《09年度学校领导班子述职报告》

09年度学校领导班子述职报告

尊敬的局领导、

同志们：

大家好。

已经过去的2009年，是我校在市教育局的鼎力相助和科学指导下稳步前进的一年，也是我校在全体教职员工忘我工作，在奉献中实现学校新发展的一年。一年来，学校领导班子以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“以人为本、育人为先”的思想，进一步提升了我校的教育教学水平，圆满完成了市教育局下达的各项工作指标。今天，按照市教育局的工作安排，我代表学校领导班子向全体教职工和局考核小组作2009年度工作述职。

一、一年来的主要成绩

回首2009年，学校始终以提高教育教学质量为中心，学校的各方面工作取得了可喜的成绩，书写了太原市实验小学历史上的又一篇辉煌篇章。

1、改建危楼取得实质性进展。

自我校教学楼被确定为d级危楼以来，全体师生的安全一直牵着校领导的心。针对我校校舍属危楼的现状，自九月以来，学校领导班子为我校改建校舍的手续来回奔走于市教育局、市国土局、市发改委、市政府等有关部门。为准备相关资料，联系有关人员，有时不惜赔上下班时间和星期天。09年9月，教育局马局长亲临我校现场办公，调研我校校舍情况，给我们提建议，想办法。10月，市教育局“百校兴学办公室”、市建筑科研所多次次来人勘察、调阅我校校舍资料，进行评估论证。11月，市政府李俊明市长为我校土地使用手续作了专门批示，临过春节，我校终于取得了国有土地使用证，使我校校舍改建工作迈出了关键的一步。

2、教育教学再传捷报。

随着教改的深入，我校的老师们逐步成长起来。09年在市信息技术与课程整合大赛上，我校获得了太原市第二名的好成绩，王丰老师获得了个人一等奖，并被市总工会记功表彰。李璇、张素芳、李宏、常玲英等老师分别获得了市级、区级教学能手称号。9月，我校因乒乓球项目成绩突出，被省体育局、省教育厅联合授予山西省体育项目传统校；篮球项目在第九届市运会篮球比赛中获小学男子第八名；10月，反映我校教科研成果的《以绿色文化建设推进学校教育创新》一书撰写成功，《绿色课堂》一书也于10月出版；在太原晚报“动感地带杯”书画摄影大赛中，我校获“最佳组织奖”11月，我校的科研工作获中国教育学会“十一五”科研规划课题“课题研究先进集体奖”，教师获奖论文、和发表的文章达40余篇。09年太原市中小学生现场作文大赛中，我校学生有40余人获奖，在太原市“第十九届学校艺术活动月”，我校音乐组排练的大合唱喜获全市文艺汇演二等奖。在太原市首届学生风采大赛中，我们获得了优秀奖。2010年全国大中小学生迎新活动中，我校学生5人获奖；在全国优秀童谣推荐活动中，经过层层选拔，我校张宗凯同学作为全市小学生的唯一代表被推荐参加了此次活动，以他优秀的成绩为我市挣了光。我校也因组织工作突出，被太原市精神文明建设委员会授予荣誉证书。09年，我校还在“尚德电力杯第三届中国青少年创意大赛暨知识产权教育”总决赛中获团体银奖和“百佳创新型学校奖”，同时还被授予中国青少年太阳能研究基地称号。09年，我们共先后获得了太原市平安校园、太原市巾帼文明岗、太原市教育工作先进单位、山西省文明和谐单位等19项荣誉称号。

3、德育管理渐成特色。

为增强德育实效，09年我们正式把经典诵读和学生的养成教育有机结合起来，把国学经典诵读作为德育教育的切入点，由学校国学课题组编写成功了具有地方特色的名为《三晋文化进课堂》的校本教材。事实证明，我们的做法收效良好。09年，我校曾作为太原市的唯一代表在大同的全省德育工作经验交流会上做了经验介绍，还作为山西省的唯一代表参加中央文明办在海南组织的“做一个有道德的人”经验交流会，并被指定为全国“做一个有道德的人”联系点学校。山西省“向国旗敬礼做一个有道德的人”网上签名寄语活动启动仪式，将启动地点选在了我校，也是省市领导对我们工作的肯定。11月18日，我校又作为山西省小学的代表，接待了省市领导和团中央书记处书记、全国少工委主任罗梅等领导的视察和指导。上学期寒假到来后，国务院发展研究中心冯主任等一行领导在我们省市领导的陪同下也参观视察了我校，对我们大力开展绿色环境教育，培养可持续发展的人的做法给与了高度评价。以我校被授予绿色学校为标志，开展绿色环境教育已成为我校德育的一大特色。

