《XX大学校长述职述廉报告》

XX大学校长述职述廉报告

第一篇：xx大学校长述职述廉报告xx大学校长述职述廉报告

20**年在省委、市委和市纪委的领导下，在学院党委带领下，我以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，严格贯彻落实党风廉政建设责任制，系统地学习了党的十八大及

三、

四、五届全会精神、国家总书记一系列重要讲话精神、十八届中纪委三次、四次全会精神，《中国共产党章程》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》等内容，阅读了黑龙江纪委宣教室印发的“每季一案”的警示教育材料。一年来本人严于律己，不断加强党性修养，强化自身廉政教育和作风建设，贯彻落实党风廉政建设责任制，认真履行伊春职业学院院长工作职责，团结带领行政一班人，扎实开展工作，坚持两手抓、两手硬、两促进，坚定不移地加强行政班子建设，加快了地方特色大学建设的步伐，圆满地完成了学院各项工作。根据省委《关于开展20**年度落实党风廉政建设责任制检查考核工作的通知》（黑党廉办发1号）文件精神的具体要求，结合本人工作实际，现将一年来本人工作和廉洁自律情况报告如下：

在学习、工作和日常生活中，本人能够自觉严格遵守《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《廉政准则》、中央八项规定、省委省政府九项规定和市委市政府十项规定等党纪政纪规定。逐项对照《廉政准则》52个“不准”进行自查，工作生活中本人没有违反准则要求。凡是与规定相违背的，坚决不做，凡是损害群众利益的，坚决不为，做到了“吾日三省吾身”。经过自身不断的努力学习与实践，自身作风建设水平不断提高。在贯彻落实党风廉政建设责任制、履行“一岗双责”、执行党的路线方针政策、加强廉政教育和解决“四风”问题上以身作则。工作中加强自身学习，加强党性修养，严格执行廉洁自律各项规定，在办公用房使用上，严格按照上级腾退办公用房的要求，我从原来56平方米的一间教室改造成的办公室搬到了一间18平方米的办公室;在公务车使用上，我使用的公务车本田雅阁符合规定;在个人住房上，我和妻子共有一套180平方米住房，是我和妻子多年积蓄购买的;妻子是伊春市总工会退休干部;儿子目前在澳洲打工，但人事关系和工资关系在上海光大证券总公司，过几年还回到公司工作，妻子和儿子均无经商办企业、插手工程建设等市场经济活动行为;本人出国护照已经上交到省委组织部;在人情消费和职务消费上，没有操办婚丧喜庆事宜，都没有违规的现象和问题。本人郑重向党组织做出廉政承诺：元旦、春节期间严格遵守党规政纪和廉洁自律各项规定，坚决抵制不法行为，永葆共产党员的纯洁性。

自第一批和第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我自觉按照党中央、省委和市委的要求，认真系统地学习了习xx总书记的一系列重要讲话和刘云山、王岐山、赵乐际等中央领导同志的重要讲话，以及中央印发的有关群众路线教育的学习材料，参加了市委和学院党委组织的各项学习、会议和讨论活动，通过这一阶段的学习，我深刻体会到党中央开展的这次群众路线教育活动的必要性、紧迫性和重要性。在征求学院各部门和群众意见的基础上，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等途径方式，结合自身的思想、学习、工作和生活实际，进行了认真的对照检查和梳理反思，对自身存在的“四风”方面的问题有了进一步的深刻认识：在形式主义上，存在理论学习有偏好不深入，工作落实程度还需加强，大局意识不强;在官僚主义方面，存在调研力度不够，服务基层的意识还不够强;在享乐主义方面，存在干事创业的积极性不高，艰苦奋斗精神弱化;在奢靡之风方面上，存在自身对反对铺张浪费的认识还不够深刻，勤俭节约方面要求不严等问题。通过这次的对照查摆和反思深悟，我充分认识到加强党风廉政建设和破除“四风”危害的重要性，更加明确了今后工作的努力方向，只有始终坚持自律和他律相结合，不断提高勤政廉政意识，以良好的党风、政风促进工作作风的转变，才能更好地提升服务育人的本领，更好地为区域经济提供智力支持和人才保障。

