某小学2023－2024学年第二学期学校工作计划
一、指导思想
2024年，x区x小学将深入贯彻落实党领导下的校长负责制的有关要求，推进党建深融业务，树牢“让每一个生命幸福成长”的办学理念，坚持文化立校，质量强校，品牌兴校，推动学校各项工作从“幸福唤醒”到“幸福生长”的转变，努力打造区域名校，办好让人民满意的教育。
二、工作目标
1.提高教学质量。抓常规重管理，优化教学过程和教学行为，全面提高教育教学质量。
2.落实“幸福课程”。围绕“幸福课程”体系，开展各项教学活动，把构建幸福课程工作落到实处。
3.深化“趣学”课堂研究。继续深化“趣学”课堂教学改革研究，着力提升学生的核心素养。
4.扎实校本研修。加强各级培训，努力构建学习型组织，全面提升教师素养。
5.聚焦重点课题。夯实研究过程，以课题研究带动学校各方面发展。
6.落实“三阅乐享”读书工程。营造读书氛围，打造幸福书香校园。
7.开展“笔墨飘香”书写工程。提高师生汉字书写能力。
8.巧抓综合劳动实践教学。开展好综合实践活动，劳动实践活动，全面提升学生综合素质，实现幸福教育。
9.完善评价体系。构建科学公正的评价体系，激发师生做事热情，提升幸福感。
坚持立德树人、育人为本，认真贯彻“抓基础，重建设，严管理，讲实效”的工作思路，构建以爱国主义教育为核心，理想信念教育为主线，道德规范教育为基础，学科教学渗透为主渠道，心理健康教育为辅助，文化艺术教育为引导，主题教育活动为载体，规范管理为保证，三结合教育为网络的“立体管理，活动促进”星火德育工作体系，不断提高学校德育工作的针对性、实效性，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
坚持“以德立校”、“以德立教”、“以德育人”，不断改进和加强学校德育工作，加强对学生进行社会主义核心价值观和中华传统文化的教育，引导学生形成团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，培养公民意识，提高社会责任感。培养学生良好的行为习惯。
发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。全员育人，人人都是德育工作者，促进和推动学校德育工作。
继续拓宽德育工作途径，构建学校、家庭、社会横向贯通的德育网络，形成全员、全程、全方位育人的格局。
重视德育队伍，特别是班主任队伍的建设，切实抓好微格班级文化建设，进一步促进优良学风、班风、校风的形成。
三、重点工作
1.加强党的建设，进一步擦亮“星火党建”品牌。严格按照“五化五星”创建标准积极打造“五个过硬”党支部，严格执行民主集中制，实行集体决策、民主议事、政务公开。扎实推进13863党建工作体系，加强党组织对学校教育、教学、工会、少先队等工作的领导。落实“一岗双责”主体责任，抓牢意识形态和师德师风管理。实施教师党员“双培养”发展党员工程，引导业务骨干、先进分子向党组织靠拢。定期进行党性体检，细化党员量化考核。加强师生思想引领，落实“立德树人”根本任务，深入开展“1225”工程、“双报到三促进”、公益志愿服务等成长师生、幸福家庭、服务社会的实践活动。
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会员免费查看13.抓好劳动实践教育。将劳动教育、综合实践活动等有机整合，举行校园春耕节、劳动节。结合植树节、清明节等重要的时间节点和家务劳动契约制活动，家校社三位一体，开展跨学科、跨时间、跨领域的劳动实践活动，稳步提升学生的劳动素养。鼓励教师积极参与劳动课题研究和课堂研究，努力培养劳动教育方面的骨干和名师。
14.扎实做好卫生健康工作。加强日常卫生健康教育，落实常态化健康监测，提高疾病监测预警能力。健全学校公共卫生体系和应急体系建设，坚持多病共防和人、物、环境同防，加强流感、肺结核、诺如病毒感染性腹泻等其他常见传染病防控。深入开展校园爱国卫生运动，提高校园环境卫生管理水平，专人落实校园内公共区域卫生管理、消毒和通风制度，加强对保安、保洁的个人卫生管理，加强饮用水安全管理。开学初开展生活用水专项检测，切实保障饮水安全。加强心理健康教育，摸排情况，掌握师生存在的心理问题，并及时予以疏导，有针对性地做好工作。
15.加强平安校园建设。全面查改校园安全隐患，有效开展学生安全教育，进一步完善校园风险清单，聚焦校园安全事故易发多发的风险点以及学校安全管理的薄弱环节，完善工作制度，卡实工作责任，细化工作措施，规范科学地实施校园安全管理。加大检查、自查力度，强化安全考核和问责机制，确保工作落实落地。进一步提升应急疏散演练的实效性。在应急演练方案制定、实际操作、总结改进等环节再下功夫，使演练更能贴近实战。对隐患查改工作采用“模块化”管理的模式，从安保、消防、交通、防欺凌、安全教育、校园周边等各个方面建立工作台账，全面细致排查安全隐患，落实整改责任人和整改措施，逐项销号，切实打造师生安全、家长放心的校园环境。做好交通安全的有关工作，保证不出任何问题。