《在校（院）2024年校友工作会议上的讲话》

在校（院）2024年校友工作会议上的讲话

同志们：

今天我们在这里召开校（院）校友工作专题会议，总结回顾近年校友工作，安排部署下步重点任务。刚才，我们颁发了“校友工作顾问”证书，x部分享了校友工作的特色做法、实践成效和经验体会。大家讲得都很好。我听了以后很受启发、深受鼓舞。

总体来讲，近年来，校（院）秉承“服务校友、服务学校、服务社会”的工作理念，积极搭建交流平台、健全组织体系、完善工作机制、推进资源共享，为加快推进校（院）内涵发展、特色发展、高质量发展注入了强大动力。具体来讲，一是桥梁纽带作用不断增强。建立了以校友总会、学部（学院）校友会、地市校友会为基本架构的校友工作组织体系。截至目前，校（院）已建立地市、学部、企业校友分会31个。同时，为更好地联络校友、服务校友、凝聚校友，还实施了校友信使聘任工程，先后有1078名毕业生被聘为校友信使，切实架起校友与母校、校友与校友之间的“连心桥”。二是服务校友水平不断提升。打造智慧校友服务平台，编印《校友通讯》杂志，开通齐鲁工大校友会等微信公众号，线上办理校友卡，及时宣传校（院）办学成就和发展变化，广大校友的归属感自豪感持续增强。构建校友荣誉体系，积极开展“杰出校友”评选活动，先后有7位校友获此殊荣。同时，把握重要时间节点，利用开学典礼、毕业典礼、校庆日等契机，邀请优秀校友代表返校参加活动，切实发挥榜样示范引领作用，得到广大校友师生的一致好评。三是助力校（院）发展能力不断提高。以服务校友为纽带，全面落实“产教融合、科教融汇”战略部署，在联合科技攻关、加速成果转化、强化人才共育等方面深化校地、校企合作，先后与40多个地方政府、100多个校友企业建立合作关系。依托地方校友会力量，建立“大学生实习就业基地”50余个，举办校友企业专场招聘会3场，提供各类就业岗位1万余个，切实发挥校友资源优势，提高校（院）人才培养质量。同时，积极争取校友及社会各界捐赠，近五年，共获得捐赠资金1.12亿，切实为高水平大学建设添砖加瓦。

今年是新中国成立75周年，是我省绿色低碳高质量发展乘势而上的关键之年，是加快推进高水平大学建设的攻坚之年。校（院）上下要更加重视校友工作，秉持“服务校友、共同发展”的宗旨，以感情为纽带、以沟通为手段、以发展为基础、以共赢为目标，进一步密切校友联系、凝聚校友力量，为高水平大学建设注入更加强大的生机活力。下面，就做好今年校友工作，我再谈几点意见。

四是要积极拓展，持续创新校友捐赠形式。2021年教育部印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》，明确要求高校立足自身优势、扩大社会合作、争取社会资源。校友捐赠作为拓展办学资源的重要渠道，校（院）上下要高度重视、靶向施策，切实提升校友捐赠的规模和额度。一方面，要切实丰富校友捐赠项目。在充分了解校友捐赠意愿前提下，聚焦学生培养、社会服务、科学研究、设施建设、教师成长等领域，精准设置捐赠项目、创新捐赠形式，想方设法把校友们的捐赠热情激发出来。同时，对于校友捐赠，要做到抓大不放小，既要努力争取大额捐款，也要探索“线上公益”等小额捐赠。特别是要利用好线上捐赠平台，让校友只要动动手指，就能参与捐赠，切实提升捐赠率，让捐赠成为常态。另一方面，要切实培育校友捐赠文化。广泛宣传优秀校友特别是对校（院）发展作出突出贡献校友的先进事迹，讲好、讲活校友捐赠故事，切实激发更多校友和爱心人士支持校（院）的建设发展。同时，要充分展示校友的捐赠成果，筹建校友林、校友之家、校友文化餐厅，开展校园景观、花草树木、建筑设施等捐赠冠名活动，让校友景观真正成为校园最美丽的风景和广大校友师生的打卡地，切实营造各美其美、美美与共的捐赠文化。

同志们，校友工作是加快推进高水平大学建设的重要内容。前段时间，我们印发了《关于进一步加强联系服务校友工作的实施方案》，明确要求校（院）领导班子带队、全体部门单位参与，用足用好校友资源，切实把校友工作同校地校企合作、招生宣传、访企拓岗、社会服务等有机结合，着力输送更多毕业生到校友所在地施展才能、干事创业，积极推动更多成果落地转化、开花结果，真正实现校（院）、地方、校友三方合作共赢。这些我在前面几次会议上也反复强调过，各学部（学院）要严格抓好落实，切实以校友为纽带，深化校地交流、密切校企合作，加快产教融合、推进科教融汇，以实际行动回答好中国式现代化和新型工业化强省战略工大（科院）何为的时代之问。

校友兴则工大兴，工大荣则校友荣，加快推进高水平大学建设离不开广大校友的关心帮助和鼎力支持。我们要聚焦校（院）党委决策部署和广大校友期盼需求，主动担当、积极作为，切实架起校友与母校、校友与校友之间的“连心桥”，深化校友情谊、凝聚校友资源，厚植荣校之情、汇聚助校之力，真正为校友成长进步、母校事业发展，搭建更加广阔的共赢平台，为加快推动校（院）内涵发展、特色发展、高质量发展作出新的更大贡献。