一年来本人在工作中认真执行中央、省和市的重大决策与部署，认真履行党委领导下的院长负责制和“一岗双责”制度，认真履职，在学院发展建设中严格执行议事规则和决策程序，坚持“两手抓、两手硬、两促进”，一手抓学院发展建设，一手抓党风廉政建设，切实做到了党风廉政建设与学院发展建设共同研究、共同检查、共同考核，既有效确保了学院各级干部安全，也进一步提升了学院各项事业再上新水平，为区域经济发展提供了有力的智力支持和人才保障;坚持民主集中制，凡属重大决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金使用等问题，认真执行《伊春职业学院关于认真执行“三重一大”制度的实施意见》，不搞一言堂;坚持专家治校方针，涉及教育教学改革、专业建设、教育科学研究等专业性较强的重要事项，坚持做到专家“把脉”、“会诊”和“开方”，请学术委员会、专门委员会提供辅助决策;严格坚持教代会制度，凡是对于事关学院改革发展全局的重大问题和涉及教职工切身利益的重要事项，必须充分听取教职员工意见，依法保障教职工参与民主决策和民主管理的权利;严格坚持校务公开，建立健全各项公开制度，制定详实的校务公开目录和公开指南，不断扩大并细化公开内容，不断提高科学民主决策和管理的透明度;多形式地加强党员领导干部的党风廉政教育、政治纪律教育、组织纪律教育和警示教育工作，不断改进工作作风，提高工作成效。团结领导行政班子成员，全心全意为学院师生员工服务，把个人的追求融入党的教育事业之中，坚持党的事业第一，师生员工的利益第一。

一年来我带领学院行政班子成员科学谋划学院发展，努力解决学院面临的实际困难，积极参加学院开展的路线教育实践活动，虽然取得了一点成绩，但还有不足：一是理论学习还需进一步深入领会精神实质，二是宗旨服务意识还需进一步加强，三是群众工作水平还需进一步提高。

今后我将进一步加强政治理论学习，强化党的群众路线思想，增强拒腐防变的能力，转变工作作风，提高解决师生员工反映强烈的热点难点问题的工作实效。不断改正自身缺点，公开承诺践诺，自觉接受全院师生员工监督，不畏困难勇于担当，保持积极进取的良好精神状态，创造性地完成好学院的各项工作，使自己成为一名优秀的党员领导干部，为全力推进地方特色大学建设做出更大的贡献。

1、着力深化教育教学改革，人才培养工作水平进一步提升

（一）开展了教育教学能力培训与测评工作，提升了教师执教水平

1.制定了《伊春职业学院教师教育教学能力培训与测评方案》，开办了提升教师教育教学能力培训班，培训内容包括《高职教学政策解读》《如何做好专业建设》《如何加强课程建设》《如何提高课堂教学质量》和《伊春职业学院教师教育教学能力培训与测评方案》，全校180多名教师参加本次培训活动。自9月至11月，专家组对各教学单位169位教师进行了教育教学能力测评。

2.教师教育教学能力培训与测评活动效果明显。一是更加明确了系部主任、教研室主任和学科带头人、任课教师各教学主体的职责，提升了系主任、教研室主任和带头人、教师等各教学主体的的教育教学能力。二是涌现了一批教学新秀，40岁以下的中、青年教师在一线教学上崭露头角。教师由教学的“主体”变为“主导”，创设和谐氛围的能力大大增强。中青年教师年轻有朝气，知识底蕴丰厚，教学过程符合现代教学理念，在教学一线上上展示了中青年教师的风采。三是教学改革成果进一步切合高职人才定位：人才培养的理念上实现了人才培养岗位化;在对课程内容的处理上按生产过程和生产流程为主线安排教学内容，使学生在完成任务的同时对整个生产流程有一个整体认识并掌握课程内容;教学手段上，利用多媒体课件、视频资料以及互联网等现代教学资源开展授课，使课堂教学更加直观化、多样化;授课模式上，普遍采用教学做一体化、互动讨论式教学、项目引导式等现代教学模式，活跃了课堂气氛，激发更多的灵感，提高学习的动力，增加学生对课程的学习兴趣;在考核方法上，学生考核普遍以过程考核为主，重点考核学生的基本技能，利用所学解决实际问题能力及创业创新素质。

