《关于教育在推进新型城镇化进程中重要作用的认识和体会》

关于教育在推进新型城镇化进程中重要作用的认识和体会

城镇化是贯彻新发展理念示范区建设的重要驱动力，在这个过程中，一方面是城镇数量的增多，另一方面是城市人口规模的扩大，而新型城镇化，则是以民生、可持续发展和质量为内涵，以追求平等、幸福、转型、绿色、健康和集约为核心目标，以实现区域统筹与协调一体、产业升级与低碳转型、生态文明和集约高效、制度改革和体制创新为重点内容的崭新的城镇化过程。新型城镇化建设涉及的领域广，既是促进城乡均衡发展的过程，又是增进民生福祉的过程，更是全面深化以人为本的过程。归根结底，是人的城镇化的过程。在这个过程中，教育要勇于担当，有所作为。

一、教育是推动新型城镇化进程的重要引擎

教育不单纯是教与学，更是民生、经济、政治、稳定，具有综合回报丰厚而持久的特性，对推动新型城镇化建设具有重要引领作用。人的本质是一切社会关系的总和。教育的对象是“人”，而“人”是城镇化的核心和根本，推动新型城镇化建设须以人为本，在保障农村教育需求的同时，促进教育等公共服务资源向城镇集中，带动人口向城镇集中。新型城镇化建设应当围绕人来展开，牢固树立人本思想，创造良好人本环境，形成良好人本气息，促进人的全面发展。

二、教育发展服务于新型城镇化建设的现状

新型城镇化建设是党和国家提出的重大战略，国家层面制定的关于推进基础教育改革发展，服务于新型城镇化建设的相关政策已陆续出台。20**年以来，在市委、市政府的坚强领导下，全市各级教育部门坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕脱贫攻坚教育保障“1+6”工作目标，聚焦主责主业，深化教育改革，加强学校管理，提高育人质量，推动各类教育协调较快发展。全市义务教育阶段控辍保学成绩显著，学生资助实现应助尽助，24所挂牌督战易地扶贫搬迁安置点配套中小学、幼儿园全部建成投入使用。“全面改薄”等各类教育工程项目加快推进，师资队伍建设得到新的加强。教育的发展，为全市推动新型城镇化建设解决“人”的问题奠定了较好基础。

但是不能不看到，随着人口流动增加，交通高速发展等因素，农村进城人员增多，城镇人口聚集效应凸显，“农村弱”“城镇挤”，城镇学校“大校额”“大班额”等问题在我市尤为明显。因此，推动普惠性幼儿园建设，做大做强义务教育，规模和特色发展高中阶段教育，以推进中小学校布局结构调整和教育资源统筹利用拉动城镇化建设，加快城镇化进程，推进城乡义务教育一体化改革发展，是教育在助推新型城镇化建设的当务之急和题中之意。

（四）深化育人方式改革，促进普通高中多样化有特色发展。坚持“普通高中到县”，优化普通高中学校布局，稳步撤并乡（镇）普通高中，推动各县（区）城区建设一批普通高中。制定落实消除普通高中大班额专项规划，鼓励普通高中多样化有特色发展，提升高中阶段教育普及水平。力争到xxxx年，每个县区新建、改扩建普通高中学校x-x所，基本消除普通高中“大班额”，创建省级示范性普通高中x所以上，现有xx所省级示范性高中全部通过省级复查评估，高中阶段教育毛入学率达xx%。认真组织实施贵州省普通高中新课程实施方案，系统谋划、整体推进普通高中课程改革，按省要求xxxx年前实施新课程、使用新教材。积极稳妥推进普通高中选课走班教学。

（五）大力发展现代职业教育，为推进新型城镇化建设提供人力资源支撑。加快实施职业教育富民兴毕行动计划，改善中等职业教育基本办学条件，到xxxx年实现职业学校教学条件基本达标。大力发展现代职业教育，建立产教融合、校企合作、工学结合、顶岗实习机制，创新职业教育人才培养模式，加强新生代农民工岗前培训、新型学徒制培训和岗位技能提升培训，建设人力资源强市，服务新型城镇化建设。建成一批职业技能人才培训基地和技术技能创新平台，统筹城乡职业教育资源，发挥职业教育为农村剩余劳动力、新增劳动力等提供职业教育资源和各种职业教育培训功能，充分发挥职业教育在新型城镇化建设中的积极作用。同时，营造终身学习氛围，建设学习型社会，加快普及社区教育，办好“新市民”学校，推进“人口红利”向“人才红利”转变，促进社会公平正义，增进人民福祉。

我市各级教育部门要善于在危机中育先机，在变局中开新局，按照xx月xx日召开的全市新型城镇化发展暨城镇项目观摩会议精神和要求，深入践行新发展理念，推动教育高质量发展，争做推动新型城镇化建设的“排头兵”，为打好脱贫攻坚收官战、开启建设贯彻新发展理念示范区新征程做出新的更大贡献。