《小学正高级教师申报述职报告》

小学正高级教师申报述职报告

—-丰富自己，幸福自己.

西柳小学赵长林2016.9.15

述职报告

—-丰富自己，幸福自己.时光匆匆，任高级教师已有10年，过去的工作我感到忙碌充实，幸福快乐。

一、思想方面

：（德）

1、加强自身修养，认真学习党的教育方针。我负责学校的党建、德育工作，对教育有高度的责任感，因此，积极组织教师参加党建学习，在工作中开展了党的“群众路线教育活动”、“三严三实”活动、“两学一做”教育等，为了使教育活动富有实效，我先自己学习，提前备好讲义，准备好ppt，邀请上级党组织参加，每学期开展一次民主生活会，自己主动开展批评和自我批评，接受群众监督，在社会主义核心价值观学习过程中，我即是学校活动的组织者又是践行者，学校要求老师背下社会主义核心价值观，我首先做到，并举办讲座，而且按照核心价值观的要求去做，在学校开展的学习郭明义、教师志愿者活动中，我积极参加。2015年我光荣的加入了教师志愿者行列，我参加了教师志愿者宣誓，并积极参加活动，在校长的带领下，我们来到了敬老院，擦玻璃、铲地、除草、陪老人聊天，在端午节到来之际，我参加了学校开展的敬老院慰问活动，为老人们送上了节日礼品和祝福。

我在组织党员教师学习的过程中，自己也得到了提高，认识到了“中国梦内涵”展望“两个一百年奋斗目标”我对憧憬者美好的未来，我坚定了自己的信念——跟党走、教书育人、为人民服务，做社会主义核心价值观的践行者。

2、立德树人，做学高为师身正为范的楷模。

（1）践行社会主义核心价值观。从平时小事着手做好表率，和别人交往传递正能量，不散布不良信息，不做违法的事；每天过马路，走人行横道；上公园锻炼，做到安静文明；市场购物做到谦让。

（2）注意个人形象。每次家长到学校，我能做到尊重家长，主动询问，帮助解决问题。对待老师我工作中不急躁，发现教师工作时心情不好，我会开导，提醒别体罚学生。对待学生不体罚，发现学生生病我会主动联系家长.平时工作中树立谦和形象。

二、工作方面

：（能、勤、绩）

（一）教研活动。

1、爱岗敬业。出满勤，工作上不等不靠，不乱作为，做到勤奋工作、廉洁自律。每天早晨到校就深入年组检查，了解师生思想、工作、学习动态，发现问题及时处理。认真上好每一节课，课前备教材、教法、学法，学生良好的表现就是对我认真备课的最好鼓励，看到学生收获，我很有成就感，感到快乐、幸福。值周时，我不漏岗，不逃避，把值周工作当做对自己意志品格的磨练，坚持在校门外站岗，指导学生过马路、有序站排，克服腰酸背痛，无论严寒酷暑、风雨无阻，我用我的行动展现教育工作者的执着、责任、担当。

2、积极参加教学研究开展听评课。我把听评课活动看成即是对青年教师的指导又是自身的再学习活动。我始终不忘“我生有涯，无知无涯”这句名言，因此，我把听评课当做是一种乐趣，看作专家型、学者型教师应有的一项教学技能，每次听评课前，我都看教材、大纲，了解网上同类课的教法、学法指导，关注当前教学热点问题，教育理念，在指导的时候，注意评课技巧，调动上课人的参与讨论的热情，不把自己的观点强加给别人，不炫耀自己，不看轻别人。我参与指导的赵小林等老师在国家、省、市教学竞赛中多次获奖，学校在镇教学竞赛中也多次获得第一名。

3、加强业务学习，提高教学技能，引领中青年教师。学校购进了电子白板，很多人还没用过，我第一个跟微机教师学习怎样应用，并利用电子白板上课，我认为，我们做领导的，就要领着大家学习、工作就得身体力行做好导向，当我能够利用电子白板上课后，大家纷纷主动学习，我的好学行为感染了大家，推动了大家学习现代化教学设备的热情。