（二）专业建设工作进一步夯实

1.全面修订人才培养方案。按照学院十二五规划和评估整改方案要求，结合教育部新发布的课程标准，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，坚持工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式的要求。全年共修订了26个三年制高职专业、8个5年制高职专业和8个本科专业人才培养方案。

2.本科增加了电气工程及自动化专业，是我院的本科专业总数达到8个，申报并开办了文字速录和航空服务两个高职新专业。

3.对学院有发展态势强的护理、学前教育、会计专业加大建设力度，增加了资金投入和师资培训，在课程设置，教学方法等做了较大改进，课堂教学全面引进工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式，这些专业开设的b、c类课程90%实现“教学做一体化”。

（三）课程建设切合高职课程改革

1.进一步深化高职教学在全院继续推进提升高端技能型人才培养质量为目标的课程改革。课改坚持了以职业活动为导向、以突出能力为目标、以项目（任务）为载体、用任务训练培养职业岗位能力、以学生为主体进行知识、理论、实践一体化的课程设计与教学。将职业道德、社会能力培养“渗透”到所有课程和教学环节之中。

2.顺利完成了201x年各学制的授课任务，学院共有34个高职三年制专业、8个高职五年制专业、8个本科专业，140个教学班，开设600多门课程，完成授课10万多节。

（四）多层次开展师资培训，加强考核，进一步提升了师资队伍业务能力

1.加强了师资培训。为了进一步提高我校教师的政治素质和师德修养，更新教学观念，优化知识能力结构，提高教学业务能力，提高全体教师应用现代教育技术手段的能力。一是学院开办了为期3周的青年教师培训班，全校91名青年教师参加培训。二是选派4名骨干教师，参加国家级理论培训和企业顶岗培训，组织召开了国培教师学习体会交流会;三是组织专业带头人10人次参加国家、省组织的各类大讲堂培训;四是组织本科专业带头人到黑大本部专项学习;五是选派了四名学科带头人作为访问学者到省重点高校交流学习;六是开展学院教授讲坛16次，开办秘书培训班4次，开办人才培养方案修订办法、数据平台填报办法、教师成绩管理系统登录办法、学生选课办法等讲座二十余次。

2.加强教师考核工作。修定了教师考核方案，对学院全体教师进行了教育教学能力测评，考核坚持民主、公正、客观，坚持重实绩、讲实效，坚持定性、定量相结合原则，对教师教学业务工作、科研工作和其他工作等进行全面考核;考核采取系室考核、同行评教、学生评教、科研工作考核、督学考核、学院考核办领导小组考核相结合的办法进行;教师考核和课堂教学质量评估工作相结合，坚持了院系领导干部听课制度，坚持了各系室组织的同行听课制度。

（五）进一步加强教学管理，教学工作稳步有序开展

1.加强考务管理，规范考务工作。组织专人对xx-201x学年度第二学期期末考试考试课科目共有248门（其中笔试考试科目143门，非笔试考试科目105门）进行了详细检查，全面规范了考试和成绩管理工作。

2.提升了教学管理信息化水平。学院自主研发了教学管理软件，学院请计算机科学系的贾玉刚、孙伟伟和教务处的吴双双老师研究并全面开发教学管理软件，自xx年开始，经过5年的研发运行，在评教、成绩查询和录入、选课等方面开发了教学管理软件，提高教学管理的效率和质量，实现了教学管理的信息化，经过不断的完善，提高了教学管理信息化水平。

