《学校工作的自我总结》

学校工作的自我总结

学期来我校以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。狠抓教育教学质量。深入学习新课程标准，全面实施素质教育。以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。一学期来取得了较显著成绩。以下就是本人的工作自我总结：

一、找准重点，有针对性地开展工作。

精瞄学校重点工作，找准“口子”，契入工作。把教学质量作为学校第一生命线，把加强德育工作作为首要工作，把深入开展各种竞赛活动作为培养学生技能素质的载体，把深入学习新课程标准，努力做好课程改革前期准备工作作为重点工作，把预防非典型肺炎作为当前的第一要务，认真履行岗位职责，真抓实干，务实工作。

二、加强学习，教师素质得到提高。

我校全体教师充分认识到时刻加强学习，练好“内功”、强身健体才能紧跟时代步伐。充分利用学校例会等时间组织全体教师深入学习十六大精神和“三个代表”重要思想。认真学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规，提高教师法律法规意识。强调依法治校、依法执教。鼓励教师继续参加学历提高培训，提高学历水平。深入学习教育教学理论，学习新课程标准，积极派员参加福建省小学阅读教学研讨会、县小学“贯彻课改理念、深化课题实验”观摩等各级各类教学研讨会，丰富业务内涵。提高业务素质。不断要求教师学习现代教育技术，不断为自己“充电”，提高自身素质。

三、管理规范，教学质量得到稳步提高。

1、重申和完善各种制度。完善值周制度、卫生管理制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。重申学校其他各项管理制度和岗位责任，让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各斯其责、各尽其责。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。

2、狠抓教学质量。牢牢树立“教学质量第一”意识，强调教学质量是学校第一生命线。千方百计采取有利措施巩固和提高教学质量。对教学质量实行目标管理，给各个科目制定目标，让教师有努力的方向和奋斗的目标。同时建立奖教奖学制度，广泛调动教师教与学生学的积极性。把目标责任制与教师工作考评挂钩，并运行了保障机制，教学质量得到了稳步提高。各个年段的各个指标成绩提高幅度令人满意。

3、重视课改工作，对课程改革和学习培训作好科学地计划和严密的落实。采取集中讲授、请进修学校老师开讲座、观看“福建省基础教育新课程教育管理者通识培训”录像、积极参加各级课改教研等形式组织教师对新课程标准进行学习培训，为明年秋季新课程的实施作好充分准备。在目前过渡时期，积极开展“旧教材、新理念、新教法”的探索研究活动。六月份，在下玲小学成功举办了“旧教材、新理念、新教法”语文教学研讨会，为明年的新课程实施作好了良好的过渡和铺垫。广大教师及时总结和交流教学经验，积极撰写论文。近一年来我校教师教学论文就有3篇在《福建教育》中发表，2篇即将在《福建教育》中发表，3篇在其他省教育厅主办的刊物中发表，11篇在《德化教育》中发表。教学经验得到及时总结和广泛交流。同时，还为汤头中心小学提供了一场大规模的课堂教学现场，为他们传经送宝，与他们共同进步。

四、德育工作成效显著

在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。注重德育工作的领导，成立德育工作领导小组，领导开展工作。注重结合时代、结合实际，开拓新渠道。认真制定德育工作计划。除把德育教育愚各学科教学中外，还重视发挥少先队主阵地作用。加强对少先队工作的领导，全面整顿少先队工作。健全组织、完善机构。对学校少先队辅导员进行培训。要求每个辅导员每学期必须提供1节以上主题队会供观摩。在全校中全面开展“雏鹰争章”和“”五自”实践”等活动。通过开展“争孝敬章、定孝敬日、做孝敬事、评孝敬星”等活动对学生加强孝敬教育。大力开展爱国主义演讲等比赛，加强爱国主义和集体主义教育。在三月份大力开展学雷锋活动，发出倡议为重病教师和患癌症学生捐款，共捐一万多元。

在工作中取得了优异的成绩，也涌现出了一批先进集体和优秀人物。学校少先大队被团县委评为优秀大队，中心校四年一班中队、六年二班第二小队分别被评为县优秀中队和小队。大队辅导员陈文仲老师被评为县优秀大队辅导员。总辅导员陈联欢老师也被评为县优秀总辅导员。3月份，中队辅导员陈婉娇老师被市委宣传部、市教育局、团市委授予“学雷锋先进个人”称号。今年5月中心校校长也被省委宣传部、省教育厅、团省委授予“星星火炬奖章获得者”荣誉称号，被县评为“先进德育工作者”。加强党建创先活动，中心小学党支部被县委授予”五好党支部光荣称号。