4、辐射带动作用凸显。

作为太原市的一所窗口学校，我校也发挥了应有的辐射带动作用。09年，仅省教育厅就三次组织全省各地市的教育行政部门负责人、校长以及“山西省明德小学实验项目观摩团”来我校参观交流，山西省少工委也分三批组织全省各地市少先队工作者来我校参观学习。据不完全统计，09年我校共接待过省内外兄弟学校前来参观、交流、学习的人数达1000多人次。

二、一年来的主要做法

1、加强领导班子建设。

我们深知，只有建设一个团结、民主、开拓的领导班子，才能赢得教职员工的信任和支持，从而有效推动工作开展。一年来，学校领导班子通过推进党风廉政建设，细化党的基层组织活动，严格执行民主集中制，狠抓党员队伍和干部队伍的建设，依法行政，在群众当中树立了“团结、廉洁、开拓”的形象。

一是加强理论学习。深入学习实践科学发展观活动过程中，我们坚持中心组理论学习制度，班子成员和党员、干部带头学习科学发展观，进一步认清了学校的发展形势，理顺了发展思路，增强了发展动力，形成了发展合力。由于工作扎实有效，09年11月市委组织部组织的深入学习实践科学发展观交流活动中，我校作为市教育局的几家代表之一，在大会上作了交流。

二是搞好班子建设。为提高班子的凝聚力和战斗力，我们严格执行党的民主集中制，班子成员既分工合作，又相互配合，能定期不定期的召开民主生活会，在班子成员间开展批评和自我批评，凡重大事项，总是由领导班子集体做决定。工作中，我们还充分发挥教代会的作用，让教职工代表说话，以保障学校利益和师生的利益。就如绩效工资的发放来说，在发放方案制定过程中，领导班子分工合作，反复研究，有一次专题会议甚至开至夜里11点钟。方案草案拿出来后，又提交教代会，经教职工充分讨论提出修改建议后在正式定稿，最后保证了绩效工资的顺利发放。

三是深化细化党的基层组织活动。我们通过将组织活动经常化、制度化，积极推行“党员示范岗”、深化“党员六个一”工程等，保证了组织活动的效果。班子成员还能经常深入教学一线，深入研究重大问题，充分听取教师意见，推进决策的科学化和民主化，带领教职工共同谋划学校的发展。使我校党的制度建设、组织建设、作风建设迈上了一个新的台阶。

四是加强廉洁自律。我校领导干部能带头遵守工作纪律，坚持执行请示汇报、重大事项报告和请销假制度，处处事事以身作则，率先垂范，规范办事行为，认真落实党风廉政建设的各项规定，执行领导干部述职述廉等各项制度，树立务实形象，自觉接受监督。

2、加强教师队伍建设

事实证明。教师是学校发展过程中最为活跃也是最为关键的因素。一年来，我们在加强教师队伍建设方面作了大量工作。

一加强师德师风建设，强化教师行为规范。教师在师德师风方面的问题是社会关注的焦点和热点。在日常工作中，我们不管是全体教职工的政治理论学习还是教研组的交流，不管是教职工大会还是个别谈话，话题几乎都离不开师德、师风、师心。大到顾全大局，为学校发展争光，小到纠正教师的教育教学行为，目的就是要达到规范师德师风。党支部通过请太原科大鲍善冰教授作科学发展与师德建设的专题讲座、组织党员和积极分子赴暮云山植树、赴大寨参观学习，继续开展“党员六个一工程”等，目的就是让党员和教职员工在学习实践活动中接受师德教育，从而提高师德师风。