4、做好教师继续教育工作，我做到精心组织，不流于形式，培训内容不是简单的照抄照搬，教师不是简单的抄写笔记，而是按照“观看视频、讲解引领、组内交流、发言导学”流程培训，每次活动前我都制作好课件，我都撰写好主持稿，了解部分教师教学中困惑，寻找解决教学疑难问题的方法，这样在交流讨论中，做到务实不敷衍，大家真正有所得。

5、开展“集体备课”活动促进青年教师的专业成长。2014年海城市教育开展“集体备课”活动，我在中心校、进修学校的指导下总结出集体备课方法“初备形成教案、集备形成二次教案、跟踪听课、二次研讨形成个性教案、存档备用”当进修学校领导安排我主持五年组数学“集体备课”做观摩展示时，我没有退缩，相反却激起了参与表现的欲望，我把这个机会当做一次锻炼、提高，我赏识老师们的教学实践心得，调动了年组内六名老师参与兴趣，我思考着怎样才能引起与会者的兴趣，加大难度，设计了与观众互动环节，而为了让老师有兴奋点，我不做过多演练，只是单独找老师了解备课思路，自己来到操场、家里模拟情景，练习场面控制，拿别的年组做实验，由于精心准备我们的集体备课展示受到了好评，我也为自己辛勤付出换来了成功感到快乐。

6、培养青年教师，参与教学公开课指导。学校每学期都开展中青年教师教学研讨周活动，我对自己包保的教师能够高标准、严要求，用科学的方法指导中青年教师备课，不允许教师在网上随便下载个教案，上课照着读应付我检查，我指导老师研读大纲、教材，了解学情，研究学法、独立备课，最后再参考网上教案，然后演课，之后我再听课评课，教者写反思。这一系列下来，虽然我辛苦，但看见教师的不解到理解，看见教师获得成功就感到欣慰，感到快乐。

7、开展一师一优课活动。2014年教育部开展“一师一优课”竞赛，我校一半教师参加，需要制作课件、录像等，很多老师感到工作压力大，发牢骚，我就耐心疏导，告诉老师困难是弹簧，你软它就强、你硬它就软，要学会乐观面对，我不会旁观的，在年组内开展同伴互助活动，我还主动了解进程，帮助解决困难，最后我负责的老师都上了一节满意的录像课。

8、努力做一名专家型学者型教师。积极参与科研课题实验，几年来，我参与了“多思教学”，“小学生好习惯培养”，“弟子规”进课堂，等课题实验。班主任对“弟子规”教学无从下手，为此，我们就召开“弟子规”教学研讨，然后，我和其他学校领导到班级检查“弟子规”上课情况，并研究出“弟子规”上课模式：故事引入、理解经典、案例剖析、明理践行。学校要求每个年组上一节“弟子规”观摩课，我能帮老师找课件、改课件，做好上课前服务工作。2013年，我参与国家教师科研基金“十二五”科研规划重点课题“学校道德与法治结合德育模式创新行动研究”，我校是实验基地，（2015年结题），我开展活动丰富实验内容，为同学们上禁毒、安全、法治教育主题讲座，学校请来铁路公安“开展护路爱路”活动我积极参与，海城、西柳关工委到学校开展爱国主义教育，我布置会场，做配合，每年清明节，学校开展歌革命传统教育，我都组织学生到万方园祭扫本地抗日烈士赵力耕。

（二）开展未成年人思想道德建设。

1关爱留守儿童。在学校里，我建立了学校留守儿童档案，定期组织教师开展关爱留守儿童活动，找他们谈心，开展心理咨询，学习辅导等活动.我不仅仅是活动的组织者还是活动的参与者，自己把有心理问题的留守儿童当作自己研究的对象，俯下身来，轻声问，注意倾听，目光赞许，聊他们生活中感兴趣的事，避免敏感话题，让他们一点点亲近自己，打开心扉，看到他们喜欢自己，我又快乐了。

