点培养的中青年骨干教师名单（姓名、性别、年龄、学历、职称、教龄、所带学科及科研项目）报市教研室。教研室根据情况，安排名师、骨干教师、教学能手进行帮扶指导，促进教师专业成长。各学校在中青年骨干教师的培养上要舍得投入，要创造各种机会让他们参加学习培训，每个培养对象，每学年至少要参加一次省、市组织的培训，研读一本教育专著。每学期要向教研室提交2份学习体会或教学反思。为了促进教师迅速成长，2015年4-5月，教研室要举办中青年教师讲课大赛及“三优工程”评选，以此促进中青年教师迅速成长。。

6、狠抓中考备考工作。（1）2015年中考备考要抓早抓实。有中考任务的学校要引导教师认真研究课程标准与教材，分析近三年中考试题的特点，把握中考命题的趋向，科学制订备考计划。（2）继续加强对中考命题改革的研究，各科教研员和九年级学科教师要认真分析研究2014年中考得失、中考命题改革的趋向；认真分析本学科教学中存在的主要问题及其原因，明确教学思路，制定复习迎考的措施和策略；加强对外联系，了解、收集中考相关信息；科学安排教学进度，保证留下足够的复习时间。

7、加强教研室自身建设，提高教科研水平教研室要努力营造一个安心专心、健康有序、宽松和谐的教研环境。教研员要增强责任感、紧迫感和危机感，进一步明确自己的职责，树立“研究、指导、管理、服务”的意识；加强理论学习和业务培训，不断“充电”“洗脑”，提升四种能力：即：课堂教学的评价能力；有效教研活动的组织能力；命题及评价能力；课题研究能力。教研室全体人员工作要积极主动，善于思考，相互磋商，共同提高，找出差距，弥补不足，进一步提高工作效能。及时进行交流与沟通，共同搞好全室工作，为推动我市教育事业的健康发展作出贡献。