2、以科研促教学为目标，进一步提升了服务社会能力

（一）结合实际，科学引导教育科研课题申报立项工作

学院科研工作按照“小步子、低台阶、快节奏、重实效”的原则，在科研项目申报过程中，坚持以“立高层次项目”为目标，严把质量关，认真做好课题申报的组织和指导工作。对学校教师申报的省部级以上项目实行学术委员会网上评审制度，请校内外专家对部分申报材料提出修改意见，通过点评、反馈，帮助教师提高申报的质量。本年度省级立项项目4个，其中教育厅新世纪教改项目3项，黑龙江省规划项目1项，发表论文55篇，著作18部;获黑龙江省高教学会奖励2人。

（二）加强科研辅导，努力营造良好的教学科研氛围

为了激发我校中青年教师的学术兴趣，培养他们的教学科研能力和学术水平，学校邀请校内外优秀的科研人员和专家不定期开展学术讲座。邀请了获得省教学成果奖的老师做专题辅导、聘请省级专家为校本课题作结题指导并针对每项课题存在的问题进行逐一改正。这些活动的开展对引领教师如何找准项目，提升科研学术水平具有一定的现实意义和指导意义。

（三）修订科研工作制度，为高质量科研成果提供保障

今年，根据教育科研管理过程中遇到的一些新情况、新问题，学院对现有科研管理制度进行了梳理和调研，重新修订了《伊春职业学院科研项目管理办法》《学术委员会条例》《教师教育科研考核标准》等制度。我们对所有在研课题进行跟踪，了解研究情况，督促研究进度，提供指导。201x年，学院省级课题结题6项，校本课题结题13项，其中6项获得学院科研教学成果奖。

（四）立足实际，科研成果服务地方经济发展能力进一步增强

一是外语系杜宏丽老师承担的省教育厅课题《伊春林区森林生态旅游翻译现状及规范化研究》经市社科联推荐市委后，得到市委高度重视，市x书记阅后立即批示，要求政府主管城建和旅游的领导分别采纳落实。由我院副院长李秋梅直接领导，杜宏丽老师担任负责人的伊春公示语纠错项目组，经过6个多月的紧张工作，完成了伊春市区主干道指示牌双语标示的翻译工作及后期审校工作;重新翻译景区内中英文公示语120多条，景区简介2篇共计3800余字，重新改造设置中英文标牌标识106块。景区中英文标识标牌得到语句规范，中英文字互译完整正确，提升了景区人文景观和基础设施建设水平，产生了显著的社会效益。

二是经管系夏丽华老师的课题《适应东北亚经贸发展需要——为中俄林业贸易订单培养创新人才的研究与实践》以伊春市中俄林业贸易合作为依托，针对中俄林业贸易、涉外会计等岗位需求。以专业建设为出发点，以课程改革为核心，构建理论教学、实践教学和综合素质养成并重，以就业为导向、能力为本位的校企合作高职人才培养模式。有效地兼顾职业资格证书考试和职业能力培养。为伊春多家对俄林业开发企业培养专需人才，及时有效的满足企业需求，为企业创造了可观的经济效益。

3、以加强社会主义核心价值观教育为重点，进一步提升大学生政治思想教育水平

（一）着力加强学生工作队伍建设

1.加强辅导员队伍建设，学院按照《伊春职业学院黑龙江大学伊春分校辅导员选聘办法》要求，选聘了郑晓磊、侯颖、陈琳、刘娜、许进、张斯文、张明珠、郭靖、孙伟伟、杜娟、刘佳、张丽娜等12人进入学生工作队伍，担任201x级新生辅导员。从大学生心理健康教育、学生公寓管理、学生资助、国防教育、学生日常管理、学籍管理等方面组织开展了新生辅导员培训，提高学工队伍工作的效率和水平。