2开展孝道教育。2012年校长提出孝道教育，我积极落实，编排孝道教材《中华传统孝道故事与新时期孝道教育》，校长提出通过课本剧表现孝道文化，我就同校长一起深入班级检查指导，之后，西柳小学举行了首届孝道主题剧展，其中，《花木兰》表演成功，我还有积极宣传的意识，报道孝到话剧演出新闻，被中心校网站采用。孝文化活动推动了学校德育工作，学生的品德也有了很大进步，我校涌现了拾到8000元主动上交的拾金不昧好少年黄子宣同学，社会、家长对我校学生孝行的赞誉我欣慰自豪，自己感到幸福、快乐。

3培养孩子们环境保护意识。在爱鸟周到来之际，学校开展爱鸟活动，孩子绘小鸟，制作小鸟手工，我到班级参与爱鸟主题班会，给孩子们讲鸟为什么是人类的朋友，带领学生到老栓动物园参观，参加“爱鸟护鸟”主题活动，孩子们亲手放飞了小鸟，在实践中，培养了热爱大自然的情感，看着孩子们快乐，我也快乐着。

4培养孩子们的爱国主义情感。每学期结合德育主题上好“开学第一课”，“我们的节日”“道德讲堂”开展缅怀先烈、勿忘国耻教育等，我常常放弃休息开展活动。

三、工作成绩。

2007年5月被评为鞍山市“十一五”期间中小学市级骨干教师，2007年10月制作的多媒体课件《圆柱体的认识》在“辽宁省第八届教育软件大赛”评比中获得基础教育组三等奖，2009年12月骨干教师综合素质培训成绩优秀，2016年获得海城市汉字听写大赛优秀辅导奖。

今后，做一明快乐的教育工作者，为创建和谐学校办人民满意教育做出贡献。

西柳小学赵长林2016.9.15

第二篇：小学高级教师申报述职报告小学高级教师申报述职报告

脑多媒体软件制作的培训和考核，成绩优秀；2002年通过了计算机网络考核和教师课堂英语100句的考核；2003年的8月，我又顺利地通过了上海市职称计算机应用能力考核。九四年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、社会等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。

教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。当素质教育逐步替代应试教育的时候，教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。

俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的。2001年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学不小心侵

犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。我利用晨会课，思品课对他进行教育，让小干部成立帮困小组，每天一人，轮流帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写到：“……朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参加班会节目排练，使我感到了集体的温暖，老师就像妈妈一样对我谆谆教导，循循善诱，老师比妈妈还亲，我一定努力赶上大家……”看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了。在以往的教育过程中，教师总喜欢安排学生的方方面面，认为好学生非当干部不可，当干部是极少数学生的专利。而这样的教育，使学生没有了个性，没有了主见，只是被动地接受。而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素质教育的全面推进，我就在中队集体中实行

了队干部轮流制和任期制。实行之后，班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会。通过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的积极性和主动性。这一教育改革，使得我们这一中队在活动中得以成长，2001年，我班学生参加区少先队队列操比赛，表现出极高的集体主义精神，获得铜号奖。

2000年，学校举行大型主题活动——绿色地球我的家，我带领班级学生承担了小品演出的任务。我带领同学们上马路测噪音，到苏州河采访参与合流污水工程的工作人员，为演小品准备资料。演出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参加了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖。

作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意。

我在2000年送走了一个毕业班，于2002年又送走了一个毕业班，这两个毕业班的学生全都顺利毕业，而且成绩优良。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。在任教高年级语文时，由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前学生实际的写作能力而言，是不容乐观的。因此，我就根据这一现状，进行了《观察讨论感悟优化作文教学》的课题研究。通过一系列的研究实践，使学生观察有了途径；表达有了内容；模仿有了范例；思维有了方向。从中，学生的观察能力有了提高，他们的说话、写作能力也随之“水涨船高”。于是，在班内出现了由学生自发创办了