五、学生技能素质得到提高。

在狠抓教学质量的同时，以举行作文、演讲、写作、计算机操作、泥工、唱歌、赛跑、象棋等各种竞赛活动为载体，大力培养学生的技能素质。一大批学生在比赛中获奖。其中在县举行的小学生技能素质比赛中，我校代表队获团体总分二等奖，名列全县第四名，个人总分荣获两个二等奖，一个三等奖，得奖率100%。个人单项在从未有过的泥工和短跑项目中得到突破，荣获三等奖。成绩名列农村学校之榜首。是历史的空前。学生的技能素质快步得到提高。

六、寄宿生管理得到加强。

面对学校布局的调整，寄宿生日益增多局面，注重加强对寄宿生的管理。面对寄宿条件落后，多方协调，争取村、镇政府、县教育附加办、县挂钩单位的支持，为改善寄宿生的寄宿条件而不懈努力。引用本有的管理经验，着重加强寄宿生管理，完善管理制度，加大管理力度，寄宿生管理正逐步走上制度化、规范化。

七、卫生、综治创安等工作得到落实。

把目前预防非典型肺炎工作当成第一要务，加强领导，建立领导小组。坚决建立和落实各种制度。紧紧围绕上级有关单位精神，采取24小时值班、执行日汇报和零汇报制度、实行班级责任等强有力措施，确实落实清理卫生死角、全面消毒、培养良好卫生习惯等各项工作，保障全体师生的人身安全。加大教育力度，签定安全责任状，严禁购买“六合彩”，确实做好综治创安等工作。

八、建立完善工作保障机制。

学校认识到，工作需要上级和村、镇直各单位以及社会人员的支持。为保证工作的正常开展和教学质量的稳步提高，多方协调，努力争取村、家长、镇直单位和上级各单位的支持。五位困难生在团县委的支持下得到了资助，学校困难生上学难的问题得到了解决。为改善寄宿生寄宿条件。争取县建设局、综治办、县教育附加办、镇政府等单位的大力支持，学生寄宿条件得到一定程度的改善。学校还在葛坑国有林场建立劳动教育实践基地，与葛坑森林派出所联手共建文明单位。学校本着勤俭节约的原则，节省不必要开支，把有限的金费用在刀刃上。一学年来，添置了电脑室一间，购置了2000多元的鼓号，和一批电子琴，加固和改善了教师住宿条件。充实了一批教学设备，充分发挥了资金效应，积极为教育教学服务。

成绩已成历史，今后尚须努力。由于学校环境的限制，寄宿生寄宿条件仍还落后，尤其是用膳环境至今得不到解决。教师住宿仍还紧张。学校特色还未能形成。在今后的工作中，将扬长避短，开拓创新，迎难而上，不断开创我校教育教学新局面。

德育教育工作是素质教育的重要组成部分，是学校教育教学工作的前提和基础。在本学期的学校的德育工作中，我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的的卫生习惯为目标，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，加强了我校的德育教育工作力度。通过本学期的德育教育工作，学生的各方面能力习惯有了大幅度的提高，学校的德育教育取得了较好的成绩。为了进一步促进我校的德育教育工作的开展，更好地做好学校的德育教育工作，现对我校本学期的德育教育工作的自我总结如下。

一、以“科学发展观”为指导，以《新修订的教师职业道德》的学习为动力，建立一支优秀的德育工作骨干队伍。

建立一支优秀的德育工作骨干队伍，是搞好学校德育工作的基础。学校把德育工作放在首位，学校领导重点抓，分管领导靠上抓，班主任工作突出抓。为了提高教师的教育素质，我们利用例会、集会等课余时间组织全体教师加强“科学发展观”理论及《教师职业道德》、《未成年人保护法》和“锦屏县教师十大工作纪律”等的学习，提高了全体教师德育教育业务素质的同时也提高了教师对德育教育工作重要性的认识，同时，结合心理教育理论的学习，把德育教育与心理指导相结合，提高了德育教育工作的质量，加大了德育教育工作的力度，取得了非常好的效果。选出业务素质高，品德优秀的教师担任班主任，重点抓德育教育工作。采用学校、社会、家庭教育相结合的方法，全方位的开展学生的德育教育工作。由于以上措施的落实，由于全体教师的共同努力，我校的德育教育水平有了较大的提高，促进了我校各方面工作的开展。