二是抓实教研活动，提高教师专业化水平。学校领导班子以“打造高效课堂”为核心，责成中层干部承包教研组，让干部们通过深入课堂调研、撰写观课分析报告、帮助老师们解决切实困难等逐步规范教研活动的开展。仅上学期我们就两次对作业批阅及备课情况进行了调研，两次组织了对六年级的试卷分析，组织了第七届“育新杯”赛讲，开展了优质课的评选和强化、规范集体备课等活动。为切实加强对教师的指导，我们还聘请陈显礼、吉瑞兰、郭定梅、杨珍、张晓蕊、郭桂芹、陈妤等十余位专家来校为老师们做课堂指导，聘请市教研室钱学锋主任还为老师们作题为《精心设计课堂试验有效教学》的专题报告，我们的合作伙伴–北师大朱京曦博士也带着助手五次来我校对课题的开展进行指导。我们的做法就是要逐步克服教研活动形式主义。

三是进行班主任培训，提高班主任专业化水平。为加强对班主任的培训和指导，09年学校为班主任购买和组织学习了《班会课程化工作手册》，又确定了班会课检查的基本要求，将班会课列为班主任学期考核的重要内容之一，还积极购买了《明星班主任》光盘，有计划地组织了班主任培训，进一步提高了班主任对本职工作的认识，提高了班主任对班级管理的能力。就工作中的实际问题，我们还开展了诸如“如何做好毕业班学生的培优转差工作”、“如何使一年级新生尽快适应学校生活”等一系列主题培训，使老师们受益匪浅。

四是关心教职工，凝聚师心。09年，学校领导从关心教职工的工作与生活入手，通过为教职工办实事，达到凝聚师心，提高师德师风的目的。譬如修订奖励制度，重奖励，轻惩罚，鼓舞干劲；为尊重教职工的基本权利，学校重大举措出台前先征询教职工代表意见；在教职工或教职工家属患病遇到困难，校领导会安排第一时间去探望慰问，积极想办法为教职工排忧解难。仅后半年，校领导和工会就上门慰问教师和教师家属近二十人次，筹集善款3万余元；为放松教职工们劳累的身心，学校鼓励教职工开展阳光体育锻炼，为教师发放运动服装，添购组合健身器材，组织教职工跳绳踢毽子比赛，发放参与健身活动纪念品，组织教职工赴滑雪场感受滑雪的快乐，培养大家参加体育锻炼的兴趣；在“甲流”肆虐之时，为教职工发放预防药品，组织师生接种预防疫苗，组织教职工参加大病医疗互助工程；在学校经费紧张的情况下，照例拿出1.7万余元为教职工免费体检，对待退休老教师也不例外；三八节，工会组织了“做快乐女人，让男人羡慕去吧”主题庆祝活动；教师节、元旦等传统节日组织教职工聚餐、发放节日福利、定制新款校服；重阳节之际，慰问退休老教师，请老教师重游校园；由于“甲流”形势严峻，我们没能大批输送老师外出学习，但在确保做好“甲流”防控防控工作的前提下，我们依然选送了8人次外出培训学习；为给教职工学习提供便利条件，十月以来，学校为每个教职工发放大容量优盘、免费征订报刊、为图书室补充了2.4万余元的图书资料、聘请专家安排讲座等鼓励教职工提高业务素质；后半年，学校想方设法筹集资金改善办学条件，通过校领导的多方努力和协调，市教育局计财处在年底又为我校追加十五万元用于改善办学条件。仅近期，学校就又增配了电脑、打印机、复印件、照像设备、开通了用于业务数据交流的专网。为使教职工上网查阅资料更为便利，学校又投入4.1万元，为校内现有网络扩容，将我校原来2m的带宽扩容为10m，大大提高了网络传输速度，使用起来更加方便快捷。总之，关心教职工就是要进一步增强教职员工工作自觉性和积极性，达到凝聚师心的目的。

3、加强学生队伍建设

一是狠抓常规管理，开展养成教育。政教处在深化主题教育活动的同时，坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。通过国旗下讲话、班会课教育、各学科德育渗透、“五项”（佩戴红领巾、卫生、两操、课间行为、路队）常规的检查评比，来不断强化学生一日常规的训练与养成；“校园小明星”的评比制度在促进学生自觉养成良好行为习惯、学习习惯、卫生习惯方面起到了促进作用。

