《教育系统机关建设经验交流材料教育系统机关建设经验交流材料》

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教育系统机关建设经验交流材料

今年以来，教育系统聚焦提升机关工作质效，着力实施“六个一”行动，推动机关干部动起来、工作内容实起来、做法经验亮起来，激励干部队伍切实做到“六要六不要”、实现“六个转变”，以高质量教育事业助力振兴发展。

一是办好“一个论坛”，推动解放思想再深入。按照“要胸怀大局、不要自说自话，推动工作格局由小向大转变”要求，常态化举办由6名市（地）教育行政部门负责同志、大中小学校负责同志、有关领域专家学者和1名厅领导参加的教育发展“6+1”论坛，围绕落实省十三次党代会精神，助力“六个**”建设，共议改革举措，凝聚教育事业服务龙江振兴发展的智慧力量。截至目前，已举办7场专题论坛，将论坛中提出的涉及高等教育、基础教育等13个方面169条意见建议，全部纳入年度重点督办事项，纳入“四个体系”闭环管理、跟踪落实。

四是开展“一季一访”，推动问题解决再务实。按照“要求真务实、不要务虚作假，推动工作方法由虚向实转变”要求，坚持每季度开展一次下基层、办实事活动，换位思考出实招、靶向发力求实效。厅领导班子成员带头走流程35次，发现高校疫情防控闭环管理、来华留学生心理健康教育等方面问题62个，提出筑牢“七道防线”、健全心理危机预警与干预机制等优化建议78条。常态化开展“深入查摆问题、回应急难愁盼”调研，机关干部深入市（地）教育局和大中小学校，把握调研方向、突出调研重点、明确调研主题，发现校园安全隐患、学科素养提升等方面问题21个，研制应急处置和人员疏散预案、推动县域义务教育一体化发展等整改措施24项。

五是紧抓“一体联动”，推动重点任务再落实。按照“要真抓实干、不要坐而论道，推动工作导向由说向做转变”要求，着力强化省市县三级“一体联动”工作机制，逐级压实工作责任，保障重点工作高质高效完成。将规范民办义务教育发展纳入各级政府履行教育职责评价内容，对治理任务重、难度大的地区和部门实行每月调度、挂牌督办。聚焦新增普惠性幼儿园目标任务，指导各地分级建立学前教育三项指标和新增普惠性幼儿园目标清单，制定量化评分标准，对各地推进情况动态排序、及时督促，确保完成普惠性资源增长目标。加快推动“大中小学思政课一体化”建设，系统打造课程体系、教材体系一体化合作和高素质专业化教师队伍。

六是形成“一批成果”，推动创先晋位再加力。按照“要追求卓越、不要自甘平庸，推动工作标准由低向高转变”要求，牢固树立跳起摸高、争先晋位意识，力求在全国全省范围内出台一批具有战略性、前瞻性、操作性，可复制、可推广的典型经验和务实做法。截至目前，在批示表彰、重大进展、媒体刊播等方面取得创先争优成果36项。其中，在全国范围内较早印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的工作措施》，教育部专题培训班上获表扬；《聚焦“四融合”，探索卓越工程师培养范式》入选教育部新时代研究生教育改革发展典型案例；“双一流”建设、校园疫情防控工作在教育部推进会上作交流发言；“国家中小学智慧教育平台”应用工作成为国家试点；中国政府网发布“黑龙江多措并举推进高校毕业生就业”信息。