小学高级教师申报述职报告

第三篇：申报小学高级教师述职报告申报小学高级教师述职报告

程江莲

我叫程江莲，2001年7月毕业于零陵师范，2005年评定为小学一级教师，现被聘任为濠江完小小学一级教师，并担任小学六年级班主任。

回顾近8年来的小学一级教师教学生涯，有苦有乐，有得有失。

服从分配，扎根瑶山。一直以来，我都知道瑶山偏僻、落后，我被分配在这里，开始也是迷茫、害怕的，但瑶山百姓的纯朴，孩子们对知识的渴望，让我觉得这里更需要老师播洒阳光，在这里教了十几年书了，一拨又一拨的老师调往县城和岭西，但我依然坚持着，因为我知道在哪教书都一样，都是传播文明、播洒希望，不如让自己这点小小的光茫就照在瑶山的土地上，十几年来，无论是把我分在村小还是调往完小，我都无怨无悔地挥洒着自己的汗水，奉献着自己的青春，扎根瑶山，教书育人，永不言弃。

倾心教育，为人师表。多年来，我深深认识到“教书育人”的重要性。在工作中，我具有高度的责任心，无论是什么情况，我都以学生为中心，以教书为己任，从不轻易请假、缺课、旷课，十几年来，父母亲的生日，我从来没有回去陪过一次，因为学生没回我不放心。由于学生离校最近的有十几里山路、远的有三十几里路，大多学生寄宿在学校。对于这些远离家庭，年纪又小的孩子，我们只有在生活中多爱关心他们，让他们有家的感觉，他们才能安心学习。对学生的教育动之以情、晓之以理，帮助他们树立正确的人生观、世界观。在与同事相处时，从不计较个人得失，个人服从集体，在学生和同事中具有较好的人缘和威信。

认真施教，狠抓教学质量，努力学习，提升自己的业务水平。作为一名小学教师，为孩子们打好基础，是我的责任。而这个基础就是靠严格要求自己，一丝不苟的工作态度来达到的。备课时，我都先把课文读熟，熟悉参考资料，根据学生的实际来备课。教学中，面向全体学生，尽量照顾潜能生，课后多辅导潜能生。教学时，能随时根据具体情况调整教学计划和进度，改进教学方法，因材施教。（这里写几句你用了的好的教学方法主要是语文教学的如为了提高学生写作能力你采用了什么方法；为了提高学生阅读能力，你采用了什么方法等）所任教学科学生成绩无论在协作片还是全县抽阅卷中都能名列前茅。

同时，本人勤于学习，乐于学习，无论是自身的业务素质，还是教学素养，我都通过自学，或积极参加单位部门培训努力提升，平时没事就上网看看别人的教学实录，看看教育教学理论文章等等。因为学校缺英语专业教师，本人还边学英语边教英语。我积极参加了“国家中西部班主任”培，通过这样坚持不懈的学习、实践，我较快提高自己的业务能力和教育教学素养。

多年来，我一直担任班主任。（这里写几句班主任工作如周密制定班主任工作计划、开展班级活动、培养班干部等）

我还尽心地完成学位安排的其他工作，如少先队工作、工会工作等，这些工作也都比较繁琐，也让人操心，但为了学校各项工作有序开展，我是尽力去做，而且做得较好，领导满意，老师学生满意。

当然我的付出也得到了回报，因为各方面表现突出，教学成绩成绩优异，（这里把你近几年的教学成绩如合格率、优秀率、排名写上。主要是语文的英语也可写，分学期，写好的）2010年度被县教育局评为优秀教师，20

10、20

11、2012三个年度均受到县政府的嘉奖，2013年上期指导学生赖祯琪的作文《复兴中华，从我做起》获得了县级三等奖等等。

近五年的年度考核结果。2008年，优秀；2009年，称职；2010年，优秀；2011年，称职；2012年称职。

我已具备申报小学高级教师的资格条件，特申报参加小学高级教师的评审。

2013年10月

四、精心哺育，培养新人

在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作。一是精心组织、辅导学生参舞蹈兴趣班的学习，成绩突出。多个舞蹈参加了市区的文艺汇演，并获一二等奖的好成绩。二就是先后和张蕾、费艳芳两位教师结为师徒，指导帮助她们成长，她们现在已都是学校的骨干教师了，能够得心应手的胜任学校的教学工作，并取得了很多成绩。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。