二是坚持安全至上，做好安全教育。安全工作是学校教育教学工作正常进行的现实保障。学校在有效实施课间无缝隙管理的基础上，在楼内增派了值周教师，包括校领导在内的行政人员除正常的值周工作外，还提前到校承担了晨午检开始之前一段时间的楼层巡查工作。班主任在教室办公，科任老师承担起课间的育人任务，值周领导及老师把好上下学关口，初步形成了校内的一张学生管理网。11月湖南踩踏事件发生后，市教育局马兆兴局长、王树红副局长、吕仲秋处长等领导随机来我校调研学生放学和课间安全时，对我校师生有序的上下楼，规范的放学给与了高度评价。09年秋季，在政教处的精心组织下，两次组织了突发事件的紧急疏散演习，取得较好效果。在“甲流”形势严峻之时，我们坚持了学生入校检测体温、查验登记学生体温记录表、为学生体检和疫苗接种、每日零报告等制度。在常见的传染病防控方面，我们坚持学生因病没有到校就积极与家长联系，了解每个孩子的健康状况，对腮腺炎、水痘等传染病及时隔离、劝休，并对教室、办公室等地进行了消毒，杜绝传染病在我校流行，保障了教育教学的正常秩序和师生学习、生活的稳定。一年来，我校没有发生重大安全事故。

三是营造和谐校园氛围。积极开展文化活动。为将素质教育落在实处，我们组织了内容丰富的校园文化活动。09年10月，我们将校园里的宣传版面、校园警示牌等全部进行了更新和完善。在我们传统的素质展示周、科技教育活动的基础上，11月，我们将第八届科技活动月升级为学校科技节。科技节当天我们丰富的内容，全员参与的学生、严密的组织、精彩的师生表现受到到会领导和新闻媒体的高度评价。此外，我们还通过组织主题教育活动、班队会、制作小报、布置班级墙面等开展道德、法制、环境和革命传统教育。每月的月主题活动中，我们鼓励学生拿出自己设计的方案，自排自演，在班队会上展示，形成了特色课堂，还借助我们的校园电视台、红领巾广播站、校园网络、“漪苑校景”校报、“实小教科研”校刊等渠道进行校内播报，取得了非常好的效果，也进一步增强了师生的凝聚力和自豪感。

在成绩的背后我们也清醒的看到诸如学校管理制度有待于进一步完善，我们的教育教学理念也还需要不断更新，诸多不足也影响了我校的科学发展与素质教育的实施等，我们将在今后的工作中扬长避短，开拓创新。2010年是我校实施新三年发展规划的关键之年，让我们以更饱满的热情，更科学的态度，更扎实的工作，站在新起点，为我们实验小学健康、和谐、快速、科学发展做出新的更大贡献。

谢谢大家。

第二篇：学校领导班子述职报告靠团结，同创学校稳定好局面

勇开拓，共谋学校发展美未来

——井研县东林初中行政班子述职报告

尊敬的各位老师、各位领导：

根据教育局的安排，我代表学校本届领导班子，将学校近一年来的工作，向大家简要汇报，请予以评议：

我校本届领导班子现有校长、副校长、教导主任、总务主任和总务副主任各一人，共5人。一年来，我校领导班子坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创“四好“班子为目标，以“学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁”为准则，牢固树立大局意识、责任意识、质量意识、服务意识。班子人心聚、战斗力强，班子成员表率作用发挥得好，教师工作积极性高，学校教育教学质量实现了止跌回升。今年的中考700分以上1人，600分以上13人，全县前1300名40人，将超额完成教育局下达的普高升学目标任务。学校被县教育局评为2011年度“四好班子”，职教招生先进单位，学校工会被县总工会表彰为“基层先进工会”。现将我校班子建设工作总结如下。

一、加强学习，努力提高领导班子整体素质

1、以创先争优活动、“三分类三升级”活动以及“三学三强”活动为契机，切实抓好班子成员政治业务学习。坚持集中学习与个人自学相结合，系统学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大精神和第十次省代会精神，完善了党员干部学习制度，让党员干部学党章、给党员干部上党课，做到了学习有计划、有制度、有心得、有提高。开展“续井研教育新辉煌我该做什么”大讨论，让班子成员提高思想认识，转变工作作风，增强责任意识，提高工作效率。通过学习、讨论增强了班子成员的政治敏锐性，提高了班子成员认真执行上级各项方针、政策的自觉性和执行力。

2、加强教育法律法规的学习，努力提高领导班子依法办事的能力。一年来，组织学习了《中华人民共和国义务教育法》、《行政许可法》、《中共共产党党内监督条例》等法律知识，积极参加了《社会保险法》《职业健康知识》法律知识考试，进一步提高了班子成员的法律意识，增强了法制观念，保障了依法行政。