2、加强理论培训，提高政治素养，提升职业能力。从大学生心理健康教育、学生公寓管理、学生资助、国防教育、学生日常管理、学籍管理等几个方面对全体新生辅导员进行了迎新前的培训，开展了三次全院辅导员培训与交流活动。通过定期组织辅导员培训，加强对辅导员队伍对这一岗位的深刻涵义认识，明确辅导员职业特点和工作内容、要求及职责，培养辅导员良好的职业道德素质、较强的综合能力素质和健康的身心素质，为辅导员工作打下良好的基础。

3、举办了首届辅导员职业技能大赛，提供辅导员展示技能的平台。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。为提高辅导员职业技能，展示辅导员风采，同时选拔出代表学院参加全省高校辅导员职业技能大赛的选手，自十月中旬起组织开展了伊春职业学院首届辅导员职业技能大赛。有七名选手进入决赛，分获

一、

二、三等奖及优秀奖。学院辅导员技能大赛充分调动了辅导员工作的积极性、主动性和创造性，以赛促建，进一步推进我校辅导员队伍建设，以良好的思想政治素质和道德风尚影响和教育学生，不断提升大学生思想政治工作的科学化水平。

（二）立足学生实际，进一步抓好学风建设

1.以榜样的力量激发广大青年学生明确学习目标。新生入学期间，对10名参加专升本考试考入本科院校的学生和4名通过研究生考试考上硕士的毕业生在我院电子屏幕上进行了集中宣传展示。通过对他（她）们学业成绩的展示，通过榜样的力量带动优良学风的养成，提高了在校学生的学习自觉意识，激发了他们学习兴趣，对促进优良学风的形成起到了积极的作用。

2.强化监督、管教结合、学风建设成效突出。按照学院指定的《伊春职业学院学风建设实施方案》（伊职院学发2号文）要求。以抓学生上课出勤率为切入点，狠抓上课迟到、早退现象。实行“迟到学生系副书记认领制”，对迟到现象严重，上课出勤率低的系部责令整改，采取学生处每月2—3次的不定期抽查方式，深入各教学楼进行学风建设检查，将各系上课出勤率、学生迟到情况进行排名后及时在学生工作群通报，同时公布在学院主楼大厅的电子屏上，起到了督促各系重视学风建设的作用，学生上课迟到现象大幅减少，课堂到课率有较大提高。

（三）以第二课堂活动为载体，不断提高大学生思想政治教育水平

1、认真做好形势政策教育工作。针对学生关心的国际国内热点问题，通过主题主题班会的形式开展教育活动。开展“践行和培育社会主义核心价值观”、“珍爱生命，反对校园暴力”等主题班会。制作宣传展板——“不做低头族，拒绝鼠标手”，倡导文明学习和健康生活的理念。

2、进一步加强校园精神文明建设，以诚信教育、基础文明教育和寝室文化建设为重点，引导学生从爱护学校的点滴做起，努力培养“遵纪守法、文明礼貌、尊敬师长、爱护公物”的社会公德意识。开展了以“文明、和谐、诚信、友善-我爱我家”为主题的首届寝室风采展示大赛，收到了良好的效果。

（四）严格按照规定做好贫困生认定和奖、助、贷工作

学院严格做好家庭经济困难学生认定工作。深入开展对家庭经济困难学生困难状况深入细致的调查、考核工作，建立家庭经济困难学生档案，今年我院3423名在校生中，家庭经济困难学生756人，占%。

学院不断健全和完善了经济困难学生的资助政策和措施，形成了以国家助学贷款为主体，以奖助学金、特困补助、学费减免和勤工助学岗位为辅的多形式的助学体系，帮助经济困难大学生完成学业。201x年共有4名学生获得国家奖学金，100人获得国家励志奖学金，810人获得国家助学金，学院勤工助学部门与我市多家商家联系勤工俭学岗位，共为全校家庭经济困难学生创造5个固定助学岗位，300多名家庭经济困难学生获得短期助学岗位，通过这些临时岗位为家庭经济困难同学获得3万余元劳动报酬。

