《城郊中学住校生问题成因分析及对策:通货膨胀的成因和对策》

城郊中学住校生问题成因分析及对策:通货膨胀的成因和对策

【摘要】

城郊中学特殊的地理环境和特殊的生源结构，给住校生管理造成一定的难度。要科学分析问题成因，制定针对性、人性化的管理对策，开展丰富多彩的课余活动，营造和谐有序的住校氛围，才能使住校生愉快生活、安心学习。

【关键词】

城郊中学特殊环境问题成因对策和谐氛围

本校地处城郊，生源涉及面广，学生家庭背景复杂，住校生有来自租住在城郊结合部位的全国各地进城打工人员的子女，有远离城区、经济相对落后的农村地区困难家庭的子女。由于受城乡二元结构不同思想意识和观念、生活方式和习惯的影响，也由于不同学校教育的差异和家庭亲情、家庭教育的缺失，这些学生学业基础参差不齐，生活方式和行为习惯各异，共同生活在一个新的学校里，相互之间矛盾与冲突频发，违纪与违规现象严重，给学校管理、学科教育、行为习惯培养甚至班级管理造成一定的难度，有些甚至成为全社会关注的热点问题。针对这些特殊环境中的特殊学生的管理与教育，笔者认为要科学分析问题出现的成因，采取人性化的管理方式，以人为本，对症下药，丰富校内生活，营造和谐氛围，才能缓解心理压力，消除不安心理，使问题与矛盾最小化。具体做法如下：

一、问题成因分析

1.自理能力弱，有节奏的饮食起居生活和增大的学习量，使他们无所适从，造成极大的心理压力。小学阶段，家庭宠爱有加，日常生活全有父母或爷爷奶奶包办，“衣来伸手，饭来张口”的生活方式使他们养成了依赖心理，缺少了生活自理能力的锻炼。进入中学后，生活要自理、学习任务要独立完成，快节奏的生活和大容量的学习，使他们无所适从，离开家庭和父母的关照，又倍感孤独无援。同学间、师生间的不了解更加加剧了不安心理和缺失感。凡此学习上的、生活上的、心理上的压力，在无法合理宣泄的情况下，必然出现许多违规违纪的行为。

2.自控能力差，由于不能有效调节不良情绪，面对同学之间的小是小非、矛盾冲突，一时冲动而不能理智控制，导致偏激行为或突发事件的发生。又因为高年级学生的不良行为所产生的负面影响，使他们盲目从众，纷纷仿而效之。高年级学生背后操纵，低年级学生出面违纪。

3.集体观念淡薄，个人主义和小团体主义盛行。来自不同学校，三个一伙、五个一团，谁打谁的小算盘，谁顾谁的小利益，对集体的事情或消极对待或拖拉推诿。住校生问题多，难管理，班主任很是头疼。

4.业余生活单调。住校生全天候生活在校内，课余时间相对宽裕，但由于受条件限制和安全上的考虑，课余活动相对较少，其中的一部分学生为了寻求娱乐，趁夜深人静之时，翻墙离校，就近进城到网吧包夜，还有一部分学生，谎称有事请假回家，实则进城游玩，随意旷课。

5.开展“文明宿舍”“生活能手”“道德标兵”“优秀住校生”等评比活动，并充分利用校园广播、国旗下讲话等平台，表彰先进、树立典型，发挥示范和引领作用。

6.生活指导老师要与学校政教处、团支部、班主任、课任老师协调一致，互通信息、对症下药、齐抓共管，使管理与教育人性化、和谐化。当住校生的自觉意识被唤醒时，校内生活才能有序有趣，学校才会成为他们快乐生活的家。

总之，城郊中学住校生的管理与教育是一项繁杂的工作，需要教育者、管理者在生活上的热心指导与关怀，教育方式上的真诚与善待，在管理形式上的合理与和谐，正确处理好学习、生活、活动之间的关系，从创造和改善条件入手，丰富他们的生活，营造和谐的住校氛围和人际关系，才能使他们安心学习和生活。