3、坚持深入教师、深入家长、深入学生，向实践学习、向广大人民群众学习。一是坚持每学期召开一次全校性家长会，广泛征求家长对学校工作的意见，把行政干部置于群众的监督之下，不断改进自身工作。二是充分发挥工会的职能，关心教工疾苦，倾听教工呼声，收集教工意见建议，反馈学校处理意见。三是班子成员带头家访，加强家校联系，增强教育合力。

二、团结协作，不断提高领导班子的整体效能

1、坚持原则，增强领导班子的凝聚力。一是坚持民主集中制原则。对重大问题均在充分酝酿的基础上由集体讨论作出决定，使班子成员、群众的意愿、主张都得到充分表达，积极性、创造性得到充分发挥，保证了决策的科学性。二是坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则。党政领导负责党委、行政全面工作，定期召开工作会，充分听取其成员意见；班子其它成员根据集体讨论决定和各自分工，切实履行自己的职责，创造性地开展工作，积极参与集体领导，树立了团结协作的良好形象。三是结合创先争优活动和干部作风整顿建设活动认真落实民主生活会制度，深入开展批评与自我批评。既不回避矛盾，也不扩大问题，诚恳帮助，善意批评，沟通思想，形成了班子成员生活上互相关心、工作上互相支持、思想上互相交流、政治上互相信任的良好氛围，促进了班子整体效能的提高。

2、坚持校务公开，增强民主意识。建立健全制度，完善监督约束机制，积极推行政务、财务公开，强化了领导民主意识和群众意识，增强了教职工的集体荣誉感和责任感，最大限度地调动了教职工的积极性。

3、分工协作，加强沟通，增强合力。我校班子成员分工明确，相互信任，密切配合。不争权，不争名，不争利，工作中不拆台推诿、不扯皮内耗是我校领导班子良好的工作作风。班子成员之间保持经常互通情况，交流思想，大家心往一处想，劲往一处使，为学校工作殚精竭虑，乐于奉献，表现出较强的凝聚力和战斗力。

三、勤政务实，努力抓好改革与发展各项工作

1、树立科学的发展观和正确的政绩观，求真务实。工作中领导班子成员做到了不说空话，不流于形式，不文过饰非，不急功近利，工作着眼长远，脚踏实地，讲求实效，谋求发展。

2、作表率，带队伍。工作中领导班子成员以“勤政、务实、廉洁、高效”严格要求自己，工作中做到了“三带头”。即：带头出好勤，遵守学校出勤制度；带头站在教学第一线，认真履行教学“六认真”；带头树立良好的师表形象，做学生的良师益友。在领导班子的影响下，全体教工大力弘扬“井研教育精神”，积极开展“五比”活动，深受学生及家长好评。

3、攻尖克难，破解学校发展的瓶颈，确保学校工作的顺利开展，确保教育教学质量的止跌提升。一是上期开学之初及时消除了校门口的水沟隐患，确保师生安全上下学。二是圆满完成了小卖部的公开竞标工作。三是通过学生会、教师会和家长会做工作，充分利用学校闲置资源，充分调动师生和家长积极性，实现了全校学生住校辅导。四是打紧开支，为每间办公室配置了一台电脑，改善了办公条件。五是安装了学校广播系统，维修了多媒体教室的设备设施，满足了教育教学的需要。六是改造了教学楼线路，消除了电路老化的安全隐患。

4、加强教学管理，加强教师队伍建设，努力提高教学质量。完善教学管理制度，加强教学“六认真检查。教研组认真履行职责，积极开展校本教研，人人都上公开课，人人争上优质课。积极开展校际教研，一年来，我校和高滩初中、马踏初中、集益初中等兄弟学校开展教研活动。积极开展“五比”活动和教师素质能力提升工程，不断提升教师思想素质和业务素质。

5、加强安全稳定工作，打造和谐校园。为加强对安全工作的领导，学校成立了领导小组，明确了校长是校园安全的第一责任人。本着“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的原则，层层签订责任书，分解工作，落实责任。建立完善了领导值班制度、门卫安全管理制度、出入登记制度、消防安全制度等制度，制定了学校突发安全事件应急处置预案。及时发现和化解各类矛盾，及时消除不稳定因素，确保了校园的安全与稳定。