（五）加强学生心理健康教育

为了进一步加强完善和落实心理健康教育工作职责，充分发挥学生心理健康教育中心的主阵地作用，切实提高学生的心理素质。坚持“贴近同学、服务同学、真诚尊重、预防为主”的工作原则，充分发挥学生心理健康教育中心的主阵地作用，切实提高学生的心理素质。今年4-6月举办了主题为“塑造阳光心态，成就幸福人生”和“发现之旅，成为你自己”的专题讲座。9月对12名新生辅导员进行了团体培训。对201x级新生进行了upi普查，对有心理障碍的学生及时进行疏导和治疗，有效地预防了各类极端行为的发生。通过课堂教学、心理辅导和咨询服务的形式，有效地增强了学生主动适应社会的能力、承受挫折的能力和自我调节情绪的能力。

（六）大力加强新生入学教育和国防教育工作

一是加强军事技能训练。学院利用三周时间对201x级新生进行了军训，对新生进行了系统的入学教育，举办了《国防教育讲座》、《消防安全教育讲座》、《学生纪律教育及如何尽快实现从中学到大学的转变的讲座》等系列讲座，收到较好效果。

二是做好应届毕业生预征兵、入伍及学费补偿工作。今年我院预征兵报名56人。在军区和区武装部的指导下，共有11名毕业生顺利通过体检、政审，参军入伍，超额完成省教育厅的既定目标。顺利完成了201x级参军入伍学生学费补偿贷款代偿及士兵退伍复学资助上报工作，完成了xx级伍学生学费补偿上报及发放工作。

4、以提升招生就业能力为突破，继续保持学院稳步持续发展

（一）招生工作

在我国高校适龄人口递减的前提下，学院地处偏远，招生工作形式日益严峻。因此，学院在招生工作上科学筹谋、创新工作思路、全员招生，全院参与。

一是领导重视，齐抓共管。针对近几年学校生源状况，特别是今年全国高考生源锐减的严峻形势，学院领导积极谋划，实行全员招生新举措，制定了一系列奖惩措施和工作机制，召开了全校教职工招生动员大会和招生宣传培训会，出台了《伊春职业学院201x年招生工作方案》等相关文件，保证在学校形成了全员关心招生工作的新局面，圆满完成招生工作任务。

二是有效沟通，增加计划。在录取过程中，学院多次派人到省招办和教育厅进行沟通、协调，使得我校本科招生计划增加了200人，是我院今年报到人数达到1059人。

三是调整思路，扩大省外招生。在保持去年的招生省份及规模外，学院积极拓宽招生渠道，多次沟通、协调，恢复了辽宁省的招生，落实招生计划40人，并足额完成了招生计划。其中辽宁省和吉林省均完成招生计划。

四是结合需求，调整专业。结合市场需求，学院及时对专业进行了有效的调整，增加了航空服务及旅游管理（高铁服务与管理）专业，效果明显。

201x年，学院新生共报到1059人，其中本科594人、三年制高职专科314人、五年制高师高职151人，圆满完成了招生工作预定目标，同比有较大提高。

（二）就业工作

1.全程化、针对性的开展就业指导工作，促进学生形成正确就业观念。为适应新形势下毕业生就业工作需求，按照上级主管部门的要求，积极做好学生在校期间的就业指导教育工作，帮助学生端正心态，积极准备。同时对个别学生进行单个的就业咨询与指导，做好心理疏导。探索实施全程就业指导教育模式，分阶段分目标进行教育，大一期间重点培养学生的大学适应性，大二期间培养学生的专业特色及个人职业规划，大三大四期间重点培养学生的就业能力技巧如简历制作、面试技巧等，通过全程化指导并结合学生的针对性教育开展大学生的就业指导工作，使学生养成良好的职业意识、职业素质、职业习惯、职业道德，帮助学生形成正确的择业观、价值观，养成良好的职业素养，提高学生市场意识和就业能力。

