《小学教科研主任先进事迹》

小学教科研主任先进事迹

**，女，现年32岁，于一九九九年七月毕业于师范专业，同年8月，到绿园区锦程学校工作。曾担任班主任、学年组长、科研课题组组长。**年起任小学教导主任、教育科研主任，同时任教我校小学五年一班的语文教学工作。

担任小学教科研主任期间，能积极带头进行教育科研的实践研究。下面就来谈谈我所做的工作：

首先，我非常注重教育科研理论知识与实践的结合研究。自**年起，我校的立项课题国家级课题2个（《校本课程的开发与研究》、《通过德育活动引导学生形成健康人格的研究》），省级课题2个（《学生心理健康状况的调查与教育策略的研究》、《中小学生心理健康状况的调查与策略研究》），市级课题1个（《农民工子女厌学心理的分析与对策》），在课题实施过程中，本人担任学校5个课题组组长。在从“教师型”向“研究型”教师的转变中，我始终在努力着。教学中，我善于发现问题；实验中，我大胆进行推测；实践中，我用理论知识来武装自己。每一次的科研立项，我都会思考很多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精益求精。自**年以来，参与研究的这5个课题以分别结题。

作为教科研主任及科研组长，在课题研究过程中，平时能团结教师一起来参与课题研究，结合学校实际情况，定期召开各课题组小组会议，适时修改研究方案。**年，本人建立了个人的科研博客，。

其次，近年来我在教育科研领域取得了一定令人满意的成绩。在教学科研方面，勤于思考，不断创新。重视对平常教育教学经验的总结和提炼，撰写了30余篇文章在全国、省、市、区各级获奖。在学习和写作的同时，不断地开拓了自己的视野，使自己日益向着“研究性学者”靠拢。

刊发情况：

**年12月，在省责任教育课题研究中，由于本校课题管理规范，研究成果显著，学校被省责任教育研究总课题组评为先进实验校。

两年多以来，作为学校的教科研主任，每年我都要进行学校论文、案例、教学随笔、教学设计进行评比打分活动。每一次的评比都是对自己的一种锻炼和考验，从评比中我又有了一次绝佳的锻炼学习机会。目前，已汇编了校级各种成果集。在各级各类成果征文比赛中，积极组织教师投稿，现在，学校人人有课题，人人有成果。

以“科研促教研”、以“一人带众人”，这是我们教师从一名普通的教育工作者向“研究型学者”转变的一个过程。在区、校各级领导和老师的爱护下，我的教育科研必然会走向辉煌。