四、清正廉洁，整体推进党风廉政建设和反腐败斗争

1、履行职责，认真落实党风廉政建设责任制。学校班子做到了分工明确，责任到人。结合廉洁教育进学校活动，班子成员加强了理想信念教育和廉洁教育，并签订了廉洁从政目标责任书。

2、认真学习了《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，在工作事务中，特别注重廉洁自律、不谋私，不利用职权贪污公款，占有、占用公物，做到了不请客送礼，不行贿受赌。认真执行组织工作纪律，经济工作纪律，群众工作纪律，自觉接受组织和群众的监督。杜绝了违纪、违法和不廉洁现象的发生。

3、严格执行义务教育经费保障新机制要求做好经费的预算和运作，无乱收费乱开支行为。认真落实“两免一补”政策，切实减轻学生家庭经济负担，确保其顺利完成义务教育。

总之，一年来，我校领导班子成员的综合素质和决策能力、执行能力有了很大提高，班子集体的凝聚力、向心力和战斗力明显增强。但也存在一些不容忽视的问题：班子成员的工作方法需进一步优化，服务意识还需进一步增强。在今后的工作中，我们将进一步解放思想，更新观念，实事求是，与时俱进，为再续井研教育新辉煌而努力奋斗。

井研县东林初级中学

二0一二年六月二十日

第三篇：学校领导班子述职报告2017年度是我校发展史上具有重要意义的一年。过去的一年里，在农场、教育局的正确领导下，我校围绕“创和谐校园，建教育强场”的目标，围绕如何促进学生成长，如何办好人民满意的教育，大家精诚团结，敬业奉献，开拓进取，在队伍建设、中考及中考招生、教研教改、硬件建设等诸方面取得了重大成绩，现将一年来工作简要汇报如下：

一、规范德育管理，营造优良育人环境。

1.强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础。

我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂。制定每月德育工作主题，充分利用读报、政治课、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

2.加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。

一年来，我校借“创强”的东风，立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。

3.开展丰富多彩的教育活动，营造多方教育、塑造新人的氛围。

我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。我校拥有三十九个现代化功能场室，并成功举办了“学会做人”为主题的12.9演讲比赛和“艺术节”汇演。

4.实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。

学校坚持通过家长会、家访及校讯通等形式，同学生家长经常联系、紧密配合，期中、末发放“致家长的一封学校领导班子述职报告信”，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育，构建了和谐统一的育人环境。

二、规范教学管理，努力提高教育教学质量。

教育工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校、以教学质量论英雄的良好局面。

1.狠抓常规管理不放松。我们坚持周抽查教案、月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持超周备课，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题;在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

2.规范考试管理。我们实行月制度，严格采用中考要求进行。期末考试实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

3.抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。

要让教研成为教育质量第一生产力，我们坚定了抓教学研究的方向和目标。学校每个教研组每周坚持开展教研活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研、教改活动的实施和落实。本年度，学校负责教学副校长亲自抓教研，并安排两名教研主任抓教研工作。各教研组都承担有不同层次的课题研究，教学实践中注重教法改革和学法指导，每学期都让教师撰写教学论文和教学总结。为此学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变。也收获了一系列荣誉：黄飞燕和潘国辉老师在青年教师基本功竞赛中荣连州市三等奖，陈静、等八位同学参加全国数、理、化竞赛分别获一等奖和二等奖。

5.毕业班教学是学校教学工作的重点。目前初级中学不但要提高教学质量，而且还要帮助高中阶段学校完成招生任务。我校一向把毕业班教学作为学校教学工作的重点，学校采取的是“校长挂帅、主管领导直接指导、初三教师主攻、初一初二教师助攻”的管理模式，发挥同科组教师集体智慧，取长补短，提高教学质量，开展早读、晚读，晚修第

4、继续开展好丰富多彩的教育教学及文体活动，为每一位师生员工提供成功的机会，使他们都能找到属于自己的一块舞台。

马家小学发展面临诸多问题，为了学校的发展，老师们和班子成员们的确吃了不少苦，做了不少事。谨此，我代表学校班子对每位教职工表示感谢，感谢你们的理解与支持，感谢你们做出的努力和贡献。我相信，班子成员和全体教职工心往一处想，劲往一处使，马家小学的明天会更美好。

2016年7月3日