2.多渠道、全方位开展就业市场拓展工作，完善就业信息平台。一是全员动员、全员参与，积极开拓就业市场。通过就业工作会议，积极动员教职工参与到就业市场的开拓中来，同时通过往届毕业生的关系网络拓展就业网络;二是定期进行单位回访，积极开拓新的就业市场;三是举办就业专场双选会及校园宣讲会，积极研究就业进展及就业形势，针对专业特性安排专场校园双选会，每年毕业季在双选会和宣讲会上达成意向学生达200余人;四是加强网络建设力度，实现就业工作的信息化。

3.制度化，程序化做好就业服务工作，全方位多角度服务毕业生。根据学生的实际情况，结合社会对人才的需求，对学生做不同的就业指导。一是给毕业生讲解国家政策和学院的相关规定，使他们对政策了然于心。二是在现有《毕业生就业指导手册》、《伊春职业学院招生就业管理文件及规章制度汇编》等规章制度的基础上，对其进行增删改，使规章制度等能及时有效适应现实工作环境，为毕业生能从容应对就业提供支持和保证。

201x年我院应届毕业生499名，其中本科187名、专科312名，毕业生初次就业率达到80%以上，其中本科毕业生初次就业率为%，专科毕业生初次就业率%。

5、以提高后勤保障服务能力为基础，不断增强学院基本建设水平。

一是提升了校园环境建设水平。按照学院园林规划设计的要求，不断提升花园式大学的景观建设水平，加大了绿化工作力度，在去年的基础上铺设草坪1000平方米，移栽多年生3000株，种植云杉墙200平方米，移、栽、补栽树木800棵。

二是加快了节约型校园的建设步伐。按照中央“十二五”节能减排的要求，结合学院实际，经过调研，学院对部分设施设备进行节能减排改造，投资30多万元更换院内（led）路灯77盏，更换节能灯管200多套，每年节约17000多度电。对学院锅炉的除油机、上煤机、鼓风机、引风机、上水泵等设备进行了维护，改造上水泵一台，每年可节约用煤20吨左右。

1、理论学习有偏好不深入

全面深入学习政治理论和高校教育理论，细化分类指导学院不同层次教育工作实际情况。

2、工作落实程度不强

按计划和要求逐项落实年初工作部署，定期回访查看落实效果。

3、调研力度不够

增强调研的主动性，每月深入基层部门蹲点调研，解决各部门实际困难。

4、服务基层的意识还不够强

合理安排好工作日程，深入基层一线直接了解和听取师生员工意见，增强服务的针对性和实效性。

5、干事创业的积极性不高

克服安逸思想倾向，增强干事创业的信心和决心，进一步深入研究并做好学院的可持续发展、特色办学、科学设置专业和课程改革等深层次问题。

6、艰苦奋斗精神弱化

积极的发挥党员领导干部的先锋模范作用，做到吃苦在前，享受在后，在学院发展规划、科学研究、队伍建设、招生就业、教学管理和后勤保障等方面发扬艰苦奋斗精神，努力建设地方特色大学。

第二篇：小学校长述职述廉报告述职述廉报告述

廉

报

告

xxxx校校长：xxx我是xxxx年x月担任xxx小学校长的，自任职以来，能够坚持党的教育方针和正确的办学方向，认真贯彻落实党的十八大精神和中央八项规定，突出重点，标本兼治，以负责的态度、务实的作风，团结学校领导、教师认真抓好党风廉政建设和反腐倡廉工作，提高党员干部的思想政治素质，自觉抵制腐败现象，促进学校各项工作不断向前发展。认真实践“三个代表”重要思想，积极参加“保持共产党员先进性教育活动”，以推动学校改革和发展为目标，以作风建设为动力，以创新、探索为突破口，走科研兴校之路，全面提高教育教学质量。依法治校，积极推进人事制度改革；努力改善教育环境和办学条件；强化安全教育和安全工作管理，努力提高教育教学整体水平。在教育局和各级部门的指导下，全面完成各项任务。现将本人廉政主要工作汇报如下：