二、以学生文明行为习惯的养成教育的培养为目标，加大教育力度，全方位地提高学生的素质。

德育教育工作要以学生良好的行为习惯的养成教育和良好的心理素质的培养为目标。鉴于此，我们加强了学生良好的生活、行为习惯及自觉性的培养，从个人卫生的管理到安全知识的掌握，从遵规守纪自觉性的培养到良好学习习惯的养成，在提高学生法律意识的同时我们还注意了学生自我防范知识的学习。对应各方面知识的学习，开展丰富多彩的学生活动，在活动中初步达到了学生自我教育的目的。通过本学期的德育教育活动，不但使我校的德育教育工作上了新台阶，而且对我校的教育教学工作的开展起到了推动作用。

三、寓德育教育于活动、游戏之中，以活动促发展，以活动促提高。

德育教育特别是针小学生的德育教育，要避免简单的说教。从这一点出发，我们结合小学生的心理、生理特点，遵循以活动促发展，以活动促提高的原则，寓德育教育于活动之中，通过丰富多彩的活动的开展，对学生进行潜移默化的德育教育。充分利用每周一次的升国旗仪式，通过国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，充分发挥文化长廊、集会、班会、少先队活动等，加强了对学生的思想品德教育，组织学生“挺起不屈的脊梁”、“感恩书信大赛”，组织学生参加学校冬季文化活动会等，在加强学生思想品德教育的同时，也使学生受到了锻炼，使学生的身体素质、心理素质、团队意识得到强化和提高。在组织学生进行丰富多彩的德育教育活动的同时，我们坚持了“两会”的制度，取得了很好的效果。一是结合时事形势及学生学习中出现的问题，及时地要求班主任召开主题班会；二是结合学校教育教学工作的开展情况，每双周召开一次班主任会议，通过班主任会议，交流德育教育工作经验，对典型问题进行研讨。通过班主任会议的落实，及时总结经验，不但加强了德育教育工作的落实，也提高了教师的德育教育水平。与此同时，月主题教育活动也顺利开展，校训校风解读实践教育、以“整脏治乱”为主题的习惯养成教育、以“校园文化”为主题的“五爱”思想教育、以“纪律、消防”为主题的安全意识教育等活动相继开展，学校的德育教育工作井然有序的展开，学生的思想道德及行为习惯得到有效改善。为彰显学校德育教育工作的时代性和实用性，我们还根据上级有关部门的要求，结合学校的实际情况，开展了“急性出血性结膜炎”、“安全救护知识”、“文明行为礼仪”、“平安校园创建”等专题教育活动，为学校的教育教学工作保驾护航。

四、强化领导，明确责任，切实做好学生的德育教育工作。

在本学期的工作中，我们把学生的德育教育当作头等大事来抓，学校主要领导靠上抓，学校安排领导专门抓学生的德育教育工作，要求班主任和任课教师要坚持不懈地抓学生的德育教育工作，结合各科课程的教学，将德育教育贯穿于课堂教学之中。同时把对学生德育教育工作的落实情况，纳入对领导、教师、班级的工作考核，强化了措施，明确责任，加大了我校德育教育工作的力度。由于我们全校师生的共同努力，使我校的德育教育工作取得了一定的成绩，同时也推动了我校教育教学工作的开展，为我校教育教学水平的提高奠定了基础。

成绩的获得只能说明过去，总结本学期的经验是为了更好地做好下学期的教育教学工作。在今后的工作中，我们要进一步地加大德育教育工作力度，更好地做好学生的德育教育工作，争取德育教育工作取得更优异的成绩。

第三篇。学校安全工作的自我总结我班在学校和老师的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造安全学习的局面，从而切实保障学生人身安全。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育

一、制度保证措施到位

1、建立安全领导责任制和责任追究制。由组长和副组长负责，施行记分制。

2、签订责任书。班主任和学生、学生家长，明确了家长应做的工作和应负的责任到人。

3、不断完善班级安全规章制度。建立各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁个人利用假期（日）私自外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及班级安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

五、加强监督，率先垂范

检查监督是保证党风廉政建设收到了实效的重要措施，而搞好党风廉政建设，领导班子的带头作用尤为重要。为了提高本期的党风廉政建设，接受群众监督，校领导班子展开了“团结、廉洁、务实”领导班子活动，坚持全心全意为人民服务宗旨，以模范遵守党纪国法，自觉接受群众监督，坚持民主集中制的原则，坚持领导干部重大事件报告制度，坚持民主理财，不赌博、不吃喝，履行领导干部职责，率先垂范，身正言威。

开展了多种活动，采取多种形式加大对干部的监督，教育力度促进领导干部廉洁自律。召集社会具有影响力的人员定期或不定期召开监督座谈会，加强学校管理透明度，强化自我约束机制和社会监督机制。