一、加强学习，更新观念，努力提高自身素质。

我清楚的知道；社会在不断地进步，新的事物、新的教育理念不断革新、新的矛盾也不断地产生。作为新时期的校长，只有不断地加强学习，提高自身素质，才能适应新时期廉政建设的需要。为此，我认真学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，深入贯彻科学发展观，带领教师学习“十八大”会议精神，加强党性知识的学习，认真学习各种法律法规，通过教育局和上级党政的形势教育以及各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自己的头脑。

二、勤政务实，真抓实干，全力搞好学校工作

近几年学校管理工作的实践使我深深体会到；要搞好学校工作，必须全心全意依靠教职工，带领行政一班人团结一致，共同努力。依法营造一个稳定、积极、向上的环境，让教职工对校长、对学校政治上有强烈的信赖感，在工作上有危机感和责任感。正确树立教师的竞争意识、生存意识、发展意识，形成正确的激励机制，具体做了以下工作：

1.结合我校实际情况，制定了分校目标管理考核方案、教师目标管理考核方案、工勤人员目标管理考核方案和与之配套的具体考核措施。

2.进行校务、财务公开，实施民主管理，完善各项制度和考核办法。

（1）通过每周一次行政例会，充分发挥党支部的监督保障作用，讨论决策学校重大事项。

（2）通过教代会，根据校情，完善制定了学校各项规章制度，讨论通过各项考核办法，切实进行校务公开，充分发挥全体教职工的作用，民主管理学校，达到自己参与制定自觉遵守的目的，有力地推动了学校工作的开展。

（3）切实进行财务公开，除教育局、审计局对学校财务审计外，安排校务委员会对学校的一切经费进行审计，每期对家长进行收费公示制，取信于民，保障了学校工作的正常进行。

3.狠抓校风建设，落实德育工作。学校工作以德育工作为首，

学校成立了德育工作领导小组，制定并落实计划，充分发挥党、团、工、队的团结协作作用，积极开展系列活动。狠抓师生校内外形象，及时召开每期家长委员会和家长座谈会，除听取家长对学校工作的建议与意见外，还请各位家长对我校教师和学生的校内外形象提出意见，若有损形象的事件发生，直接向校长或主管部门举报，以纠不正、不良之风，此项举措实施一年来，无一例举报。

4.强化安全教育和安全工作管理。

（1）、通过教代会完善并制定安全工作制度，成立安全工作领导小组，并将制度上墙，在师生中广泛宣传教育。

（2）、制定安全目标责任书，与教师、班主任、村小校长、科室负责人、学生家长、幼儿教师签定安全目标责任书。

（3）、坚持专人负责记录《通勤学生接交记录》，记录当天学校的安全工作情况。坚持通勤学生日签到制。

（4）、坚持安全工作汇报制度和责任追究制度。教师向学校、学校向教育局和当地党政汇报，杜绝瞒不报或迟报。

（5）、为学生制定《小学生自护自救安全常识手册》，做到安全教育日常化，全面化，深入化。

（6）、一年来，经过全体师生的共同努力，全校无一例安全事故发生。

5.积极稳妥地推进事业单位人事制度改革工作。

注重加强学校干部作风和效能建设，进一步规范推进校务公开工作，努力使决策科学化、民主化和公开化，有效推进学校各项事业发展。在班子中，我充分发扬民主，有重大事情集体商量决策，不搞“一言堂”，班子的凝聚力、战斗力明显增强。

（四）坚持以教科研为先导，以质量求生存，

高度重视教科研工作，鼓励教学研究与教学实践相结合，“问题即课题”，结合“高效课堂”和“比访”活动的开展，同